TEXTOS MOTIVADORES

TEXTO I

O preconceito linguístico é, segundo o professor, linguista e filólogo Marcos Bagno,

todo juízo de valor negativo (de reprovação, de repulsa ou mesmo de desrespeito) às
variedades linguísticas de menor prestígio social. No Brasil, o preconceito linguístico
é muito perceptível em dois âmbitos: no regional e no socioeconômico.
No primeiro caso, indivíduos de grandes centros populacionais, os quais monopolizam
cultura, mídia e economia, como Sudeste e Sul, manifestam algum tipo de aversão ao
sotaque ou aos regionalismos típicos de regiões mais pobres, como Nordeste, Norte e
Centro-Oeste. No segundo caso, membros das classes mais pobres são discriminados
por dominarem apenas as variedades linguísticas mais informais e de menor prestígio,
geralmente devido ao acesso limitado à educação formal e cultura.
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/portugues/preconceito-
linguistico.htm. Acesso em: 19 ago. 2022 (adaptado).

TEXTO II

Disponível em:
https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/9ano/lingua-portuguesa/a-
norma-padrao-e-o-preconceito-linguistico/3583. Acesso em: 19 ago. 2022.

TEXTO III
Como a principal causa do preconceito linguístico é a crença de que só existe um tipo
certo de expressão, pessoas que não se encaixam no padrão são vistas como erradas e
podem, por consequência, ser vítimas desse tipo de discriminação.
Algumas das consequências para quem sofre preconceito linguístico podem ser:
- Desenvolver medo de falar em público e de se expressar, temendo o que os outros
pensam;
- Ser excluído socialmente por falar um dialeto diferente ou com sotaque diferente;
- Prejuízos à autoestima, já que a pessoa começa a acreditar que ela é errada;
- Dificuldade de conseguir um emprego, especialmente se requerer comunicação
formal.
Disponível em: https://ead.uri.br/blog/preconceito-linguistico. Acesso em: 21
ago. 2022 (adaptado).

A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos
ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade
escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “O desafio de combater o
preconceito linguístico no Brasil”, apresentando proposta de intervenção que
respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e
coesa, argumentos e fatos para a defesa de seu ponto de vista.