Escola Básica do 2º e 3º Ciclos Almirante Gago Coutinho

2.º Ciclo FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA – 5.º ANO –janeiro de 2014

Nome: ___________________________Nº____ Turma: _____Enc. Educ.___________________
Classificação: _____________________________________Prof. _________________________

Lê com atenção os enunciados dos exercícios e apresenta todos os cálculos que

efetuares. Não podes utilizar corretor. BOM TRABALHO.

1. Diz se são verdadeiras ou falsas as seguintes afirmações e corrige as falsas:

1.1. Três é divisor de 354. ____

________________________________________________________________

1.2. 1 é múltiplo de 4. ____

_______________________________________________________________

1.3. Todos os números que acabam em 3 são divisíveis por 3. ____

________________________________________________________________

1.4. 21 é divisível por 7. ____

________________________________________________________________

2. Observa os triângulos e considera os dados que cada um contém.

2.1. Calcula o valor dos ângulos FGE e PQO.

2.2. Classifica o triângulo OPQ quanto à amplitude dos seus ângulos internos.
________________________________________________________________

2.3. Classifica o triângulo FGE quando ao comprimento dos seus lados.

_______________________________________________________________
 3. Num teste de Matemática realizado pelos alunos da turma da Ana, surgiu o seguinte
problema: «Determina as amplitudes dos ângulos assinalados pelas letras a, b, c e d
, na figura.» Ajuda a Ana a resolver esta questão, indicando todos os cálculos e
explicações necessários.

4. Constróios seguintestriângulos:

a) Triângulo DEF sendo: b) Triângulo GHI sendo:

DE=3cm , EF=4cm ; DF=3 cm GH=3cm ,I G H =15º,G H I=130º

5. Observa a figura.

5.1. Calcula o valor os ângulos x e y.

 R: ______________________________________________

5.2.Justifica que [PQ] é o maior lado do triângulo.

R: ___________________________________________________________________

5.3.Classifica o triângulo [PQR] quanto ao comprimento dos lados a quanto

amplitude dos ângulosinternos.
R: ___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

6. Indica a razão pela qual os triângulos são “impossíveis”.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

7. Diz, justificando, se os seguintes triângulos são geometricamente iguais.

R: ___________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________

8. Observa os seguintes polígonos:

 Completa a seguinte tabela, colocando uma cruz nos lugares corretos.

A B C D E F G
Quadrilátero
Quadrado
Losango
Paralelogramo
Retângulo

9. Escolhe pares de triângulos geometricamente iguais.

Justifica a tua escolha.

R: ___________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________
_____________________________________________
_____________________________________________

10. Diz se são verdadeiras (V) ou falsas(F) as seguintes afirmações:

b) Um quadrado não é um retângulo____

c) Um quadrado é um losango. ____
d) Em todos os paralelogramos as diagonais têm o mesmo comprimento. ____
e) As diagonais de um retângulo são paralelas. ____

11. Das seguintes figuras,seleciona (rodeando com um círculo) aquela que é um

paralelogramo.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
12 12 8 10 13 6 3 15 9 8 4
Boa sorte!
 Cotação do teste de avaliação

Questão Cotação Notas

.2 pontos para cada alínea correta. 2 pontos por cada

1 2x6
correção correta.

3+3 . Na 2.1. por cada cálculo e resultado correto 3 ponto.

2 3 – 1 ponto se se enganar nos cálculos.
3 . Nas 2.2. e 2.3. 3 pontos para cada alínea.

. 2 pontos por cada cálculo e resultado correto para

3 2x4
cada ângulo. – 1 ponto se se enganar nos cálculos.

. 5 pontos para cada alínea. 1 ponto para cada

4 5x2
construção correta e letras nos vértices.

. Na 5.1. cada cálculo e resultado correto 3 pontos. –

3x2
1 ponto se se enganar nos cálculos.
5 3
. N 5.2. 3 pontos e na 5.3. 2 pontos por cada
2x2
classificação correta.

. Por cada explicação correta 2 pontos. – 1 ponto se

6 2x3
se enganar nos cálculos.

7 3

8 1 x 15 . Por cada correspondência correta 1 ponto.

. Por cada identificação correta do critério de

9 3x3
igualdade de triângulos 3 pontos.

10 2x4 . Por cada resposta correta 2 pontos.

11 4

Correção do teste

1.1.- V
1.2.- F. 4 é múltiplo de 4.
1.3.- F. Todos os números que acabam em 2 são múltiplos de dois.
1.4.- V

^ E=180−60−60=60°
2.1.- F G
^
P QO=180−45−90=45°

2.2.- Retângulo.
2.3.- Equilátero.

3.- â=180-127-42=11º
^
c^ = b=180−127=53°
^
d=180−53−53=74 °

4.a)

4.b)

5.1.- ^x =180−140=40 °
^y =180−40−15=125°

5.2.- [PQ] é o maior lado do triângulo, pois está oposto ao maior ângulo, o y.

5.3.- É um triângulo escaleno e obtusângulo.

6.- O A é impossível pois a soma dos seus ângulos internos é maior que 180º.
O B também é impossível pois se somarmos os lados 4cm e 5cm é igual a 9cm e
deveria ser um valor superior ao terceiro lado.
O C é também impossível pois a soma dos lados 3cm e 2cm, é igual a 5 cm e deveria
ser um valor superior ao terceiro lado.
 7.- Os triângulos são geometricamente iguais, pois têm dois lados com igual
comprimento e o ângulo por eles formado também é igual (critério de igualdade de
triângulos LAL).

8.-
A B C D E F G
Quadrilátero X X X x X x x
Quadrado X
Losango X X
Paralelogramo X X x x
Retângulo x x

9.- Os triângulos A e D, devido ao critério LAL.

Ostriângulos B e F, devido ao critério ALA.
Os triângulos C e E, devido ao critério LLL.

10- a) V b) V c) F d) F

11.