FORMULÁRIO 3 - FICHA DE OBSERVAÇÃO DO PROFESSOR REGENTE

ATIVIDADE INDIVIDUAL

ESTÁGIÁRIO: Ana Beatriz de Moraes Onofre

PROFESSOR REGENTE: Sinara Mendes

Após observar as aulas do professor regente preencha a ficha e elabore um

texto dissertativo sobre a prática da regência.

1.Sobre o planejamento do professor regente:

1.1 Identifica os objetivos da aula: Sim (x) Não ( )

1.2 Segue o plano de aula proposto: Sim ( x) Não ( )

1.3 Realiza planejamento: Diário ( ) Semanal (x ) Mensal ( ) Semestral ( ) Anual( )

2. A metodologia aplicada pelo professor:

2.1 Explica os conteúdos adequadamente: Nunca ( ) Raramente ( ) Frequentemente ( x

)

2.2 Relaciona os conteúdos ministrados de forma interdisciplinar: Nunca ( ) Raramente

( ) Frequentemente ( x )

2.3.Problematiza conteúdo proposto com as disciplinas de outras áreas: Nunca ( )

Raramente ( x ) Frequentemente ( )

3. Utilização dos recursos:

3.1 O professor utiliza apenas o recurso básico (giz e quadro negro ou pincel e quadro branco):

Nunca ( ) Raramente ( x ) Frequentemente ( )

3.2 O professor utiliza o Livro Didático: Sim ( x ) Não ( )

3.3 Caso afirmativo para a questão anterior, de que forma o LD é utilizado:

( ) Apenas ler o conteúdo e aplica os exercícios;

( X ) Além de ler o conteúdo, aplica os exercícios e discute as imagens;

( ) Complementa as lacunas do LD com pesquisa.

Suas considerações sobre o uso do LD:

. O uso do livro didático é fundamental para o ensino de algumas atividades pois, alguns dos
alunos tem maior desempenho com o uso do livro. Além de ser uma maneira de interação entre
os alunos, pois a leitura proporciona isso.

3.4 O professor utiliza em suas aulas alguns desses recursos:

( ) Tv e Dvd;

( ) Datashow;

( X ) Laboratório de Informática (computador e internet);

( ) Biblioteca (livros, revistas, jornais e mapas);

Suas considerações sobre a utilização dos recursos tecnológicos:

. A internet é uma excelente fonte de pesquisa, desde que seja ultilazada de forma
responsável, o aluno por sua vez deve ter consciência disso e aproveitar a fonte de informação
que tem em suas mãos.

4. Sobre o processo avaliativo:

4.1 O professor avalia o aluno:

( ) No decorrer da aula;

( ) Apenas no fim da aula;

( X ) Apenas no fim da unidade.

4.2. Quais ferramentas o professor utiliza para avaliar o aluno:

( X ) Apenas atividade escrita;

( ) Atividade escrita e oral;

( ) Participação dos alunos;

( ) Assiduidade;
Suas considerações sobre o processo de avaliação:

. A avaliação dos alunos vai de acordo com o desempenho apresentada ao longo de cada
trimestre, além das atividades feitas ao longo dos dais, as avaliações fritas ao final do
trimestre são as que realmente são lavadas em conta, ao final é feito um balanço com as
atividades feitas pelo aluno, a frequência escolar e por fimz sua nota na avaliação final.

5. Interação entre professores e alunos:

5.1 O professor pergunta: ( x ) A toda a classe ( ) Individualmente ( ) Não Pergunta.

5.2 O professor esclarece dúvidas: ( ) Nunca ( ) Raramente ( x ) Frequentemente

5.3 Qual o perfil do professor cotidianamente:

( ) Alegre e satisfeito; ( x ) Dinâmico e ativo; ( ) Nervoso (grita);

( ) Cansado/queixoso; ( ) Apático e passivo.

5.4 O professor tem a prática de :

( ) Gratificar os alunos; ( ) Punir os alunos com repreensões;

( ) Punir os alunos com sarcasmo; ( x ) Motiva através de elogios

5.5 Os alunos são cotidianamente:

( ) Participantes; ( ) Interessados; ( ) Agressivos;

( ) Desinteressados; ( x ) Flexíveis.

5.6 Quais dificuldades são encontradas pelo professor no exercício da profissão:

(X ) Ausência da família no acompanhamento do aluno ( ) A prática do bullying no ambiente

escolar; ( ) A desorganização da gestão escolar;( ) Indisciplina dos discentes;( ) Falta
de planejamento do docente;( ) Não domínio do conteúdo ministrado pelo docente.

Suas considerações finais sobre a observação do professor regente:

As observações feitas pelo professor são claras e vão de acordo com o que é proposto pelo
corpo docente da escola, a maneira de avaliar os alunos vai de acordo com o modo de
avaliação de outros professores de outras áreas que atuam da escola.