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CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA INGRESSO NA CARREIRA DO

MAGISTÉRIO DO ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO


EDITAL N° 30/2021

Área de Atuação/Conhecimento: EDUCAÇÃO FÍSICA

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. A diversidade cultural como princípio: possibilidades de práticas corporais no ensino da Educação Física.
2. Conteúdos de ensino da Educação Física escolar.
3. Didática e Abordagens pedagógicas da Educação Física escolar.
4. Currículo da Educação Física no contexto da política educacional brasileira.
5. Aspectos sócio-históricos da Educação Física no Brasil: relações entre a teoria e a prática docente.
6. Organização do trabalho pedagógico na Educação Física nas etapas e modalidades da Educação Básica.
7. Perspectivas teórico-metodológicas para o ensino da Educação Física no âmbito escolar.
8. A Educação Física escolar na perspectiva da inclusão.
9. Fundamentos da avaliação na Educação Física escolar.
10. Omnilateralidade, Interdisciplinaridade: práxis pedagógica e Projeto Político Pedagógico.
11. Articulações entre ensino, pesquisa e extensão e a interlocução com a Educação Física escolar.
12. A Educação Física escolar: questões legais, políticas e contradições entre o público e o privado.

SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS

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BRASIL. Congresso Nacional. Lei 13.005/2014. Aprova o Plano Nacional de Educação 2014-2024.
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NEIRA, M. G. Educação Física Cultural: inspirações e prática pedagógica. 1 ed. Jundiaí: Paco, 2018.

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Salamanca–Espanha, 1994.

SOARES, et al. Metodologia de Ensino de Educação Física. São Paulo: Cortez, 1993

SAVIANI, Dermeval. Escola e democracia. Campinas, SP: Autores Associados, 2008. - (Coleção educação
contemporânea) “Edição comemorativa”.

SAVIANI, Dermeval. O choque teórico da Politecnia. Trab. educ. saúde [online]. 2003, vol.1, n.1, pp.131-152. ISSN
1981-7746. https://doi.org/10.1590/S1981-77462003000100010.

TAFFAREL, Celi Zulke. Pedagogia Histórico-Crítica e Metodologia de Ensino Crítico-Superadora da Educação


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http://dx.doi.org/10.14572/nuances.v27i1.3962

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