Pauta de Observação de Educação Física

Obs.: Responder o item abaixo por meio de um texto corrido no tópico

“contextualização da instituição” do seu relatório de estágio.

1 Análise do Projeto Político Pedagógico

a) Contextualizar a instituição em que foi realizado o estágio;

Informar o nome e o endereço da instituição;
Período de realização do estágio (com data inicial e final);
Número de horas/dia e/ou número de dias cumpridos no estágio.
b) Breve histórico da escola/instituição;
Falar sobre a clientela atendida.
Obs.: Responder o item abaixo por meio de um texto corrido no tópico “princípios
filosóficos e educacionais” do seu relatório de estágio.
O que o documento apresenta sobre:
c) Concepção pedagógica da instituição
d) Concepção de criança, adolescente ou ser humano
e) Ensino e Aprendizagem
f) Concepção de desenvolvimento humano
g) Metodologia
h) Educação Ambiental
i) Inclusão (concepção e metodologias de atuação)
j) Código de conduta
k) Avaliação
l) Que outro elemento do documento analisado, que não foi contemplado nos
quesitos anteriores, você gostaria de destacar?

Obs.: Responder o item abaixo por meio de um texto corrido no tópico

“contextualização da instituição” do seu relatório de estágio.

2 Espaço físico, equipe de trabalho e público atendido

a) Descrição do espaço físico da instituição

 b) Quantos funcionários?
c) Quais espaços existem além da sala de aula?
d) Descrição do público atendido pela instituição

Obs.: Responder os itens abaixo por meio de um texto corrido no tópico “descrições
das observações” do seu relatório de estágio.

3 Perfil dos alunos e da turma

a) Como é o perfil da(s) turma(s)?

b) Como os alunos se comportaram na sua presença?
c) Existe algum aluno do público-alvo da Educação Especial? Se sim, quantos
e quais as especificidades?

4 Relação professor e aluno

a) A relação desenvolvida apresenta-se de forma harmônica? Justifique.

b) Como ocorrem as relações interpessoais entre professor e alunos?

c) Como o professor lida com as diferenças em relação ao ritmo de

aprendizagem dos alunos?
d) Os objetivos de aprendizagem de curto e longo prazo dos conteúdos em
questão estão claros para a turma?
e) As propostas de atividades foram entendidas por todos?
Seria necessário o professor explicar outra vez e de outra maneira?
As informações dadas por ele são suficientes para promover o avanço do
grupo?
f) As intervenções são feitas no momento certo e contêm informações que
ajudam os alunos a refletir?

5 Relação aluno-aluno

a) Existe clima de cooperação entre os alunos?

b) Os trabalhos em grupo são facilmente desenvolvidos?
c) Como você avalia as relações interpessoais existentes entre os alunos?
d) Os alunos se sentem à vontade para realizar as atividades propostas?
e) Nas atividades em dupla ou em grupo, há uma troca produtiva entre os
alunos?
f) Com que critérios a(s) classe(s) é(são) organizada(s)?

6 Metodologia do professor e utilização de recursos

a) A metodologia utilizada contempla atividades interdisciplinares? De que

forma?
b) A mediação desenvolvida pelo professor permite uma aprendizagem
significativa?
c) Os conteúdos são contextualizados com a realidade sociocultural dos
alunos?
d) A prática pedagógica apresenta-se de forma estimulante e desafiadora?
e) As atividades propostas para a(s) turma(s) são, em sua maioria, de natureza
individual ou coletiva?
f) Os recursos são utilizados de forma adequada?
g) Os recursos são apropriados à faixa etária da turma?
h) Os recursos são motivadores e enriquecem o desenvolvimento da aula?
i) O professor informa no início da aula quais os objetivos a serem atingidos
durante a aula que será realizada?
j) Os recursos disponíveis para a utilização do professor, são suficientes para
a realização da aula?
k) A estrutura da aula contém parte inicial (aquecimento), parte principal e
volta calma?
l) O professor promove feedback positivo e estimula a reflexão dos alunos ao
final das atividades desenvolvidas durante a aula?

7 Avaliação da aprendizagem

a) O professor avalia o aluno consecutivamente?

b) Utiliza a avaliação para identificar obstáculos didáticos?
 c) Quais são os tipos de avaliações usados pelo professor?

8 Interação entre os alunos e conteúdo

a) O conteúdo é adequado às necessidades de aprendizagem da turma?

b) As atividades e os problemas propostos são desafiadores e proveitosos
para todos os alunos ou para alguns foi muito fácil, e para outros muito
difícil?
c) Há a retomada de conhecimentos trabalhados em aulas anteriores, como
um ponto de partida para facilitar novas aprendizagens?
d) Os recursos utilizados são adequados ao conteúdo?
e) Como está organizado o tempo da aula?
Foram reservados períodos de duração suficiente para os alunos exporem
as dúvidas, debaterem, etc.?
f) A metodologia utilizada pelo professor é adequada?

Obs.: Responder os itens abaixo por meio de um texto corrido no tópico “regência”
do seu relatório de estágio.

9 Regência

a) Relate as dificuldades que você teve para elaborar e aplicar o seu plano de
aula.
b) A regente colaborou, ou não, na escolha do tema de sua regência?
c) Conseguiu realizar todas as atividades planejadas dentro do tempo de
duração da aula?
d) A sua proposta veio ao encontro de uma necessidade da turma?
e) As suas estratégias foram inovadoras, criativas e conseguiram motivar as
crianças, captando a atenção delas para as atividades?
f) Os alunos contribuíram para o andamento da sua aula?
g) Destaque os pontos positivos e negativos da sua regência.
h) Você teve que lidar com algum imprevisto durante a aplicação do seu plano
de aula? Se sim, qual? E como você lidou com a situação.
 i) Se achar necessário, coloque aqui informações sobre temas não abordadas
nessa pauta de experiência.

Obs.: Responder os itens abaixo por meio de um texto corrido no tópico

“considerações finais” do seu relatório de estágio.

10 Considerações Finais das Observações

a) Quais os pontos positivos e negativos do estágio realizado?

b) Quais os pontos positivos e negativos observados nas práticas do
representante da instituição?
c) Qual a contribuição do estágio realizado para sua formação profissional e
pessoal?