ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Implantação 20192

ANÁLISES CLÍNICAS II

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM COMPETÊNCIAS RELACIONADAS

Analisar criticamente os resultados obtidos nos testes. I, III, IV, XIV
Discutir os diferentes resultados dos testes com a história clínica
de um paciente.

ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS

As Atividades Práticas Supervisionadas - APS têm seu detalhamento publicado no ambiente virtual de aprendizagem
da Unidade Curricular. São publicadas na primeira quinzena de aulas e devem ser realizadas pelos
estudantes no decorrer do semestre letivo, em alinhamento com as aulas de Análises Clínicas II.

As APS devem ser realizadas pelos estudantes no próprio ambiente virtual de aprendizagem ou ter seu
upload realizado lá, onde terão as rubricas de avaliação disponibilizadas após o encerramento do prazo estipulado
para o estudante realizar o upload.

Texto introdutório: O mundo caminha para uma era "pós-antibiótica", em que infecções comuns podem matar. O
alerta é do médico britânico Manica Balasegaram, diretor da organização Médicos Sem Fronteiras (MSF), recém-
nomeado para coordenar o programa Pesquisa e Desenvolvimento de Antibióticos Globais (Gard, na sigla em
inglês), lançado no último dia 27 pela Organização Mundial de Saúde (OMS) e pela Iniciativa Medicamentos para
Doenças Negligenciadas (DNDi, na sigla em inglês). O objetivo do programa é financiar pesquisas para encontrar
novos antibióticos. O lançamento do Gard coincidiu com o anúncio do primeiro caso nos Estados Unidos de
superbactéria resistente à colistina, o mais potente dos antibióticos, último recurso de infecções difíceis. Em
novembro de 2015, uma cepa da superbactéria já havia sido identificada na China. Desde então, foi localizada em
mais de 20 países. O temor dos pesquisadores é que o gene que confere resistência à cepa se espalhe por outros
agentes infecciosos.
Fonte: https://noticias.uol.com.br/saude/ultimas-noticias/estado/2016/06/06/caminhamos-para-era-das-
bacterias-resistentes-a-antibioticos-diz-especialista.htm

ATIVIDADE 1: O aluno deverá assistir um vídeo, disponibilizado no link:

https://www.youtube.com/watch?v=xYVKjq5vSbs

ATIVIDADE 2: O aluno deverá fazer a leitura do artigo: “Enterobactérias produtoras de ESBL em Passo Fundo,
Estado do Rio Grande do Sul, Brasil”, disponibilizado no link: https://www.youtube.com/watch?v=xYVKjq5vSbs

ATIVIDADE 3: O aluno deverá responder as questões:

1. Qual o significado da sigla ESBL? Qual o impacto desses microrganismos na saúde pública?
2. Qual foi o local de estudo? Número de amostras avaliadas? Período da coleta de dados?
3. Como foi realizada a identificação de cepas, antibiograma e triagem fenotípica da produção de ESBL?
4. Qual foi o total de culturas positivas? Dessas, qual o percentual de enterobactérias? Dessas, qual o
percentual de isolados produtores de ESBL?
5. Quais as espécies mais prevalentes nesse estudo?
6. Em relação ao perfil de resistência dos isolados, contra quais antibióticos os isolados se mostraram mais
sensíveis/resistentes?
7. Do ponto de vista de saúde pública, qual a importância da frase encontrada no artigo: “As enterobactérias
produtoras de ESBL avaliadas no presente estudo mostraram-se bastante susceptíveis aos
carbapenêmicos, principalmente meropenem”.
AVALIAÇÃO
A avaliação da APS será baseada nos princípios de autonomia pedagógica, feedback significativo e
metacognição, culminando na autoavaliação do estudante. A nota da APS será atribuída no valor de
0,0 (zero) até 1,0 (um) ponto e vai compor a nota da A2, com base na rubrica de autoavaliação
disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Só poderá realizar a autoavaliação o estudante que
finalizar a atividade conforme instruções deste documento, postando-a até o dia solicitado pelo
professor.