CRONOGRAMA DETALHADO CURSO:

“Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) à luz da interdisciplinaridade: um olhar para a educação infantil
dos Centros de Educação Infantil (CEI)
ABERTURA DO CURSO - Aula inaugural virtual - Link: a definir 15 de outubro de 2021
Carga Horária: 230 horas - 220 h teóricas + 10 h de ambientação EaD
MÓDULO 1
Disciplina Carga horária/Docente Ementa Período
D01 - Introdução à 10 horas Fundamentos da educação mediada por EaD 10 h: 15 a 18/10/2021
Educação mediada por tecnologias digitais. Ensino, aprendizagem,
tecnologias digitais Dr. Fábio Arlindo Silva interação e comunicação em educação
Ms. Antonio Netto Junior mediada por tecnologias digitais. Ambientes
Virtuais de Aprendizagem.

D02 - Política de Educação
especial e marcos legais:
panorama nacional e
internacional
D03 - Política de Educação
especial e marcos legais do
município de São Paulo
10 horas A educação numa sociedade inclusiva. EaD 10 h: 19 A 25/10/2021
Fundamentos ético-filosóficos. Fundamentos
Dra. Maria Candida Soares Del científicos. Fundamentos legais.
Masso Fundamentos políticos: o sistema
internacional e nacional. Fundamentos
didático-pedagógicos. Princípios,
concepções e diretrizes de um sistema
educacional inclusivo. Organização e
funcionamento da escola inclusiva. Políticas
públicas para pessoas com TEA no Brasil.
Lei 12.764 sobre os Direitos da Pessoa com
Transtorno do Espectro Autista.
20 horas Política de educação especial na perspectiva EaD 20 h:
inclusiva do município de São Paulo. Marcos 26/10 a 08/11/2021
Profa. Dra. Anna Augusta legais e historicidade da construção dos
Sampaio de Oliveira serviços especializados.
Análise do Decreto N° 57.379/2016, de 13
de outubro de 2016. Institui, no âmbito da
Secretaria Municipal de Educação, a Política
Paulistana de Educação Especial, na

D04 - Educação Inclusiva e
as particularidades da
Educação Infantil
D05 - Critérios diagnósticos,
Intervenção Precoce e
aspectos comportamentais
Perspectiva da Educação Inclusiva.
Análise da Portaria 8.764/2016, de 23 de
dezembro de 2016. Regulamenta o Decreto
nº 57.379, de 13 de outubro de 2016, que
“Institui no Sistema Municipal de Ensino a
Política Paulistana de Educação Especial, na
Perspectiva da Educação Inclusiva”.
Analise da Lei 17.502, de 3 de novembro de
2020. Dispoe sobre a politica pública
municipal para garantia, proteção e
ampliação dos direitos das pessoas com
Transtono do Espectro Autista (TEA) e seu
familiares.
Estrutura da educação especial de São Paulo:
AEE contraturno, AEE colaborativo e AEE
itinerante.
MÓDULO 2
40 horas Fundamentos teóricos da Educação Inclusiva EaD 40h:
aplicados à Educação Infantil e ao TEA e 09 a 29/11/2021
Profa. Dra. Anna Augusta formas de apoio pedagógico especializados.
Sampaio de Oliveira Tipos de AEE e a interface entre educação e
saúde.
Fundamentos sobre o brincar e o
simbolismo, para crianças com TEA, a partir
dos textos bases de Vigotski.
Currículo da Cidade para Educação Infantil.
10 horas Desenvolvimento neuropsicomotor das EaD 10h: 30/11 a 06/12/2021.
crianças com os aspectos esperados em
Ms Mariana S. de Oliveira termos de desenvolvimento nas respectivas
Cavalieri faixas etárias.
Ms Salete Afonso Identificação dos primeiros sintomas do
TEA.
Análise da funcionalidade e barreiras
apresentadas pelas pessoas com TEA, com
base nos aspectos elencados no estudo de sua
singularidade, por meio de Estudo de Caso.
Funcionalidade da pessoa com TEA no que
se refere às barreiras apresentadas em suas
relações socioculturais.
D06 – O papel da família e
da escola e a inclusão
escolar no contexto do TEA
Recuperação
D07 - Linguagem e
Habilidades Comunicativas
no TEA
D08 - Tecnologia Assistiva:
Comunicação alternativa e
suplementar e a construção
de recursos de apoio
pedagógico
D09 – Plano de Atendimento
Educacional Especializado
D10 - Ofertas Pedagógicas
no contexto do TEA
30 horas
Dra. Maria Candida Soares Del
Masso
Dra. Rosane Micheli de Castro
20 horas
Dra. Márcia Regina dos Reis
Ms Letícia Sampaio de Oliveira
30 horas
Ms Angelo Antonio Papim
Dra. Kátia de Abreu Fonseca
20 horas
Dra. Kátia de Abreu Fonseca
40 horas
Dra Rosane Michelli de Castro
Inclusão da família dos estudantes com TEA. EaD 30h:
O papel da família no processo de inclusão 07 a 20/12/2021
escolar doa aluno com TEA.
Escola identifica e informa familia.
Acolhimento e o Espaço do luto.
Papel da familia e relação com o apoio e
redes de suporte.
Orientações quanto aos atendimentos
especificos a cada estudante.
Importância da ação intersetorial (PMSP)
MÓDULO 3
D01, D02, D03, D04, D05 e D06 10 a 14/01/2022
Linguagem enquanto função psíquica e EaD 20h: 01 a 14/02/2022
formas de comunicação e as especificidades
das crianças com TEA. Habilidades
comunicativas em crianças com TEA.
Conceito de Tecnologia Assistiva (TA), EaD 30h:
Comunicação Suplementar e Alternativa 15 a 28/02/2022
(CSA) como uma modalidade da TA e sua
efetivação para o TEA. Atividades práticas
de uso da CSA. Recursos de acessibilidade
para a Educação Infantil (CEI / EMEI).
A interação da criança com TEA e o
computador. Tipologias do uso de imagens
para construção de TA (pictogramas etc a
partir da necessiade do estudante).
Análise das formas de apoio pedagógico e
dos recursos pedagógicos para
remoção/diminuição das barreiras de
aprendizagem na educação infantil para
crianças com TEA (interlocução em ênfase
no aspecto pedagógico).
Plano de Atendimento Educacional EaD 20h:
Especializado na educação infantil. 01 a 07/03/2022
Estudo de Caso e documentação pertinente
inculando ao Plano de Atendimento
Educacional Esepcializado.
Eliminação de Barreiras Atitudinais e de EaD 40h:
Currículo. 08 a 28/03/2022
Desenho Universal da Aprendizagem.
 Dra Kátia de Abreu Fonseca Literatura, Arte, Música, Jogos e Bricadeiras
no contexto do TEA. Os benefícios da
música no desenvolvimento humano. Música
e as possíveis adaptações para o ensino de
pessoas com TEA. A relação dos alunos com
TEA com a música. O ensino de Artes na
vida do aluno com TEA. TEA e Literatura
infantil. Jogos e brincadeiras que ajudam no
desenvolvimento de crianças com TEA.
MODULO FINAL
Atividades de encerramento, recuperação das disciplinas, produção de relatório final e emissão de certificados 29/03 a 11/04/2022