ENGLISH LANGUAGE AVA

Descrição geral da ideia ou reconhecimento da necessidade:

Com a frequente utilização de Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) em contextos

educacionais, com uma configuração de cursos virtuais trouxe novos desafios para professores e
estudantes da área de educação. Esse fato é notável especialmente em Angola, quando observamos
o crescimento de necessidade de aprender Inglês como uma língua estrangeira.

A dificuldade em compreender os conteúdos de Língua Inglesa e a falta de motivação dos estudos

são vistos como os maiores obstáculos enfrentados pelos alunos e professores na realização das
atividades escolares e aquisição dos conhecimentos da disciplina.

A proposta consiste na concepção de uma Sala de Aula Virtual de Aprendizagem (AVA) dirigida a
estudantes e professores, que lhes permita conhecer ferramentas que lhes permitam ensinar e
aprender Inglês como uma língua estrangeira.

Tempo de dedicação e duração:

Dias estimados para a conclusão do projeto: 18 Meses

Conhecimentos a transmitir:

Benefícios da língua Inglesa para os estudantes e professores.

Método de aprender Inglês.
Dificuldades durante de aprendizagem.
Ferramentas de controle o progresso dos estudantes.

Definição da população-alvo:

Estudantes e Professores do Instituto Politécnico do Moxico.

Definição dos operadores:

Especialista em Segurança da Informação

Docentes e quadros dirigentes da instituição

Seleção da tecnologia a utilizar:

- WordPress 4.4 -> Para o website builder

- Moodle LMS 4 (Software Livre) -> Para a sala de aula virtual
- Exelearning -> Editor de materiais educativos
- Microsoft Word-> Como processador de texto
- Microsoft Power Point ->Ferramenta para criação apresentações
- Photoshop -> Criação de imagens
- Adobe Acrobat Reader -> Visualizar documentos

Recursos necessários:

- Autenticação de entrada para acompanhar os participantes

- Vídeos interativos com conceitos fundamentais
- Laboratórios virtuais para práticas online
- Fórum : para interação dos tutores com estudantes criando um ambiente propicio e respeito com
as regras básicas estabelecidas no programa.
- Seção de perguntas e respostas públicas por tópico
- Conexão com as redes sociais: Twitter e Facebook
-Tarefas: Principal recurso para acompanhamento de aprendizagem.
- Correios eletrónicos: para comunicar urgente

Estrutura do AVA:

TAREFAS AMBIENTE
CONCETUAL

CONEÇÃO APRENDIZAGEM
COM REDE PRACTICO
SOCIAIS

INTERCAMBIO DE
EXPERIÊNCIAS
SECCÇÃO DE
PERGUNTAS E
RESPOSTAS