Curso de Psicologia

Psicologia e Políticas Públicas

AVALIAÇÃO

QUESTÃO 01

Leia a noticia abaixo:

Coronavírus: teto de gastos emperra ações de combate

Nara Lacerda e Lu Sudré

Brasil de Fato | São Paulo (SP) |
18 de Março de 2020 às 09:23

O Brasil enfrenta a pandemia global do coronavírus com cerca de R$ 20 bilhões a

menos para o Sistema Único de Saúde. Resultado da Emenda do teto de gastos (EC
95), que congela gastos públicos por 20 anos, o corte nos investimentos ocorre desde
a promulgação do texto, em 2016.

Ideia do governo de Michel Temer (MDB), endossada pelo Congresso Nacional e

mantida pela gestão de Jair Bolsonaro (sem partido), a EC 95 foi vendida como
essencial para equilíbrio das contas públicas, criação de confiança no mercado e
retomada da economia. Os resultados percebidos nos últimos quatro anos, no entanto,
estão longe desse cenário.

https://www.brasildefato.com.br/2020/03/18/coronavirus-teto-de-gastos-emperra-
acoes-de-combate

Faça uma análise da noticia, a partir dos conceitos de políticas sociais e neoliberalismo
apresentadas no teto “A psicologia frente às políticas públicas”.

RESPOSTA

A complexa realidade que enfrentamos no campo das políticas públicas se observa que a
padronização de diretrizes de políticas, ações e intervenções a serem aplicadas a todos não
atende às necessidades específicas dos indivíduos e não está em consonância com o princípio
da equidade, fundamental para a superação das desigualdades sociais. A contribuição da
psicologia é significativa em termos de apresentação referenciais teóricos que fornecem
elementos para a compreensão a subjetividade como resultado de um processo que se
manifesta em individual, mas construído nas interações sociais e por meio das interações
sociais, inserido em espaços sociais constituídos por diversas subjetividades.

De acordo com a Constituição, as políticas públicas são definidas como os meios para a
realização dos direitos sociais que deveriam ser garantidos pelo Estado, mas esses direitos e
operações básicas não são realizados, mesmo que sejam formulados por meio da emenda
constitucional de que trata o artigo, eles serão só contribuem para o fracasso da sociedade
brasileira. Maior igualdade. Desde que o governo federal tomou tais medidas, a manutenção
das políticas públicas ficou mais instável, então quais medidas deveriam ser tomadas, por
exemplo, acesso facilitado ao tratamento, exercícios preventivos para reduzir os dados
estatísticos de doenças que afetam os brasileiros, eles têm ” equipamentos aprovados A
“respiração” será abandonada e terá um grande impacto negativo na vida de milhares de
brasileiros.

QUESTÃO 02
Pedro Demo, identifica dois tipos de pobrezas existentes no Brasil: a pobreza política e
a pobreza sócio econômica. Apresente cada uma delas, apontando as propostas de
políticas que devem ser implantadas para combate-las

RESPOSTA

A realidade social não se restringe à sua face empírica mensurável, mas inclui outras
dimensões metodologicamente mais difíceis de reconstruir, mas, nem por isso, menos
relevantes para a vida das sociedades e pessoas. Pobreza é a condição de quem é pobre, ou
seja, que não tem as condições básicas para garantir a sua sobrevivência com qualidade de
vida e dignidade. ... A carência social também é uma das principais características da pobreza,
ou seja, a incapacidade das pessoas que participarem de modo igualitário na sociedade, uma
forma de combater essa pobreza seria a junção da cidadania com o governo, já existem
assistências para ajudar a sociedade de baixa renda, mas e necessário ter ainda ais suporte
pelos direitos de cidadania e sobrevivência, onde encontramos a politicas publicas como uma
nova forma de assistência.

A pobreza política é outra forma de analisar a pobreza não linear. Os politicamente pobres
não conquistam seu espaço de autodeterminação vivendo com a periferia do centro e seus
dependentes; ele é mal organizado, não constituindo representação legal de seus interesses
em processos eleitorais; aceita um economia selvagem, o estado de privilégio em vez do
estado de direito; não reivindica direitos, esperando passivamente por eles, como a caridade;
não funciona o suficiente o conceito de cidadania como direito à igualdade de oportunidades,
a uma organização autônoma, a conquistas políticas; ele apenas reclama, sem se organizar ou
se associar para reagir.
QUESTÃO 03

De acordo com o texto a Psicologia frente às políticas públicas,

“Gradativamente, a presença da psicologia vem se consolidando no campo das políticas

públicas, especialmente das políticas sociais, a partir das respostas às novas demandas

colocadas pela sociedade.”

a) Identifique duas demandas da sociedade brasileira que justificam a atuação da

psicologia nas políticas públicas

b) Aponte duas caracteristicas importantes a serem considerados na atuação da

psicologia na política pública

RESPOSTA:

- A atuação no processo de redemocratização onde o Estado foi obrigado a elaborar,

implantar e executar políticas que minimizassem o quadro de desigualdade social no país,
como o SUAS.

- Outra demanda que observei e no âmbito dos serviços de Saúde Coletiva e Saúde Mental,
onde os indivíduos deixariam de implicar-se em suas próprias condições de sujeitos, delegadas
que estariam ao reducionismo dos discursos psicopatologizantes, regradas por representações
de interesses que guardam pouca ou nenhuma relação com o bem-estar e a promoção de
saúde das pessoas e das populações.

As características importantes observadas por mim são as demandaa dos psicólogos dentro
dos hospitais mais precisamente o SUS, além dos que trabalham no serviço de assistência
social, e outras instituições publicas, precisam estar atentos às consequências que sua prática
gera e refletir permanentemente sobre como tornar seu trabalho mais potente na construção
de políticas que sejam realmente públicas.

Avaliação da disciplina (não será pontuada. Avaliação qualitativa...

Faça uma avaliação da disciplina Psicologia e Políticas Públicas, levando em conta os

seguintes itens:
- Interesse pela temática

- Conteúdos trabalhados

- Metodologia utilizada

- Avaliação da professora

- Participação do aluno (interesse, compromisso, presença, produção, etc)