Conhecimentos Específicospara Professorde Físicada Seducal (Somente PDF) Aula 15

Prof.
Ágatha Bouças
Física
Aula 13
Aula 13 – ELETROMAGNETISMO
Física para Professor

Prof. Ágatha Bouças
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Física
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Sumário
SUMÁRIO ..................................................................................................................................................2
ELETROMAGNETISMO ..............................................................................................................................3
MAGNETISMO ................................................................................................................................................ 3
LEI DE AMPÈRE ............................................................................................................................................... 5
LEI DE FARADAY ........................................................................................................................................... 15
QUESTÕES COMENTADAS PELO PROFESSOR ......................................................................................... 19
LISTA DE QUESTÕES............................................................................................................................... 38
GABARITO .............................................................................................................................................. 50
RESUMO DIRECIONADO ......................................................................................................................... 51
MAGNETISMO .............................................................................................................................................. 51
LEI DE AMPÈRE ............................................................................................................................................. 52
LEI DE FARADAY ........................................................................................................................................... 59
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Eletromagnetismo
MAGNETISMO
ÍMÃ
É um material que tem a capacidade de magnetizar ou atrair materiais constituídos de ferro, cobalto e
níquel.
O fenômeno foi observado em minério de ferro (Fe3O4), inicialmente, na região da Magnésia e é chamado
de ímã natural.
POLOS DE UM ÍMÃ
Região onde as propriedades magnéticas são mais intensas.
Os ímãs são dipolos, ou seja, possuem dois polos magnéticos: o Norte e o Sul. Não é possível encontrar
um ímã que possua apenas um polo
Princípio da inseparabilidade dos polos: mesmo que os ímãs sejam divididos, as duas polaridades
estarão sempre presentes.
Para identificar os dois polos de um ímã (polo Norte (N) e polo Sul (S)), procederemos da seguinte
maneira:
Suspenderemos um ímã em forma de barra de modo que possa girar livremente.
Observaremos que o ímã orientar-se-á aproximadamente na direção norte-sul geográfico.
A extremidade que aponta para o norte geográfico é denominada polo norte (N) e que aponta para o polo
sul geográfico de polo sul (S).
ATRAÇÃO E REPULSÃO
Aproximando-se dois ímãs, notaremos que haverá uma mútua atração ou repulsão.
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Norte com norte ou sul com sul: repulsão;
Norte com sul: atração.
CAMPO MAGNÉTICO
Região do espaço sob influência magnética.
A ação magnética em um ponto dentro de um campo magnético pode ser caracterizada através de um
⃗ ) ou vetor campo magnético.
vetor denominado vetor indução magnética (𝐵
As linhas que são tangentes ao vetor 𝐵⃗ em cada ponto são chamadas de linhas de força magnética ou
linhas de campo magnético, são linhas fechadas e nunca se cruzam.
⃗ é constante, temos o campo magnético uniforme (C.M.U.).

Em regiões onde a intensidade de 𝐵
⃗
Observação: Dentro de um campo magnético, um ímã livre fica disposto paralelamente ao vetor 𝐵
(tangente às linhas de força).
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LEI DE AMPÈRE
Estabelece o campo magnético ( 𝐵 ⃗ ) gerado por um condutor retilíneo percorrido por uma corrente
elétrica de intensidade i, a uma distância ( d ) do condutor.
Lei de Ampère
Ampère formulou a Lei de Ampère que determina o campo magnético ao redor de um fio percorrido por
uma corrente elétrica.
FIO CONDUTOR RETILÍNEO

Seja um fio condutor retilíneo e longo, percorrido por uma corrente de intensidade i.
Empiricamente, H.C, Oersted verificou que em torno do fio surge um campo magnético cujas linhas de
força são circunferências concêntricas, situadas em planos perpendiculares ao fio.
⃗⃗ é tangente às linhas de força e o sentido é dado pela regra da mão direita.

A direção de 𝑩
⃗⃗ é dada através da Lei de Ampère:

A intensidade de 𝑩
𝝁 .𝒊
𝑩=
𝟐𝝅 . 𝒅
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onde d é a distância do fio ao ponto em questão (o raio) e 𝝁 é a permeabilidade magnética do meio.
No S.I.: B → [ T ] (tesla)
Para o vácuo, essa grandeza tem valor:
𝑇 .𝑚
𝜇𝑜 = 4𝜋. 10−7
𝐴
ESPIRA CIRCULAR E BOBINA

Motores elétricos, transformadores, eletroímãs e outros equipamentos eletrônicos, são dispositivos que
utilizam uma bobina de fio enrolado que cria um campo magnético.
Conforme mostra a figura acima, uma espira é um fio condutor dobrado em forma de círculo cujos fios
são ligados a uma fonte de tensão elétrica, percorrido por uma corrente elétrica gerando um campo magnético
no centro da espira.
Vejamos as características do vetor indução magnética, no centro da espira.:
• Direção:
É perpendicular ao plano da espira.
• Sentido:
Ao passar uma corrente elétrica de intensidade ( i ) na espira, surge um campo magnético, todas as linhas
de indução magnética percorrem ao seu redor e o vetor indução magnética estará no centro da espira (saindo
ou entrando no plano da figura)
É dado pela regra da mão direita.
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Se a corrente estiver percorrendo a espira no sentido anti-horário, usando a regra da mão direita
envolvente (polegar direito para o sentido da corrente e ao “agarrar “ a espira, os outro dedos unidos darão o
sentido do vetor campo magnético) você verá que o vetor indução magnética estará saindo do plano da página.
Se a corrente estiver percorrendo a espira no sentido horário, usando a regra da mão direita envolvente
(polegar direito para o sentido da corrente e ao “agarrar “ a espira, os outro dedos unidos darão o sentido do
vetor campo magnético) você verá que o vetor indução magnética estará entrando do plano da página.
• Módulo:
É dado pela equação
𝝁 .𝒊
𝑩=
𝟐𝑹
onde:
𝝁 → permeabilidade magnética do meio interno à espira.
𝒊 → intensidade da corrente elétrica.

𝑹 = raio da espira.
Considerando n espiras justapostas, onde essas espiras são todas iguais, temos a chamada bobina chata.
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O campo magnético no centro da bobina tem módulo:
𝝁 .𝒊
𝑩=𝒏.
𝟐𝑹
onde n é o número de voltas da bobina.

SOLENOIDE
O solenoide (ou bobina longa) é um fio condutor enrolado em formato espiral cilíndrico sendo apenas um
termo usado para bobina de fio, como um eletroímã. As espiras devem ser idênticas e espaçadas igualmente.
Quando uma corrente elétrica de intensidade i percorre o fio, surge em seu interior um campo magnético
ao redor e no interior do solenoide. O campo magnético no seu interior é uniforme e as linhas de campo são
paralelas ao seu eixo. O campo do solenoide é bem semelhante ao campo de um ímã em forma de barra, onde
a extremidade por onde saem as linhas de campo é o polo norte, e a extremidade por onde entram as linhas
de campo é o polo sul.
Quanto mais longo o solenoide, mais fraco torna-se o campo externo e mais uniforme torna-se o campo
interno.
Por extensão, denominaremos por solenoide ideal aquele de comprimento infinito e cujo campo interno
é perfeitamente uniforme. No solenoide ideal, não existe campo externo.
• Direção:
É a mesma do eixo do solenoide reto ou sempre perpendicular ao plano das espiras dele.
• Sentido:

Envolva o solenoide com a mão direita, de modo que a ponta dos dedos indique o sentido da
⃗.
corrente e o polegar indique o sentido de 𝐵
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• Módulo:
𝒏
𝑩 = 𝝁. .𝒊
𝓵
onde:
𝝁 → permeabilidade do material no interior do solenóide.

𝒊 → intensidade da corrente.
𝒏 → número de espiras contidas no comprimento ℓ do solenóide
FORÇA MAGNÉTICA
A força magnética é o resultado da interação entre dois corpos dotados de propriedades magnéticas,
como ímãs ou cargas elétricas em movimento, podendo ser atrativa ou repulsiva e surge em corpo
eletricamente carregados e que se encontram em movimento em relação a algum campo magnético exterior.
Seja uma carga puntiforme q, lançada com uma velocidade 𝒗⃗ , em uma região com campo magnético
uniforme e formando um ângulo 𝜽 com o vetor indução magnética ⃗𝑩
⃗.
• Direção:
⃗ e ao vetor velocidade 𝑣 , isto é, perpendicular ao plano

É sempre perpendicular ao vetor indução 𝐵
⃗ , 𝑣 ).
(𝐵
• Sentido:
É dado pela regra da mão esquerda, para cargas positivas.
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Obs.:
Se a carga elétrica q é negativa, o sentido da ⃗⃗⃗⃗⃗⃗

𝑭𝒎 é oposto aquele fornecido pela regra da mão esquerda.
• Módulo:
𝑭𝒎 = |𝒒| . 𝒗 . 𝑩 . 𝒔𝒆𝒏 𝜽
⃗ forma com o vetor ⃗𝑩

onde 𝜽 é o ângulo que o vetor 𝒗 ⃗.
Obs.:
⃗⃗ , teremos sen 𝜽 = 0 → Fm = 0.
Se a direção do deslocamento for paralelo a 𝑩
Se a carga estiver em repouso v = 0 → Fm = 0.
Sendo ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ , o módulo da velocidade não se altera.

𝑭𝒎 perpendicular a 𝒗
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TRAJETÓRIA DE PARTÍCULAS
⃗ , numa região com um campo
Analisaremos os movimentos de uma carga puntiforme q, com velocidade 𝒗
magnético ⃗𝑩
⃗ uniforme:
1º Caso: carga elétrica lançada na mesma direção das linhas de indução do campo magnético.
⃗ ).
Neste caso: 𝜽 = 0o ou 𝜽 = 180º (𝑣 paralelo a 𝐵
Sendo sen 0o = sen 180º = 0, a intensidade da força magnética ⃗⃗⃗⃗⃗⃗

𝑭𝒎 é nula. Portanto, a partícula mantém
a sua trajetória original.
2º Caso: carga elétrica lançada perpendicularmente às linhas de indução do campo magnético uniforme.
⃗ ).
Neste caso: 𝜽 = 90º; (𝑣 perpendicular a 𝐵
⃗ (uniforme) com velocidade constante v,

Uma partícula eletrizada q lançada perpendicularmente a 𝐵
adquire uma trajetória circular de raio R.
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Desprezando qualquer outra influência senão a magnética, temos:
𝑭𝒎𝒂𝒈𝒏é𝒕𝒊𝒄𝒂 = 𝑭𝒄𝒆𝒏𝒕𝒓í𝒑𝒆𝒕𝒂
𝑣2
𝑞 .𝑣 .𝐵 = 𝑚 .
𝑅
𝒎 .𝒗
𝑹=
𝒒 .𝑩
Sendo o movimento uniforme, podemos escrever:
∆𝑆 = 𝑣 . ∆𝑡
numa volta completa, tem-se:
∆𝑆 = 2𝜋 𝑅 𝑒 ∆𝑡 = 𝑇
logo, 2𝜋 . 𝑅 = 𝑣. 𝑡
𝑚 .𝑣
2𝜋 . = 𝑣 .𝑇
|𝑞|. 𝐵
𝟐𝝅 . 𝒎
𝑻=
|𝒒| . 𝑩
onde m é a massa medida em kg, T é o período medido em segundos e q é a carga de prova lançada.
Obs.:
Nem o período nem a frequência do movimento dependem da velocidade de lançamento. Aumentando-se a velocidade v
de lançamento, aumenta o raio da circunferência descrita. A distância a ser percorrida aumenta na mesma proporção com
que v foi aumentado e o período não se altera.
O trabalho da força magnética é nulo, pois ela é centrípeta.
3º Caso: carga elétrica lançada obliquamente às linhas de indução.
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Decompondo a velocidade 𝑣 em duas direções, a componente paralela à de ⃗𝑩

⃗ tende a executar um MRU
⃗⃗ , um MCU que, juntos, produzem um movimento helicoidal uniforme.
e, na direção perpendicular à de 𝑩
FORÇA SOBRE UM CONDUTOR RETILÍNEO
Considere um condutor metálico retilíneo, de comprimento (𝑳 ), percorrido por corrente elétrica de

intensidade constante i, colocado num campo magnético uniforme, formando com o vetor indução 𝑩 ⃗⃗ , um
ângulo 𝜽.
⃗⃗ e o sentido convencional da corrente elétrica coincide

Sendo 𝜽 o ângulo entre a direção do fio e o de 𝑩
com o das cargas positivas em movimento, a força magnética que atua sobre o fio condutor é a resultante de
todas as forças de Lorentz que atuam em cada partícula da corrente elétrica.
Seja n o número de cargas q que atravessa uma secção do condutor em um intervalo de tempo ∆𝒕 e estão
contidas no comprimento 𝑳. Temos uma carga q:
𝑭𝒎 = |𝒒| . 𝒗 . 𝑩 𝒔𝒆𝒏 𝜽
A força magnética resultante será:
𝐹𝑚 = 𝑛 . 𝑓𝑚
𝐹𝑚 = 𝑛 . |𝑞| . 𝑣 . 𝐵 . 𝑠𝑒𝑛 𝜃
𝐿
𝐹𝑚 = 𝑛 . |𝑞| . . 𝐵 . 𝑠𝑒𝑛 𝜃
∆𝑡
𝑛 .|𝑞|
Como = 𝑖 então
∆𝑡
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• Módulo:
𝑭𝒎 = 𝑩 . 𝒊 . 𝑳 . 𝒔𝒆𝒏 𝜽
• Direção:
É perpendicular ao condutor e ao vetor indução.
• Sentido:
O sentido da força magnética é obtido pela regra da mão esquerda. O dedo indicador no sentido
do campo e o médio no sentido convencional da corrente elétrica, o polegar dará o sentido da força que
age sobre o condutor.
Obs.:
O trabalho da força magnética é nulo, pois ela é centrípeta.
FORÇA ENTRE CONDUTORES RETILÍNEOS E PARALELOS
Ampère fez estudos relacionados à força magnética produzida entre dois fios que conduzem energia
elétrica. Em seus estudos, ele conseguiu determinar a intensidade do campo magnético produzido por essa
corrente elétrica.
Sejam dois fios condutores retilíneos e paralelos entre si, percorridos por correntes de intensidades i1 e i2,
separados de uma distância d.
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1º Caso: Corrente de mesmo sentido
2º Caso: Correntes de sentidos opostos
Nota-se que:
• correntes de mesmo sentido se atraem.
• correntes de sentidos opostos se repelem.
Demonstra-se facilmente que a força entre eles é dada pela expressão:
𝝁 . 𝒊𝟏 . 𝒊𝟐 . 𝑳
𝑭𝒎 =
𝟐𝝅 . 𝒅
LEI DE FARADAY
A Lei de Faraday ou Lei de Indução eletromagnética, enuncia que quando houver variação do fluxo
magnético através de um circuito, surgirá nele uma força eletromotriz induzida.
Essa lei foi estabelecida pelo físico e químico britânico Michael Faraday, em 1831, a partir da descoberta
do fenômeno da indução eletromagnética. Para sua concepção Faraday realizou inúmeros experimentos.
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Sendo uma lei fundamental do eletromagnetismo, foi o ponto de partida para a construção dos dínamos
e sua aplicação na produção de energia elétrica em larga escala.
FLUXO MAGNÉTICO
O fluxo magnético ( 𝜱 ) é uma grandeza escalar que mede a quantidade de linhas de campo magnético (
B ) que atravessa uma área fechada ( A ). Além disso, o fluxo magnético depende do ângulo que é formado
entre o campo magnético e a reta normal ( N ) na área A.
𝜙 = 𝐵. 𝐴. cos 𝜃
𝜱 → fluxo magnético. No S.I.: Wb (weber) ou T/m2.
B → campo magnético. No S.I.: T (tesla).
A→ área. No S.I.: m2.
FORÇA ELETROMOTRIZ INDUZIDA (f.e.m.i)

De acordo com a lei de Faraday, o surgimento de correntes elétricas depende da mudança no fluxo
magnético, por isso, escrevemos que a variação do tempo do fluxo magnético equivale a um potencial elétrico
medido em volts (V), que é chamado de força eletromotriz induzida (𝜺).
∆𝜙
𝜀=
∆𝑡
𝜺 → força eletromotriz induzida. No S.I.: V (volts).
∆𝝓 = 𝝓𝒇 − 𝝓𝒊 → variação do fluxo magnético. No S.I.: Wb (weber).
t → intervalo de tempo. No S.I.: s (segundos)
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Além disso, devido ao princípio da conservação de energia, é necessário que adicionemos o sinal negativo
na lei de Faraday. Esse sinal foi introduzido pelo Lei de Lenz, que nos permite conhecer qual é o sentido da
corrente elétrica induzida:
A corrente elétrica induzida sempre será formada em um sentido tal que o fluxo magnético por ela
produzido oponha-se ao fluxo magnético que a induziu.
Lei de Faraday-Lenz:
∆𝜙
𝜀=−
∆𝑡
Seja um condutor retilíneo de comprimento 𝓵 movendo-se com uma velocidade v em uma região com
campo magnético uniforme B. Os elétrons livres do condutor ficam sujeitos à ação magnética e migram para
uma de suas extremidades, criando uma d.d.p. (E) entre as extremidades do condutor.
Na posição (1), o fluxo magnético ( 𝜱 ) através da espira ADFB vale :
Φ1 = 𝐵 . ℓ . 𝑠1
Na posição (2), temos:
Φ2 = 𝐵 . ℓ . 𝑠2
No intervalo de tempo ∆t, a variação do fluxo magnético ( ∆𝚽 ) será:
∆Φ = Φ2 − Φ2
ΔΦ = 𝐵 . ℓ . (𝑠2 − 𝑠1 )
ΔΦ = 𝐵 . ℓ . ∆𝑆
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A f.e.m. induzida nesse intervalo de tempo terá valor absoluto.
∆Φ 𝐵 .ℓ .∆𝑆 ∆𝑆
ℇ= Δ𝑡
= ∆𝑡
= 𝐵 . ℓ . 𝑣𝑚 , onde 𝑣𝑚 = ∆𝑡
é a velocidade média com que o condutor passou da posição
AB para a posição A’B’, no intervalo de tempo ∆t.
Se o condutor se desloca com velocidade constante, teremos:
ℇ = 𝑩 .𝓵 .𝒗
𝓵 → comprimento. No S.I.: m (metros).
v → velocidade. No S.I.: m/s (metros por segundo).
LEI DE LENZ
Quando um ímã é movimentado nas proximidades de uma espira condutora fechada, surge uma força
eletromotriz induzida nesta espira, e uma corrente elétrica pode ser detectada neste circuito.
A lei de Faraday expressa apenas a intensidade da força eletromotriz induzida. Sendo assim, em 1834, o
físico russo Heinrich E. Lenz (1804 – 1865) define que a força eletromotriz é igual ao negativo da variação do
fluxo magnético no interior da espira.
Assim, a Lei de Lenz evidencia o aparecimento de uma reação contrária a ação provocada pelo ímã, ou
seja, se o norte do ímã se aproxima da espira, o sentido da força eletromotriz é anti-horário, isto porque,
conforme convencionado, o norte é o sentido positivo da indução eletromagnética.
O sentido da corrente induzida é de tal forma que, mediante seus efeitos eletromagnéticos, se opõe à
causa que lhe dá origem. Por exemplo: ao aproximarmos um polo Norte de um ímã surgirá na espira uma
corrente induzida que se opõe à aproximação do ímã; se afastarmos o ímã será induzida uma corrente na espira
se opondo ao afastamento.
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Há ainda outra maneira de apresentarmos a Lei de Lenz:
O sentido da corrente induzida é tal que origina um fluxo magnético induzido, que se opõe à variação
do fluxo magnético indutor.
Questões comentadas pelo professor
CESPE - 2021 – SEED/PR - Professor - Física

Oersted foi um dos primeiros cientistas a associar a eletricidade ao magnetismo. Para tanto, dispôs uma
bússola próxima e paralela a um fio rígido, metálico, submetido a uma corrente contínua. Oersted observou
que a agulha, geralmente orientada ao norte magnético do planeta, sofria uma deflexão quando o circuito
estava fechado, movendo-se como se outro ímã tivesse sido disposto próximo à bússola.
J. P. M. C. Chaib e A. K. T. Assis. Experiência de Oersted em sala de aula. In: Revista Brasileira de Ensino de
Física, São Paulo, v. 29, n.º 1, p. 41-51, 2007 (com adaptações).
Com relação às propriedades do eletromagnetismo e ao experimento de Oersted, assinale a opção correta.
a) O experimento de Oersted provou a existência do monopolo magnético.
b) No caso de um fio metálico ôhmico, a intensidade do campo será diretamente proporcional à resistência do
fio.
c) A intensidade do campo magnético produzido pela corrente no fio cairá com o quadrado da distância do fio
à agulha.
d) O desvio da agulha mudará se o sentido da corrente no fio for alterado.
e) O experimento de Oersted pode ser repetido sem a necessidade da passagem de corrente elétrica.
RESOLUÇÃO:
A – ERRADO: Não existe comprovações da existência de monopólios magnéticos, pois eles sempre são pares.
B – ERRADO: O campo magnético de um fio longo é 𝐵 = 𝜇. 𝑖 ⁄2𝜋. 𝑑.
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C – ERRADO: Conforme a equação acima, a intensidade do campo magnético é inversamente proporcional a

distância.
D – CERTO: Pela regra da mão direita o sentido mudará.
E – ERRADO: Esse experimento diz que para gerar um campo magnético é necessário que haja corrente
elétrica.
Resposta: D
CESPE - 2009 – SEDUC/CE - Professor - Física
Uma partícula com velocidade v, carregada com carga q, foi laçada em uma região onde existe um campo de
indução magnética B. Com relação a essa situação, assinale a opção correta.
a) A força que atua sobre a partícula pode não ser ortogonal ao plano que contém v e B.
b) Se a velocidade da partícula for paralela ao campo magnético, então ela não sofre qualquer deflexão.
c) Se a partícula for lançada com vetor velocidade fazendo um ângulo , sendo 0 <  < B/2, com o campo B,
então a partícula não sofre deflexão.
d) Se o campo magnético B for substituído por um campo elétrico, então, independentemente da direção que
o vetor velocidade da partícula faça em relação à direção do campo elétrico, a partícula não sofre qualquer
desvio.
RESOLUÇÃO:
A – ERRADO: A força magnética tem que estar contida no mesmo plano que contém a v e o B, sendo assim
precisa ser ortogonal.
B – CERTO: A força magnética é dada por: 𝑭𝒎 = 𝒒. 𝒗. 𝑩. 𝒔𝒆𝒏 𝜽, para partícula lançada paralelamente os
ângulos podem ser 𝟎𝟎 𝒐𝒖 𝟏𝟖𝟎𝟎 fazendo assim com que o seno seja zero.
C – ERRADO: Conforme mostra a equação acima para ângulos diferentes de 𝟎𝟎 𝒐𝒖 𝟏𝟖𝟎𝟎 ocorrerá desvio.
D – ERRADO: O campo magnético é perpendicular ao campo elétrico sendo assim a partícula terá um novo
caminho.
Resposta: B
IBFC - 2017 – SEDUC-PR - Professor - Física
Corrente elétrica produz campo magnético. Esta é uma das leis do eletromagnetismo conhecidas como Lei
de Ampère. Para fios longos o campo magnético tem linhas de campo circulares, concêntricas ao fio e
alicates que medem o campo magnético podem ser utilizados para medir a corrente em fos. Considere um
alicate com raio com cerca de 4 cm posicionado sobre uma linha de campo magnético gerada por um fio que
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é percorrido por corrente de 1 A. A constante magnética do ar é semelhante à do vácuo, 4π x 10-7 H/m. A

intensidade do campo magnético que será medida pelo dispositivo será de:
a) 200 x 10-6 T
b) 100 x 10-6 T
c) 50 x 10-6 T
d) 5 x 10-6 T
e) 1 x 10-6 T
RESOLUÇÃO:
𝑷𝒆𝒍𝒂 𝒍𝒆𝒊 𝒅𝒆 𝑨𝒎𝒑è𝒓𝒆 𝒆𝒎 𝒇𝒊𝒐𝒔 𝒓𝒆𝒕𝒊𝒍í𝒏𝒆𝒐𝒔 𝒕𝒆𝒎𝒐𝒔:
𝝁.𝒊
𝜷=
𝟐𝝅𝒅
𝒕𝒓𝒂𝒏𝒔𝒇𝒐𝒓𝒎𝒂𝒓 𝒅 = 𝟒 𝒄𝒎 𝒆𝒎 𝒎 → 𝒅 = 𝟎, 𝟎𝟒 𝒎 = 𝟒 . 𝟏𝟎−𝟐 𝒎
𝟒𝝅. 𝟏𝟎−𝟕 . 𝟏
𝜷= = 𝟓 . 𝟏𝟎−𝟔 𝑻
𝟐𝝅. 𝟒. 𝟏𝟎−𝟐
Resposta: D
4. IBFC - 2017 – SEDUC-PR - Professor - Física

Um pêndulo simples ideal, com fio isolante de massa desprezível, carregado com carga positiva realiza seu
movimento sem forças resistivas numa região onde há um campo magnético uniforme conforme o diagrama
abaixo. Desconsidere ainda as perdas por irradiação.
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Considere as afirmações abaixo.
I. A tensão no fio oscilará em torno do valor de repouso, nos pontos de retorno, dada pela componente da força
peso na direção do fio. II. A força magnética é ortogonal à trajetória do corpo. III. O período do pêndulo não
será afetado pela presença do campo magnético. IV. A força magnética estará na direção/vertical.
Estão corretas as afirmativas:
a) I, II, III
b) I, II, IV
c) I, III, IV
d) II, III, IV
e) apenas IV
RESOLUÇÃO:
I – CERTO: A tensão do fio oscila porque é um pendulo, e sabemos que um pendulo é um MHS, com o diagrama
de corpo sabemos que existe uma força peso apontada para baixo.
II – CERTO: O pendulo descreve um mhs. e sabemos que esse tipo de é perpendicular a trajetória. Esse tipo de
conceito é diretamente relacionado com força magnética e o vetor velocidade.
III – CERTO: O período do pendulo não altera por conta do campo magnético, que nesse caso uniforme, e
sabemos que o campo magnético uniforme não varia com a posição. Vale ressaltar, que o pêndulo é a uma
energia conservativa, então durante todo o movimento a sua energia cinética será a mesma.
IV – ERRADO: Pela regra da mão esquerda a força magnética é perpendicular ao campo magnético, sendo
assim a força magnética será a força centrípeta.
Resposta A
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5. CS-UFG 2009– SEDUCE-GO - Professor - Física
A figura, a seguir, mostra dois condutores em um plano, percorridos por correntes de intensidade I1 e I2,
respectivamente.
De acordo com as leis do eletromagnetismo, a força entre os condutores é
a) proporcional ao inverso da distância.
b) de repulsão.
c) invertida quando as correntes são invertidas.

d) nula.
RESOLUÇÃO:
A - CERTO: Ampère fez estudos relacionados à força magnética produzida entre dois fios que conduzem
energia elétrica. Segundo a equação abaixo, temos que a distância é inversamente proporcional a força
magnética:
𝝁 . 𝒊𝟏 . 𝒊𝟐 . 𝑳
𝑭𝒎 =
𝟐𝝅 . 𝒅
B – ERRADO: Correntes elétricas no mesmo sentido gera força magnética de atração.

C – ERRADO: Para que a corrente seja invertida temos que inverter o campo magnético, só assim a força
magnética será invertida também.
D – ERRADO: Não pode ser nula pois para cada fio terá uma força magnética devido a corrente elétrica que
percorre.
Resposta A
6. CESPE-2013 – SEDUC-CE - Professor - Física
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Uma partícula com carga q = 1.6 × 10-19 C e com massa m = 3.2 × 10-27 Kg, inicialmente em repouso, foi acelerada
por um campo elétrico, devido a uma diferença de potencial V = 104 V. Em seguida, a carga penetrou em uma
região que apresenta campo magnético uniforme com intensidade B = 10-1 T, perpendicular à velocidade da
carga.
Assinale a opção que apresenta o valor, em centímetros, do raio da trajetória descrita pela partícula quando ela
entra na região de campo magnético.
a) 30
b) 15
c) 10
d) 20
e) 25
RESOLUÇÃO:
Temos que a Energia potencial pode ser obtida do potencial e, assim, obtermos a velocidade da partícula ao
assumir que toda energia potencial foi convertida em cinética, ou seja:
𝐸𝑃 = 𝐸𝐶𝐼𝑁
𝑚 . 𝑣2
𝑈 .𝑞 =
2
2. 𝑈. 𝑞
𝑣2 =
𝑚
2. 𝑈. 𝑞
𝑣= √ (𝑒𝑞𝑢𝑎çã𝑜 1)
𝑚
Na próxima equação temos:

𝑚 .𝑣
𝑅=
𝑞 .𝐵
Isolando a v:
𝑹. 𝒒. 𝑩
𝒗= (𝒆𝒒𝒖𝒂çã𝒐 𝟐)
𝒎
Igualando a equação ( 1 ) com ( 2 ):
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𝑹. 𝒒. 𝑩 𝟐. 𝑼. 𝒒
= √
𝒎 𝒎
Elevando ambos os lados ao quadrado:

𝟐. 𝑼. 𝒎
𝑹𝟐 =
𝒒. 𝑩𝟐
Substituindo os valores dado no enunciado, temos:
𝟐. 𝟏𝟎𝟒 . 𝟑, 𝟐 . 𝟏𝟎−𝟐𝟕 𝟒 . 𝟏𝟎−𝟐𝟑

𝑹𝟐 = → 𝑹𝟐
= → 𝑹𝟐 = 𝟒 . 𝟏𝟎−𝟐 →. 𝑹 = 𝟎, 𝟐 𝒎 = 𝟐𝟎, 𝟎 𝒄𝒎
𝟏, 𝟔 . 𝟏𝟎−𝟏𝟗 . ( 𝟏𝟎−𝟏 )𝟐 𝟏𝟎−𝟐𝟏
Devido a tudo estarem no sistema internacional de unidades a resposta foi obtida em metros, mas o exercício
pediu em centímetros. Fiquem atentos quanto a unidade de medida.
Resposta D
Ao se colocar uma bobina condutora fechada em um campo magnético externo e essa bobina for posta a girar
nesse campo, uma corrente aparecerá na bobina. Este é o princípio do gerador elétrico. A lei que fundamenta
o aparecimento da corrente produzida por meio desse mecanismo é denominada Lei de Faraday.
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Aula 13
Considerando o fragmento de texto e a figura acima, que representa uma espira condutora fechada de lados L
e 2L e resistência R sendo puxada para fora de uma região contendo um campo magnético constante e
perpendicular ao plano de papel, assinale a opção correta.
a) No modelo apresentado na figura, não há corrente induzida, pois o campo magnético não varia.
b) Na posição mostrada na figura, o fluxo através da espira é igual a BL2.
c) A força eletromotriz induzida na espira em movimento é igual a B2Lv.
d) A corrente induzida na espira quando ela está se deslocando é igual a BLv/R.

e) Quando a espira estiver em repouso, a força eletromotriz induzida será igual a BLv
RESOLUÇÃO:
A – ERRADO: O fluxo magnético só varia devido a presença de corrente elétrica.
B – ERRADO: O fluxo magnético é dado por B.l.s
C – ERRADO: No caso B.l.v é a força eletromotriz induzida.

D – CERTO
E – ERRADO: Se a espira estiver em repouso, não haverá variação do fluxo magnético, portanto não haverá
tensão elétrica.
Gabarito D
Considere as afirmativas.
I - A lei de Lenz diz que o sentido da corrente induzida é tal que o campo magnético por ela produzido se opõe
à mudança de fluxo que a originou.
II - Segundo a lei de Faraday, se o fluxo do campo magnético através da superfície limitada por um circuito varia
com o tempo, aparece nesse circuito uma força eletromotriz (fem) induzida.
III - Matematicamente a lei de Faraday é expressa por: ε = −∆Φ /∆t, onde sinal negativo que aparece nessa
expressão representa matematicamente a lei de Lenz, que diz que a corrente induzida tem um sentido que gera
um fluxo induzido oposto ao fluxo indutor.
Assinale a opção CORRETA:
a) Apenas I e II estão corretas.
Física
Aula 13
b) I, II e III estão corretas.
c) Apenas II e III estão corretas.

d) Apenas I esta correta.
e) Apenas III esta correta.
RESOLUÇÃO:
I – CORRETA: A lei de Lenz diz que o sentido da corrente induzida é tal que o campo magnético por ela
produzido se opõe à mudança de fluxo que a originou.
II – CORRETA: Segundo a Lei de Faraday, também conhecida como lei da indução eletromagnética, afirma que
a variação de fluxo de campo magnético através de materiais condutores induz o surgimento de uma corrente
elétrica e com isso gera uma f.e.m (força eletromotriz induzida).
III – CORRETA: De acordo com a lei de Faraday, o surgimento de correntes elétricas depende da mudança no
fluxo magnético, por isso, escrevemos que a variação de tempo do fluxo magnético equivale a um potencial
elétrico. Além disso, devido ao princípio da conservação de energia, é necessário que adicionemos um sinal
negativo na lei de Faraday e esse sinal foi introduzido pela Lei de Lenz, que nos permite conhecer qual é o
sentido da corrente elétrica induzida.
Resposta B
9. FGV - 2014 – SEDUC-AM - Professor - Física
Considere um fio neutro, retilíneo, infinitamente longo e na vertical, por onde flui uma corrente estacionária i
no sentido de baixo para cima. Em um dado instante, uma partícula de carga positiva q encontra-se a uma certa
distância, à direita do fio. Nesse instante, a velocidade da partícula é paralela ao fio e aponta no sentido da
corrente, isto é, sua velocidade é vertical e para cima, como indica a figura.
A força eletromagnética que atua nessa partícula, no instante considerado, é

a) vertical e aponta para cima.
Física
Aula 13
b) vertical e aponta para baixo.
c) horizontal e aponta para a direita.

d) horizontal e aponta para a esquerda.
e) nula.
RESOLUÇÃO:
Primeiro temos que usar a regra da mão direita para descobrirmos se o campo magnético está entrando ou
saindo, e pela regra o campo magnético está entrando no plano.
Em seguida usamos a regra da mão esquerda e observamos que o polegar aponta para a esquerda e é
horizontal.
Resposta D
10. EsPCEX - 2018 - Vestibular

Uma carga elétrica puntiforme, no interior de um campo magnético uniforme e constante, dependendo de suas
condições cinemáticas, pode ficar sujeita à ação de uma força magnética. Sobre essa força pode-se afirmar que
a) tem a mesma direção do campo magnético, se a carga elétrica tiver velocidade perpendicular a ele.
b) é nula se a carga elétrica estiver em repouso.

c) tem máxima intensidade se o campo magnético e a velocidade da carga elétrica forem paralelos.
d) é nula se o campo magnético e a velocidade da carga elétrica forem perpendiculares.
e) tem a mesma direção da velocidade da carga elétrica.
RESOLUÇÃO:
A – ERRADO: A força magnética que irá surgir é sempre perpendicular ao campo magnético e a velocidade.
B – CERTO: para v = 0 temos a FM = 0 segundo a equação: 𝐹𝑀 = |𝑞|. 𝑣. 𝐵. 𝑠𝑒𝑛 𝜃
C – ERRADO: O campo magnético é perpendicular a velocidade sempre.
D – ERRADO: idem C.
E – ERRADO: idem C.
Resposta B
Física
Aula 13
11. UFU – 2018 – Vestibular
Uma forma de separar diferentes partículas carregadas é acelerá-las, utilizando placas que possuem diferença
de potencial elétrico (V), de modo que adquiram movimento retilíneo para, em seguida, lançá-las em uma
região onde atua campo magnético uniforme (B). Se o campo magnético atuar em direção perpendicular à
velocidade (v) das partículas, elas passam a descrever trajetórias circulares e, dependendo de suas
características, com raios de curvaturas diferentes. A figura ilustra o esquema de um possível equipamento que
possui funcionamento similar ao descrito. Nesse esquema, dois tipos diferentes de partículas são aceleradas a
partir do repouso do ponto A, descrevem incialmente uma trajetória retilínea comum e, em seguida, na região
do campo magnético, trajetórias circulares distintas.
Considerando-se a situação descrita e representada na figura, é correto afirmar que
a) ambas as partículas gastam o mesmo tempo para descrever a trajetória circular.
b) ambas as partículas possuem carga elétrica negativa.

c) a partícula que possui maior carga possui trajetória com maior raio de curvatura.
d) a partícula que possui maior relação massa/carga possui menor raio de curvatura.
RESOLUÇÃO:
A – ERRADO: O tempo é diretamente proporcional ao raio, quando maior o raio maior o tempo (o período).
B – CERTO: Utilizando a regra da mão esquerda observamos que o polegar fica no sentido oposto ao
movimento das cargas, isso nos leva a conclusão que as cargas possuem sinais negativos. Lembrando que a
regra da mão esquerda só é válida para cargas positivas.
𝒎.𝒗
C – ERRADO - Segundo a equação temos: 𝑹 = 𝒒.𝑩
, portanto a carga é inversamente proporcional ao raio.
D – ERRADO – Conforme a equação acima, a relação m/q é proporcional ao raio R.
Resposta B
Física
Aula 13
12. UPF – 2015 - Vestibular
Sobre conceitos de eletricidade e magnetismo, são feitas as seguintes afirmações:
I. Se uma partícula com carga não nula se move num campo magnético uniforme perpendicularmente à direção
do campo, então a força magnética sobre ela é nula.
II. Somente imãs permanentes podem produzir, num dado ponto do espaço, campos magnéticos de módulo e
direção constantes.
III. Quando dois fios condutores retilíneos longos são colocados em paralelo e percorridos por correntes
elétricas contínuas de mesmo módulo e sentido, observa-se que os fios se atraem.
IV. Uma carga elétrica em movimento pode gerar campo magnético, mas não campo elétrico.
Está correto apenas o que se afirma em:
a) III.
b) I e II.
c) II.
d) II e IV.
e) II, III e IV.
RESOLUÇÃO:
I – ERRADA: Não será nula pois o sen 90 = 1, segundo a fórmula: 𝐹𝑀 = |𝑞|. 𝑣. 𝐵. 𝑠𝑒𝑛 𝜃
II – ERRADA: Não pois os ímãs artificiais também podem.
III – CERTA: Correntes de mesmo sentido em fios paralelos a força magnética é de atração.
IV – ERRADA: Um dos conceitos básicos do eletromagnetismo é que cargas elétricas em movimento geram um
campo magnético e que campos magnéticos geram campos elétricos.
Resposta C
13. UPF – 2018 - Vestibular

A indução eletromagnética é um fenômeno que se encontra presente em diversos equipamentos que
utilizamos cotidianamente. Ela é utilizada para gerar energia elétrica e seu princípio físico consiste no
aparecimento de uma força eletromotriz entre os extremos de um fio condutor. Para que essa força
eletromotriz surja, é necessário haver variação de
a) campo elétrico.
Física
Aula 13
b) resistência elétrica.
c) capacitância elétrica.
d) temperatura.
e) fluxo magnético.
RESOLUÇÃO:
Segundo a Lei de Faraday ou Lei de Indução eletromagnética, enuncia que quando houver variação do fluxo
magnético através de um circuito, surgirá nele uma força eletromotriz induzida.
Resposta E
14. CEFTMG – 2006 - Vestibular
Um aluno desenhou as figuras 1, 2, 3 e 4, indicando a velocidade do ímã em relação ao anel de alumínio e o

sentido da corrente nele induzida, para representar um fenômeno de indução eletromagnética.
A alternativa que representa uma situação fisicamente correta é

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
RESOLUÇÃO.
O polo norte do ímã está se aproximando da espira, a espira originará um polo norte em sua face superior na
tentativa de repelir o ímã e pela regra da mão direita a corrente induzida na espira corresponde a alternativa
D.
Resposta D
Física
Aula 13
15. EEAR – 2017 – Vestibular
Dois condutores paralelos extensos são percorridos por correntes de intensidade i1 = 3 A e i2 = 7 A. Sabendo-
se que a distância entre os centros dos dois condutores é de 15 cm, qual a intensidade da força magnética por
unidade de comprimento entre eles, em μ N m ?
T m
Adote: μ0 = 4 π  10−7 
A
a) 56
b) 42
c) 28
d) 14
RESOLUÇÃO:
Pela equação abaixo temos:
𝝁 . 𝒊𝟏 . 𝒊𝟐 . 𝑳
𝑭𝒎 =
𝟐𝝅 . 𝒅
4𝜋. 10−7 . 3.7

𝐹𝑚 = → 𝐹𝑚 = 280 . 10−7 𝑁 → 𝐹𝑚 = 28𝜇𝑁
2𝜋 . 0,15
Resposta C
16. EEAR – 2017 - Vestibular
Um fio condutor é percorrido por uma corrente i como mostra a figura.
Física
Aula 13
Próximo ao condutor existe um ponto P, também representado na figura. A opção que melhor representa o
vetor campo magnético no ponto P é:
a)
b)
c)
d)
RESOLUÇÃO:
Na figura temos a representação da corrente elétrica estar saindo do plano, e usando a regra da mão direita
vemos que o campo magnético estará girando no sentido anti-horário e no ponto P o campo magnético estará
saindo pela tangente pois o campo magnético é de grande vetorial.
Resposta A
17. FUVEST – 1996 - Vestibular
A figura I adiante representa um imã permanente em forma de barra, onde N e S indicam, respectivamente,
polos norte e sul. Suponha que a barra seja dividida em três pedaços, como mostra a figura II.
Colocando lado a lado os dois pedaços extremos, como indicado na figura III, é correto afirmar que eles
Física
Aula 13
a) se atrairão, pois A é polo norte e B é polo sul.
b) se atrairão, pois A é polo sul e B é polo norte.
c) não serão atraídos nem repelidos.

d) se repelirão, pois A é polo norte e B é polo sul.
e) se repelirão, pois A é polo sul e B é polo norte.
RESOLUÇÃO:
Devido a inseparabilidade dos ímãs temos que o A será o polo sul e o B o polo norte (figura II), colocando lado
a lado os dois pedaços teremos que ocorrerá uma repulsão devido os polos N e B serem iguais e os polos A e
S também.
Resolução E
18. Brasil Escola Site
Leia as afirmações a respeito de campos magnéticos gerados por fios retilíneos.
I – O campo magnético gerado por um fio retilíneo é diretamente proporcional à corrente elétrica e
inversamente proporcional ao quadrado da distância de um ponto qualquer ao fio;
II – O campo magnético do fio retilíneo sempre é circular e no sentido horário;
III – O campo magnético gerado por um fio retilíneo é diretamente proporcional à corrente elétrica e
inversamente proporcional à distância de um ponto qualquer ao fio;
Física
Aula 13
IV – O campo magnético do fio retilíneo sempre é circular. O sentido da corrente elétrica define se o campo
magnético ocorre no sentido horário ou anti-horário.
Está correto o que se afirma em
a) I e II
b) I e III
c) II e IV
d) I e IV
e) III e IV.
RESOLUCÃO:
I – ERRADA: O campo magnético gerado por um fio retilíneo é diretamente proporcional à corrente elétrica e
inversamente proporcional à distância de um ponto qualquer ao fio.
II – ERRADA: O campo magnético do fio retilíneo sempre é circular. O sentido da corrente elétrica define se o
campo magnético ocorre no sentido horário ou anti-horário.
III – CERTO.
IV – CERTO
Resposta E
19. Brasil Escola Site
Analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa incorreta em relação à lei de Faraday-Lenz:
a) Ao aproximarmos um ímã de um material condutor, induziremos sobre ele uma corrente elétrica.
b) Uma mudança no fluxo de campo magnético sobre um condutor produz neste uma corrente elétrica cujo
campo magnético opõe-se à variação do fluxo de campo magnético externo.
c) Uma mudança no fluxo de campo magnético sobre um condutor produz neste uma corrente elétrica cujo
campo magnético favorece a variação do fluxo de campo magnético externo.
d) Se a velocidade relativa entre uma fonte de campo magnético e um condutor for nula, não haverá formação
de corrente elétrica neste.
Física
Aula 13
e) Mantendo-se constante o fluxo de campo magnético sobre um condutor, não haverá formação de corrente
elétrica neste.
RESOLUÇÃO:
A - VERDADEIRA – A aproximação de um ímã a um condutor gera uma variação no fluxo de campo magnético,
produzindo-se, assim, uma corrente elétrica induzida no condutor.
B - VERDADEIRA – O campo magnético das correntes elétricas induzidas nos condutores sempre irá opor-se à
variação do fluxo de campo magnético externo.
C - FALSA – O campo magnético somente se opõe à variação do fluxo de campo magnético externo.
D - VERDADEIRA – Não havendo velocidade relativa entre um condutor e uma fonte de campo magnético, o
fluxo de campo magnético terá módulo constante, portanto, não surgirão correntes elétricas induzidas no
condutor.
E - VERDADEIRA – Mantendo-se constante o fluxo de campo magnético sobre um condutor, não surgirão
sobre ele correntes elétricas induzidas.
Resposta C
20. FGV – 2018 – Vestibular
Se o solenoide for substituído por outro, de comprimento duas vezes maior e com o dobro do número de
espiras, mas apresentando a mesma resistência elétrica, o campo magnético no interior do novo solenoide,
gerado pela corrente elétrica, terá sua intensidade, em relação ao valor inicial,
a) quadruplicada.
b) duplicada.
c) mantida.
d) reduzida à metade.
e) reduzida à quarta parte.
RESOLUÇÃO:
O campo magnético dentro de um solenoide pode ser calculado da seguinte forma:
𝒏
𝑩= 𝝁. .𝒊
𝓵
a permeabilidade magnética será a mesa nos dois casos, pois é o mesmo meio. Como a resistência elétrica é a
mesma, a corrente também será a mesma. Temos então o primeiro caso
Física
Aula 13
𝒏𝑨
𝑩𝑨 = 𝝁 . .𝒊
𝓵𝑨
e o segundo caso é
𝒏𝑩
𝑩𝑩 = 𝝁 . .𝒊
𝓵𝑩
Segundo o enunciado, temos que LB = 2 . LA e NB = 2 . NA
𝟐. 𝒏𝑨
𝑩𝑩 = 𝝁 . . 𝒊 → 𝑩𝑩 = 𝑩𝑨
𝟐. 𝓵𝑨
Resposta C
Fim de aula! Aguardo a sua presença em nosso próximo encontro!

Saudações,
Física
Aula 13
Lista de questões
1 - IFSP 2012 - Vestibular
Os ímãs têm larga aplicação em nosso cotidiano tanto com finalidades práticas, como em alto-falantes e
microfones, ou como meramente decorativas. A figura mostra dois ímãs, A e B, em forma de barra, com seus
respectivos polos magnéticos.
Analise as seguintes afirmações sobre ímãs e suas propriedades magnéticas.
I. Se quebrarmos os dois ímãs ao meio, obteremos quatro pedaços de material sem propriedades magnéticas,
pois teremos separados os polos norte e sul um do outro.
II. A e B podem tanto atrair-se como repelir-se, dependendo da posição em que os colocamos, um em relação
ao outro.
III. Se aproximarmos de um dos dois ímãs uma pequena esfera de ferro, ela será atraída por um dos polos desse
ímã, mas será repelida pelo outro.
É correto o que se afirma em
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) I e II, apenas.
d) I e III, apenas.
e) II e III, apenas.
2 - FUVEST 1999 - Vestibular

Um imã, em forma de barra, de polaridade N (norte) e S (sul), é fixado numa mesa horizontal. Um outro imã
semelhante, de polaridade desconhecida, indicada por A e T, quando colocado na posição mostrada na figura
1, é repelido para a direita. Quebra-se esse imã ao meio e, utilizando as duas metades, fazem-se quatro
experiências, representadas nas figuras I, II, III e IV, em que as metades são colocadas, uma de cada vez, nas
proximidades do imã fixo.
Física
Aula 13
Indicando por "nada" a ausência de atração ou repulsão da parte testada, os resultados das quatro experiências
são, respectivamente,
a) I - repulsão; II - atração; III - repulsão; IV - atração.
b) I - repulsão; II - repulsão; III - repulsão; IV - repulsão.
c) I - repulsão; II - repulsão; III - atração; IV - atração.

d) I - repulsão; II - nada; III - nada; IV - atração.
e) I - atração; II - nada; III - nada; IV - repulsão.
3 – UFPEL 2006 - Vestibular

A figura a seguir representa um fio retilíneo e muito longo percorrido por uma corrente elétrica convencional i,
de A para B.
Com relação ao sentido do campo magnético criado pela corrente elétrica no ponto P e a sua intensidade, é
correto afirmar que
a) o sentido é para fora da página e sua intensidade depende da distância "r2".
b) o sentido é para o ponto "1" e sua intensidade depende da distância "r".
c) o sentido é para o ponto "2" e sua intensidade independe da distância "r".
d) o sentido é para dentro da página e sua intensidade depende da distância "r".

e) o sentido é para o ponto "3" e sua intensidade depende de "i" e independe de "r".
Física
Aula 13
4 – FEI/SP – Vestibular
Um fio de cobre reto e extenso é percorrido por uma corrente i = 1,5 A. Qual é a intensidade do vetor campo
magnético originado em um ponto a distanciar r = 0,25 m do fio.
Dados: 𝜇𝑜 = 4𝜋 . 10-7 T.m/A
a) 10-6 T
b) 0,6 . 10-6 T
c) 1,2 . 10-6 T
d) 2,4 . 10-6 T
e) 24 . 10-6 T
5 - UFRGS 2016 - Vestibular

Observe a figura abaixo que representa um anel condutor que cai verticalmente na direção de um fio fixo que
conduz uma corrente elétrica i.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado abaixo, na ordem em que aparecem.
Considerando que o plano do anel e o fio são coplanares, conforme representa a figura, a corrente elétrica
induzida no anel terá sentido __________ e a força magnética resultante sobre ela __________.
a) horário – aponta para o topo da página

b) horário – aponta para o pé da página
c) anti-horário – aponta para o topo da página
d) anti-horário – aponta para o pé da página

e) anti-horário – será nula
Física
Aula 13
6 - EBMSP 2018 - Vestibular
Na Antiguidade e na Idade Média, a magnetita o ímã natural, era usada como remédio para várias doenças. A
influência de um campo magnético no organismo humano tem sido investigada, sistematicamente, desde
1950. A aplicação principal da magnetita, em medicina, consiste na obtenção de imagens de secções através
do corpo, MRI, sem ter de expor o paciente a radiações prejudiciais, tais como raio X.
Disponível em: <https://donaatraente.wordpress.com>. Acesso em: ago. 2017.
Sobre o comportamento e a geração de um campo magnético, utilizado na obtenção de imagens, é correto

afirmar:
a) As cargas elétricas em movimento em um meio, cuja permeabilidade magnética é μ 0 , originam, no seu

entorno, exclusivamente campos magnéticos.
b) As linhas de indução magnética na região interna de um ímã em forma de uma barra orientam-se do polo
magnético norte para o polo magnético sul.
c) A configuração das linhas de indução magnética de um solenoide longo, em forma de uma hélice cilíndrica,
quando percorrido por uma corrente, é idêntica à configuração das linhas de força de um dipolo elétrico.
d) A intensidade do vetor indução magnética no centro de uma bobina chata de N espiras de raio R, quando
μ0 i
percorrida por uma corrente elétrica de intensidade i é igual a N , sendo μ0 a permeabilidade
2π R
magnética do meio.
e) A intensidade do vetor indução magnética no centro de uma espira com a forma de uma semicircunferência
de raio R, percorrida por uma corrente elétrica de intensidade i e imersa em um meio de permeabilidade
μ0
magnética μ 0 , é igual a i.
4R
7 - UFPB 2011 - Vestibular
Os eletroímãs, formados por solenoides percorridos por correntes elétricas e um núcleo de ferro, são
dispositivos utilizados por guindastes eletromagnéticos, os quais servem para transportar materiais metálicos
pesados. Um engenheiro, para construir um eletroímã, utiliza um bastão cilíndrico de ferro de 2,0 metros de
comprimento e o enrola com um fio dando 4 x106 voltas. Ao fazer passar uma corrente de 1,5 A pelo fio, um
campo magnético é gerado no interior do solenoide, e a presença do núcleo de ferro aumenta em 1.000 vezes
o valor desse campo.
Adotando para a constante μ 0 o valor 4 π x 10−7 T.m/ A , é correto afirmar que, nessas circunstâncias, o valor da
intensidade do campo magnético, no interior do cilindro de ferro, em tesla, é de:
a) 24 π x 102
b) 12 π x 102
Física
Aula 13
c) 6 π x 102
d) 3 π x 102
e) π x 102
8 - UFV/MG - Vestibular
A figura representa um eletroímã e um pêndulo, cuja massa, presa à extremidade, é um ímã.
Ao fechar a chave C, é correto afirmar que:
a) O ímã do pêndulo será repelido pelo eletroímã.

b) O ímã do pêndulo será atraído pelo eletroímã.
c) O ímã do pêndulo irá girar em torno do fio que o suporta.
d) O polo sul do eletroímã estará à sua direita.
e) O campo magnético no núcleo do eletroímã é nulo.
9 - UPF 2016 - Vestibular
Considere uma região do espaço onde existe um campo magnético uniforme cujas linhas de indução são
verticais, com sentido para cima. Suponha que uma partícula carregada negativamente se movimente
horizontalmente da direita para a esquerda, com velocidade constante, e penetre na região do campo. Sobre o
comportamento da partícula, analise as afirmações que seguem.
I. O campo magnético interage com a partícula, diminuindo o módulo da velocidade.
II. O campo magnético interage com a partícula, mas não influencia no módulo da sua velocidade.
III. O campo magnético interage com a partícula e modifica a direção original do deslocamento dessa partícula.
IV. O módulo da força magnética sobre a partícula é zero.
Está correto apenas o que se afirma em:
a) I e II.
b) II e III.
c) III e IV.
d) I e III.
e) II e IV.
Física
Aula 13
10 - UERN 2015 - Vestibular

Numa região em que atua um campo magnético uniforme de intensidade 4 T é lançada uma carga elétrica
positiva conforme indicado a seguir:
Ao entrar na região do campo, a carga fica sujeita a uma força magnética cuja intensidade é de 3,2  10−2 N. O
valor dessa carga e o sentido do movimento por ela adquirida no interior do campo são, respectivamente:
a) 1,6  10−6 C e horário.
b) 2,0  10−6 C e horário.
c) 2,0  10−6 C e anti-horário.
d) 1,6  10−6 C e anti-horário.
11 - UFPR 2014 - Vestibular
O espectrômetro de massa é um equipamento utilizado para se estudar a composição de um material. A figura

abaixo ilustra diferentes partículas de uma mesma amostra sendo injetadas por uma abertura no ponto O de
uma câmara a vácuo.
Física
Aula 13
Essas partículas possuem mesma velocidade inicial v, paralela ao plano da página e com o sentido indicado no
desenho. No interior desta câmara há um campo magnético uniforme B perpendicular à velocidade v, cujas
linhas de campo são perpendiculares ao plano da página e saindo desta, conforme representado no desenho
com o símbolo . As partículas descrevem então trajetórias circulares identificadas por I, II, III e IV.
Considerando as informações acima e os conceitos de eletricidade e magnetismo, identifique como verdadeiras

(V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) A partícula da trajetória II possui carga positiva e a da trajetória IV possui carga negativa.

( ) Supondo que todas as partículas tenham mesma carga, a da trajetória II tem maior massa que a da trajetória
I.
( ) Supondo que todas as partículas tenham mesma massa, a da trajetória III tem maior carga que a da
trajetória II.
( ) Se o módulo do campo magnético B fosse aumentado, todas as trajetórias teriam um raio maior.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
a) V – V – V – F.
b) F – V – F – V.
c) V – F – V – V.
d) V – V – F – F.
e) F – F – V – V.
12 - UNESP 2014 - Vestibular

Espectrometria de massas é uma técnica instrumental que envolve o estudo, na fase gasosa, de moléculas
ionizadas, com diversos objetivos, dentre os quais a determinação da massa dessas moléculas. O
espectrômetro de massas é o instrumento utilizado na aplicação dessa técnica.
(www.em.iqm.unicamp.br. Adaptado.)
A figura representa a trajetória semicircular de uma molécula de massa m ionizada com carga +q e velocidade
escalar V, quando penetra numa região R de um espectrômetro de massa.
Nessa região atua um campo magnético uniforme perpendicular ao plano da figura, com sentido para fora dela,
representado pelo símbolo . A molécula atinge uma placa fotográfica, onde deixa uma marca situada a uma
distância x do ponto de entrada.
Física
Aula 13
Considerando as informações do enunciado e da figura, é correto afirmar que a massa da molécula é igual a:
q V B  x
a)
2
2  q B
b)
Vx
qB
c)
2V x
q x
d)
2 B  V
qB  x
e)
2V
13 - MACK 2014 - Vestibular

Dois fios condutores (1) e (2), muito longos e paralelos, são percorridos por correntes elétricas i1 e i2 ,
respectivamente, de sentidos opostos e situados no plano horizontal. A figura abaixo mostra a secção
transversal desses condutores, em que a corrente elétrica i1 está saindo da página e a corrente elétrica i2 está
entrando na página.
A melhor representação vetorial da força magnética (Fm ) e do campo de indução magnética (B) agentes sobre
o fio condutor (1) é
Física
Aula 13
a)
b)
c)
d)
e)
14 - UDESC 2015 - Vestibular

Dois fios retilíneos, longos e paralelos, estão dispostos, conforme mostra a figura, em duas configurações
diferentes: na primeira correntes elétricas de intensidades iA = 3,0 A e iB = 2,0 A são paralelas; e na segunda,
correntes elétricas também de intensidades iA = 3,0 A e iB = 2,0 A são antiparalelas.
A intensidade da força magnética sobre 1,0 m de comprimento do fio B, e o comportamento dos fios,
Física
Aula 13
nas duas configurações acima, são, respectivamente, iguais a:
a) 6,0  10−6 N, repelem-se; 6,0  10−6 N, atraem-se.
b) 3,0  10−6 N, atraem-se; 3,0  10−6 N, repelem-se.
c) 3,0  10−6 N, repelem-se; 3,0  10−6 N, atraem-se.
d) 9,0  10−6 N, atraem-se; 9,0  10−6 N, repelem-se.
e) 6,0  10−6 N, atraem-se; 6,0  10−6 N, repelem-se.
15 - CN 2016 - Vestibular
Com relação à eletricidade e ao magnetismo, assinale a opção INCORRETA.
a) Corpos isolantes apresentam pouca quantidade de elétrons livres e, por isso, podem ser facilmente
eletrizados.
b) Corpos condutores apresentam grande quantidade de elétrons livres e, por isso, apresentam grande
dificuldade para serem eletrizados.
c) A força elétrica entre dois corpos eletrizados pode ser atrativa ou repulsiva, dependendo apenas da carga
elétrica dos corpos.
d) A passagem da corrente elétrica por um fio condutor produz um campo magnético em volta desse fio, que
pode ser verificado pela presença de uma bússola.
e) Os motores elétricos funcionam devido ao aparecimento de forças de origem mecânica, cujo movimento
deve-se à passagem de corrente elétrica pelo seu interior.
16 - UFRGS 2018 - Vestibular
A figura abaixo representa um experimento em que um ímã está sendo aproximado com velocidade V de uma
bobina em repouso, ligada em série com um galvanômetro G.
A seguir, três variantes do mesmo experimento estão representadas nas figuras I, II e III.
Física
Aula 13
Assinale a alternativa que indica corretamente as variantes que possuem corrente elétrica induzida igual àquela
produzida no experimento original.
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) I, II e III.
17 - UDESC 2017 - Vestibular
Uma corrente elétrica é induzida em um anel condutor que está no plano horizontal, e o sentido de circulação
dos portadores de corrente é horário, quando vista de cima.
Com base nas informações, analise as proposições.
I. Um campo magnético constante aponta verticalmente para baixo.
II. Um campo magnético, cuja magnitude está aumentando, aponta verticalmente para cima.
III. Um campo magnético, cuja magnitude está aumentando, aponta verticalmente para baixo.
IV. Um campo magnético, cuja magnitude está diminuindo, aponta verticalmente para baixo.
V. Um campo magnético, cuja magnitude está diminuindo, aponta verticalmente para cima.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas III e V são verdadeiras.
c) Somente a afirmativa I é verdadeira.

d) Somente as afirmativas IV e V são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
Física
Aula 13
18 - IMED 2016 - Vestibular

Para a indução de corrente elétrica em um solenoide, é utilizado um ímã em barra. Para tanto, são testadas as
seguintes possibilidades:
I. Movimenta-se o ímã com velocidade constante, mantendo o solenoide próximo e parado.
II. Gira-se o ímã com velocidade angular constante, mantendo o solenoide próximo e parado.
III. Movimenta-se o solenoide com velocidade constante, mantendo o ímã próximo e parado.
IV. Movimenta-se ambos com velocidades iguais em módulo, direção e sentido.
Dessas possibilidades, quais podem gerar corrente elétrica no solenoide?
a) Apenas I e II.
b) Apenas II e IV.
c) Apenas III e IV.
d) Apenas I, II e III.
e) Apenas I, III e IV.
19 - UEFS 2016 – Vestibular

Os ímãs, naturais ou artificiais, apresentam determinados fenômenos denominados de fenômenos
magnéticos.
Sobre esses fenômenos, é correto afirmar:
a) A Lei de Lenz estabelece que o sentido da corrente induzida é tal que se opõe à variação de fluxo magnético
através de um circuito que a produziu.
b) Os pontos da superfície terrestre que possuem inclinação magnética máxima pertencem a uma linha
chamada Equador Magnético.
c) Sob a ação exclusiva de um campo magnético, o movimento de uma carga elétrica é retilíneo e
uniformemente acelerado.
d) Nas regiões em que as linhas de indução estão mais próximas, o campo magnético é menos intenso.
e) As linhas de indução são, em cada ponto, perpendiculares ao vetor indução magnética.
20 – MED/ITAJUBÁ - Vestibular
I. Uma carga elétrica submetida a um campo magnético sofre sempre a ação de uma força magnética.
II. Uma carga elétrica submetida a um campo elétrico sofre sempre a ação de uma força elétrica.
III. A força magnética que atua sobre uma carga elétrica em movimento dentro de um campo magnético é
sempre perpendicular à velocidade da carga.
Física
Aula 13
Aponte abaixo a opção correta:
a) Somente I está correta.

b) Somente II está correta.
c) Somente III está correta.
d) II e III estão corretas.
e) Todas estão corretas.
Gabarito
1–B
2–A
3–D
4–C
5–C
6–E
7–B
8–A
9–B
10 – C
11 – D
12 – E
13 – B
14 – E
15 – D
16 – A
17 – A
18 – D
19 – A
20 – D
Física
Aula 13
Resumo direcionado
Veja a seguir um resumão que eu preparei com tudo o que vimos de mais importante nesta aula. Espero
que você já tenha feito o seu resumo também, e utilize o meu para verificar se ficou faltando colocar algo .
MAGNETISMO
Polos de um ímã
Todos os ímãs, independentemente de sua forma ou aplicação, possuem dois polos, o polo norte (N) e o
polo sul (S), que são chamados de polos magnéticos.
São duas as propriedades dos ímãs:
1 – Atração e repulsão:
2 – Inseparabilidade:
Campo magnético
Pode ser definido como a concentração da força magnética criada em volta da carga em um espaço. O
conceito também pode ser determinado como a região do espaço em que um imã manifesta ação.
Física
Aula 13
As linhas de campo magnético saem do polo norte e entram no polo sul.
O vetor indução magnética é simbolizado pela letra B é de grandeza vetorial, tangente as linhas de campo
magnético.
No S.I.: B → T (tesla).
⃗
Observação: Dentro de um campo magnético, um ímã livre fica disposto paralelamente ao vetor 𝐵
(tangente às linhas de força).
Utilizaremos muito desses símbolos abaixo:
LEI DE AMPÈRE
Ampère formulou a Lei de Ampère que determina o campo magnético ao redor de um fio percorrido por uma
corrente elétrica.
Fio condutor retilíneo
As experiências realizadas por Oersted mostraram que um condutor percorrido por uma corrente elétrica
gera um campo magnético ao seu redor:
A intensidade de ⃗𝑩
⃗ é dada através da Lei de Ampère:
𝝁 .𝒊
𝑩=
𝟐𝝅 . 𝒅
Física
Aula 13
onde d é a distância do fio ao ponto em questão (o raio) e 𝝁 é a permeabilidade magnética do meio.

No S.I.: B → [ T ] (tesla)
Para o vácuo, essa grandeza tem valor:

𝑇 .𝑚
𝜇𝑜 = 4𝜋. 10−7
𝐴
Espira circular e bobina
Em uma espira circular plana, as linhas do campo magnético são circunferências perpendiculares ao seu
plano, concêntricas com o condutor. O vetor indução magnética 𝑩 ⃗⃗ no centro O dessa espira tem as
seguinte características:
- intensidade: a intensidade do vetor ⃗𝑩
⃗ no centro da espira é da pela expressão:
𝝁.𝒊
𝑩=
𝟐𝑹
- direção: normal ao plano da espira;
- sentido: dado pela regra da mão direita.
Se considerarmos n espirar iguais e justapostas, ou seja, uma do lado da outro, de modo que a espessura do
enrolamento seja muito menor que o diâmetro de cada espira, temos a chamada bobina chata:
O campo magnético no centro da bobina tem módulo:
𝝁 .𝒊
𝑩=𝒏.
𝟐𝑹
onde n é o número de voltas da bobina.
Solenoide
O solenoide ou bobina longa, como também pode ser chamado, é um fio condutor dobrado em forma de
hélice ou pode ser definido com um conjunto de espiras de mesmo eixo espaçadas uniformemente.
• Direção:
É a mesma do eixo do solenoide reto ou sempre perpendicular ao plano das espiras dele.
• Sentido:
Física
Aula 13
Envolva o solenoide com a mão direita, de modo que a ponta dos dedos indique o sentido da
⃗.
corrente e o polegar indique o sentido de 𝐵
• Módulo:
𝒏
𝑩 = 𝝁. .𝒊
𝓵
onde:
𝝁 → permeabilidade do material no interior do solenóide.
𝒊 → intensidade da corrente.
𝒏 → número de espiras contidas no comprimento ℓ do solenóide
Força magnética
Na Física, a Força Magnética, também chamada de Força de Lorentz, representa a força de atração e/ou
repulsão exercida pelos ímãs ou objetos magnéticos.
A força magnética é uma grandeza vetorial, portanto, ela possui uma direção, um sentido e um módulo.
Lembre-se que a força magnética é perpendicular ao campo magnético (B) e a velocidade (v) da carga
magnética (q).
• Direção:
⃗ e ao vetor velocidade 𝑣 , isto é, perpendicular ao plano

É sempre perpendicular ao vetor indução 𝐵
⃗ , 𝑣 ).
(𝐵
• Sentido:
É dado pela regra da mão esquerda, para cargas positivas.
Física
Aula 13
Obs.:
Se a carga elétrica q é negativa, o sentido da ⃗⃗⃗⃗⃗⃗

𝑭𝒎 é oposto aquele fornecido pela regra da mão esquerda.
• Módulo:
𝑭𝒎 = |𝒒| . 𝒗 . 𝑩 . 𝒔𝒆𝒏 𝜽
⃗ forma com o vetor ⃗𝑩

onde 𝜽 é o ângulo que o vetor 𝒗 ⃗.
Obs.:
⃗⃗ , teremos sen 𝜽 = 0 → Fm = 0.
Se a direção do deslocamento for paralelo a 𝑩
Se a carga estiver em repouso v = 0 → Fm = 0.
Sendo ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ , o módulo da velocidade não se altera.

𝑭𝒎 perpendicular a 𝒗
Trajetória de partículas
Física
Aula 13
Primeiro caso
A partícula eletrizada com carga elétrica q é lançada paralelamente às linhas de indução, isto é, v é paralelo ou
antiparalelo a B. Nesse caso, α = 0° ou α = 180°. Vejamos a figura abaixo.
Como sen 0° = 0 e sen 180° = 0, concluímos, de FM = |q|.v.B.sen α, que a força magnética que age na partícula é
nula. Isso significa que a partícula realiza, no interior do campo magnético, movimento retilíneo e uniforme.
Segundo Caso
A partícula eletrizada com carga elétrica q é lançada perpendicularmente às linhas de indução, isto é, v é
perpendicular a B. Nesse caso, α = 90°. Vejamos a figura abaixo.
Nessa situação, como α = 90°, a força magnética FM age como uma força centrípeta, modificando apenas a
direção da velocidade v da partícula de carga elétrica q, sem provocar variações em seu módulo. Desse modo,
essa partícula passa a descrever no interior do campo magnético um movimento circular uniforme.
Cálculo do Raio (R):
Física
Aula 13
𝒎 .𝒗
𝑹=
𝒒 .𝑩
Equação do período (T):

𝟐𝝅 . 𝒎
𝑻=
|𝒒| . 𝑩
onde m é a massa medida em kg, T é o período medido em segundos e q é a carga de prova lançada.
Terceiro caso
A partícula eletrizada com carga elétrica q é lançada obliquamente em relação às linhas de indução. Nesse caso,
devemos decompor o vetor velocidade v segundo duas componentes: 𝑣1 – componente de v na direção normal
à direção de B e 𝑣2 – componente de v na direção de B. Essa componente determina um movimento retilíneo
e uniforme.
Teremos, então, uma combinação das trajetórias dos casos 1 e 2 e, como resultado, obteremos uma hélice
cilíndrica, conforme mostrado na figura abaixo cujo movimento é helicoidal.
Força sobre um condutor retilíneo
Ao colocarmos um determinado fio percorrido por uma corrente elétrica dentro de um campo magnético,
verifica-se que ele sobre a ação de uma força, que chamamos de força magnética:
• Módulo:
Física
Aula 13
𝑭𝒎 = 𝑩 . 𝒊 . 𝑳 . 𝒔𝒆𝒏 𝜽
• Direção:
É perpendicular ao condutor e ao vetor indução.
• Sentido:
O sentido da força magnética é obtido pela regra da mão esquerda. O dedo indicador no sentido
do campo e o médio no sentido convencional da corrente elétrica, o polegar dará o sentido da força que
age sobre o condutor.
Obs.:
O trabalho da força magnética é nulo, pois ela é centrípeta
Força sobre condutores retilíneos e paralelos
1º Caso: Corrente de mesmo sentido
Física
Aula 13
2º Caso: Correntes de sentidos opostos
Nota-se que:
• correntes de mesmo sentido se atraem.
• correntes de sentidos opostos se repelem.
Demonstra-se facilmente que a força entre eles é dada pela expressão:
𝝁 . 𝒊𝟏 . 𝒊𝟐 . 𝑳
𝑭𝒎 =
𝟐𝝅 . 𝒅
LEI DE FARADAY
A Lei de Faraday ou indução eletromagnética é o processo pelo qual uma corrente pode ser induzida a fluir
devido a uma variação no campo magnético.
Fluxo Magnético
Suponha uma superfície plana de área A que é colocada na presença de um campo magnético uniforme e de
indução magnética B. Seja n normal à superfície e  o ângulo que n faz com a direção da indução magnética,
veja:
𝜙 = 𝐵. 𝐴. cos 𝜃
Física
Aula 13
𝜱 → fluxo magnético. No S.I.: Wb (weber) ou T/m2.
A→ área. No S.I.: m2.
Força eletromotriz induzida
Se um condutor for submetido a um campo magnético variável (onde todos os pontos apresentam intensidade
de campo variável), entre seus extremos surgirá uma diferença de potencial que, no caso, é conhecida como
força eletromotriz induzida.
∆𝜙
𝜀=
∆𝑡
∆𝝓 = 𝝓𝒇 − 𝝓𝒊 → variação do fluxo magnético. No S.I.: Wb (weber).
t → intervalo de tempo. No S.I.: s (segundos)

Além disso, devido ao princípio da conservação de energia, é necessário que adicionemos o sinal negativo
na lei de Faraday. Esse sinal foi introduzido pelo Lei de Lenz, que nos permite conhecer qual é o sentido da
corrente elétrica induzida:
A corrente elétrica induzida sempre será formada em um sentido tal que o fluxo magnético por ela
produzido oponha-se ao fluxo magnético que a induziu.
Lei de Lenz
A Lei de Lenz é uma consequência da conservação de energia aplicada à indução eletromagnética, nos dizendo
a direção que a corrente irá fluir. Isso significa que qualquer campo magnético produzido por uma corrente
induzida será na direção oposta à variação do campo original.
A Lei de Lenz é tipicamente incorporada na Lei de Faraday com um sinal de menos, a inclusão deste permite
que o mesmo sistema de coordenadas seja usado por ambos, o fluxo e a f.e.m. (força eletromotriz).
∆𝝓
𝜺=−
∆𝒕
Se o condutor se desloca com velocidade constante, teremos:
Física
Aula 13
ℇ = 𝑩 .𝓵 .𝒗
𝓵 → comprimento. No S.I.: m (metros).
v → velocidade. No S.I.: m/s (metros por segundo).
De forma geral, podemos resumir a situação dizendo que, quando a face norte do ímã se aproxima da espira, a
corrente induzida terá sentido anti-horário e se comportará como um polo norte. Quando a face sul do ímã se
aproxima da espira, a corrente induzida terá sentido horário e se comportará como um polo sul. Quando o ímã
está se afastando, o sentido da corrente se inverte.
Veja um esquema numa situação de aproximação e, em seguida, de afastamento:

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Prof.

Física para Professor

QUESTÕES COMENTADAS PELO PROFESSOR ......................................................................................... 19

RESUMO DIRECIONADO ......................................................................................................................... 51

Norte com norte ou sul com sul: repulsão;

Norte com sul: atração.

⃗ é constante, temos o campo magnético uniforme (C.M.U.).

FIO CONDUTOR RETILÍNEO

⃗⃗ é tangente às linhas de força e o sentido é dado pela regra da mão direita.

⃗⃗ é dada através da Lei de Ampère:

onde d é a distância do fio ao ponto em questão (o raio) e 𝝁 é a permeabilidade magnética do meio.

ESPIRA CIRCULAR E BOBINA

É perpendicular ao plano da espira.

É dado pela regra da mão direita.

É dado pela equação

𝝁 → permeabilidade magnética do meio interno à espira.

𝒊 → intensidade da corrente elétrica.

O campo magnético no centro da bobina tem módulo:

onde n é o número de voltas da bobina.

É dado pela regra da mão direita.

𝝁 → permeabilidade do material no interior do solenóide.

⃗ e ao vetor velocidade 𝑣 , isto é, perpendicular ao plano

É dado pela regra da mão esquerda, para cargas positivas.

Se a carga elétrica q é negativa, o sentido da ⃗⃗⃗⃗⃗⃗

⃗ forma com o vetor ⃗𝑩

Se a carga estiver em repouso v = 0 → Fm = 0.

Sendo ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ , o módulo da velocidade não se altera.

Sendo sen 0o = sen 180º = 0, a intensidade da força magnética ⃗⃗⃗⃗⃗⃗

⃗ (uniforme) com velocidade constante v,

Desprezando qualquer outra influência senão a magnética, temos:

Sendo o movimento uniforme, podemos escrever:

O trabalho da força magnética é nulo, pois ela é centrípeta.

3º Caso: carga elétrica lançada obliquamente às linhas de indução.

Decompondo a velocidade 𝑣 em duas direções, a componente paralela à de ⃗𝑩

FORÇA SOBRE UM CONDUTOR RETILÍNEO

Considere um condutor metálico retilíneo, de comprimento (𝑳 ), percorrido por corrente elétrica de

⃗⃗ e o sentido convencional da corrente elétrica coincide

A força magnética resultante será:

É perpendicular ao condutor e ao vetor indução.

O trabalho da força magnética é nulo, pois ela é centrípeta.

FORÇA ENTRE CONDUTORES RETILÍNEOS E PARALELOS

1º Caso: Corrente de mesmo sentido

2º Caso: Correntes de sentidos opostos

• correntes de mesmo sentido se atraem.

• correntes de sentidos opostos se repelem.

Demonstra-se facilmente que a força entre eles é dada pela expressão:

𝜱 → fluxo magnético. No S.I.: Wb (weber) ou T/m2.

B → campo magnético. No S.I.: T (tesla).

A→ área. No S.I.: m2.

FORÇA ELETROMOTRIZ INDUZIDA (f.e.m.i)

𝜺 → força eletromotriz induzida. No S.I.: V (volts).

∆𝝓 = 𝝓𝒇 − 𝝓𝒊 → variação do fluxo magnético. No S.I.: Wb (weber).

t → intervalo de tempo. No S.I.: s (segundos)

Na posição (1), o fluxo magnético ( 𝜱 ) através da espira ADFB vale :

No intervalo de tempo ∆t, a variação do fluxo magnético ( ∆𝚽 ) será:

A f.e.m. induzida nesse intervalo de tempo terá valor absoluto.

Se o condutor se desloca com velocidade constante, teremos:

𝜺 → força eletromotriz induzida. No S.I.: V (volts).

B → campo magnético. No S.I.: T (tesla).

𝓵 → comprimento. No S.I.: m (metros).

v → velocidade. No S.I.: m/s (metros por segundo).

Há ainda outra maneira de apresentarmos a Lei de Lenz:

Questões comentadas pelo professor