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Geometria Plana – EP Aula 5 – Questões

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Prezado(a) aluno(a),
o conteúdo deste semana é Aula 5: Quadriláteros Notáveis.
- É importante desenvolver a visão geométrica. Habitue-se a representar suas próprias figuras antes
de verificar a resposta.
- Leia e resolva os exercícios da Aula 5 até página 113.
- Faça um resumo do conteúdo abordado por aula.
- Compare a sua justificativa com a solução do Gabarito. Preencher somente os valores na figura
não é justificativa.
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Exercício:
a) Defina todos os quadriláteros notáveis.
b) Na aula 5 foram apresentados 7 teoremas. Descreva cada um dos 7 teoremas aqui.
c) Defina base média de um triângulo e base média de um trapézio.
d) Defina mediana de Euler.
e) Quando é possível inscrever um quadrilátero notável em uma circunferência? Indique para cada
quadrilátero notável se é possível ou não. Por exemplo, é possível inscrever um paralelogramo
qualquer (que não é retângulo, quadrado ou losango) em uma circunferência? Explique.
Dica: Veja o Exercício resolvido 10 da aula 4.
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Exercício 1:
Na figura, o quadrilátero ABCD é um paralelogramo.
Determine os valores de α, β e γ.

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Geometria Plana 2

Exercício 2: ABCD é um retângulo cujas diagonais cortam-se em

O e AOM é um triângulo equilátero construído no semiplano
determinado por AC e que contém B. Sabendo que o ângulo
̂ ) = 25°, calcule as medidas dos ângulos do triângulo ABM.
m(𝐴𝐶𝐷

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Exercício 3: Verifique se as afirmações são verdadeiras ou falsas. Justifique suas respostas. Faça uma
figura para auxiliar a sua justificativa. Mas atenção: Figura não justifica a sua resposta.

a) Um quadrilátero é um retângulo se os lados opostos tem comprimentos iguais.

b) Um quadrilátero que tem suas diagonais perpendiculares é um quadrado.
c) Um trapézio que tem dois ângulos consecutivos congruentes é isósceles.
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Exercício 4: Em um trapézio isósceles ABCD, as bissetrizes dos ângulos da base CD formam um ângulo
que mede 100°. Calcule as medidas dos ângulos do trapézio.
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Exercício 5: ABCD é um paralelogramo no qual

̅̅̅̅ = 2 𝐵𝐶
𝐴𝐵 ̅̅̅̅ e M é o ponto médio do lado CD.
Mostre que o triângulo AM B é retângulo.

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Exercício 6: Dos vértices B e D de um paralelogramo ABCD traçam-se
os segmentos BM e DP perpendiculares a diagonal AC que une os
ângulos agudos. Mostre que o quadrilátero DPBM é um
paralelogramo.

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Geometria Plana 3

Exercício 7: Mostre que as bissetrizes dos ângulos internos de um quadrilátero formam um segundo
quadrilátero cujos ângulos opostos são suplementares.
Atenção: A figura do enunciado está disponível na Sala de Aula da Semana 6.

Movimente os vértices A, B, C e D do quadrilátero ABCD e observe os ângulos do segundo

quadrilátero conforme enunciado.

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Exercício 8: Justifique porque a afirmação abaixo é falsa.
̂ ≡ 𝐵𝐴𝐶
Em um paralelogramo ABCD qualquer, 𝐷𝐴𝐶 ̂.
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Exercício 9: Considere o triângulo equilátero de lado √3 cm. Unindo-se os pontos médios de seus
lados obtemos quatro novos triângulos.

(a) Mostre que os quatro novos triângulos são congruentes.

(b) Calcule o perímetro desses quatro triângulos.
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̂ mede 82°e o ângulo 𝐴𝐵𝐶

Exercício 10: No trapézio ABCD, com AB//CD, o ângulo 𝐵𝐴𝐷 ̂ mede 74°.

Suponha que existe P sobre o lado CD, tal que ̅̅̅̅

𝐴𝐷 + ̅̅̅̅
𝐷𝑃 = ̅̅̅̅
𝑃𝐶 + 𝐶𝐵̅̅̅̅ = ̅̅̅̅
𝐴𝐵
⃡ e tais que ̅̅̅̅
Sejam E e F pertencentes a reta 𝐶𝐷 ̅̅̅̅ e 𝐶𝐵
𝐷𝐸 = 𝐷𝐴 ̅̅̅̅ = 𝐶𝐹
̅̅̅̅

(a) O trapézio ABCD é isósceles? Justifique.

(b) Determine os ângulos dos triângulos DEA e BCF .
̂?
(c) Quanto mede o ângulo 𝐴𝑃𝐵