Psicoeducação é uma intervenção terapêutica por meio de informações sistemáticas,

estruturadas e didáticas sobre o transtorno e seu tratamento, que também inclui aspectos
emocionais no sentido de capacitar os pacientes, bem como seus familiares, a enfrentar as
situações e questões práticas colocadas pelo transtorno.

A Psicoeducação está entre as práticas baseadas em evidências mais eficazes tanto em ensaios
clínicos como em contextos comunitários (Lukens &McFarlene, 2004).

A psicoeducação é uma técnica que relaciona os instrumentos psicológicos e pedagógicos com

objectivo de ensinar o paciente e os cuidadores sobre a patologia física e/ou psíquica, bem como
sobre seu tratamento. Assim, é possível desenvolver um trabalho de prevenção e de
conscientização em saúde.

A psicoterapia é um tipo de terapia cuja finalidade é tratar os problemas psicológicos, tais como
depressão, ansiedade, dificuldades de relacionamento, entre outros problemas de saúde mental

é ajudá-los a compreenderem, e dar sentido à experiência vivida, e engajá-los no uso dessa

compreensão em seus cotidianos, valorizando a vida e preocupando-se com ela.

Objectivos

Um dos objectivos principais de uma intervenção psicoeducativa é oferecer informações ao

paciente sobre a natureza do transtorno e as opções de tratamento, visando melhorar as
habilidades de manejo da doença, aumentar o compromisso com as indicações terapêuticas,
diminuir a duração e/ou intensidade dos episódios, o número de hospitalizações e prevenir
recorrências3.

Tipos de Psicoeducação

PE individual – É feita em sessões individuais com o paciente ou com os familiares.

PE em grupo – É feita com um grupo de pacientes ou familiares.

A Psicoeducação é uma abordagem terapêutica que busca desenvolver no paciente, assim como
em seus familiares e cuidadores, uma ampliação do conhecimento sobre sua doença e todo o
processo de tratamento.

Por exemplo: um paciente com crises de pânico, muito angustiado e preocupado com a
possibilidade de estar com um grave problema cardíaco, tende a se acalmar quando descobre que
aquelas crises estão inseridas no transtorno do pânico e aprende a lidar com essas ocorrências e
com os medos e evitações por elas desencadeados.
PSICOEDUCAÇÃO: COMO APLICAR?

São apontados alguns princípios gerais que podem nortear a aplicação da psicoeducação,
sobretudo no contexto da terapia cognitivo-comportamental (Wright et al., 2010):

 Adaptação da psicoeducação à capacidade dos pacientes de compreender e processar

informações.

 Fornecimento de explicações claras e breves, com ênfase colaborativa, com a utilização

de materiais escritos facilitadores.

 Incentivo à participação do paciente.

 Solicitação de feedback, de forma a verificar o entendimento do conteúdo apresentado.

 Recomendações de leituras específicas, pesquisas ou outras actividades educativas como

tarefa de casa.

Então, na Psicoeducação podem ser recomendados textos, livros, vídeos, filmes, sites, programas
de computador e aplicativos de celular. É sempre importante que o material para a leitura seja
conciso e não extenso.

A família do paciente ou cuidadores podem ser inseridos no processo de psicoeducação. Em

relação à psicoeducação familiar, algumas metas são importantes:

 Promoção da aceitação familiar do transtorno psiquiátrico;

 de expectativas realistas em relação ao paciente;

 Explicações sobre intervenções farmacológicas e psicológicas;

 Reconhecimento de sinais precoces de recaídas e mudanças sintomatológicas.