ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Implantação 20192

ANÁLISES CLÍNICAS III

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM COMPETÊNCIAS RELACIONADAS

Aplicar de forma crítica os conhecimentos previamente III, V, IX, XIII, XIV, XVIII e XX.
adquiridos, relacionando a fisiopatologia com os marcadores
laboratoriais imunológicos e hematológicos, assim como, sua
aplicabilidade no diagnóstico e tratamento do paciente.

ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS

As Atividades Práticas Supervisionadas - APS têm seu detalhamento publicado no ambiente virtual de aprendizagem
(Blackboard) da Unidade Curricular. São publicadas na primeira quinzena de aulas e devem ser realizadas pelos
estudantes no decorrer do semestre letivo, em alinhamento com as aulas de microbiologia clínica.

As APS devem ser realizadas pelos estudantes no próprio ambiente virtual de aprendizagem (Blackboard) ou ter seu
upload realizado lá, onde terão as rubricas de avaliação disponibilizadas após o encerramento do prazo estipulado
para o estudante realizar o upload.

Texto introdutório: Citometria de fluxo é uma tecnologia capaz de analisar simultaneamente diversos parâmetros
de células ou partículas em suspensão. Seu princípio está na incidência de uma fonte de luz laser que intercepta
cada partícula. A dispersão da luz fornece dados relativos ao tamanho e à granularidade da partícula. Moléculas ou
estruturas de interesse podem ser estudadas por marcação com fluorocromos ou anticorpos monoclonais
acoplados a fluorocromos.
Fonte: http://www.icb.usp.br/~imunoicb/?page_id=295

ATIVIDADE 1: O aluno deverá assistir um vídeo, disponibilizado no link:

https://www.youtube.com/watch?v=EQXPJ7eeesQ

ATIVIDADE 2: O aluno deverá fazer a leitura do artigo: “ Papel da imunofenotipagem por citometria de fluxo no
diagnóstico diferencial das pancitopenias e das linfocitoses”, disponibilizado no link:
http://www.scielo.br/pdf/rbhh/v31n5/aop8109.pdf

ATIVIDADE 3: O aluno deverá responder as questões:

1. Qual o princípio da técnica de citometria de fluxo?
2. Quais são as vantagens de se utilizar a técnica de citometria de fluxo comparada aos outros métodos de
análise?
3. O que podemos analisar através da citometria de fluxo?
4. Qual a relação entre citometria de fluxo e imunofenotipagem?
5. O que significa a sigla “CD” muito utilizada em imunofenotipagem ?
6. Qual a importância da citometria de fluxo no diagnóstico das doenças hematopatológicas?

ATIVIDADE 4: Participar de dois (2) cursos disponibilizados no TELELAB, um programa de educação continuada, do
Ministério da Saúde, que disponibiliza cursos gratuitos, para profissionais da área da saúde. O aluno deverá realizar
dois cursos de interesse da disciplina.
Ao completar o curso, o aluno deverá fazer uma avaliação, composta por 10 questões de múltipla escolha. Caso sua
nota seja igual ou superior a 7, o estudante receberá um certificado de participação disponibilizado somente em
formato digital, pelo próprio provedor do curso.

Curso 1: Doença Falciforme

Curso 2: Diagnósticos de Hepatites Virais

1. Para selecionar o curso de interesse, acessar: http://telelab.aids.gov.br/index.php/cursos

2. Para cadastramento no curso de interesse: http://telelab.aids.gov.br/index.php/cadastro
AVALIAÇÃO
A avaliação da APS será baseada nos princípios de autonomia pedagógica, feedback significativo e
metacognição, culminando na autoavaliação do estudante. A nota da APS será atribuída no valor de
0,0 (zero) até 1,0 (um) ponto e vai compor a nota da A2, com base na rubrica de autoavaliação
disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Só poderá realizar a autoavaliação o estudante que
finalizar a atividade conforme instruções deste documento, postando-a até o dia solicitado pelo
professor.