003/06/23 - JACK

PORTUGUÊS – PROF. ELI CASTRO

Novas gerações são mais frágeis e mimadas?

01. As palavras ou expressões abaixo fazem parte de uma rede de referenciação textual que está vinculada a
argumentos de autoridade, EXCETO:
A) Peter O'Connor (linhas 17 e 18).
B) Ele (linha 19).
C) guru britânica (linha 27).
D) pesquisadores (linha 23).
E) Pesquisas (linha 19).

02. É possível afirmar, a partir da leitura global do texto, que

A) o caráter depreciativo de uma geração com relação à outra é uma realidade contemporânea.
B) o caráter depreciativo de uma geração com relação à outra é um fenômeno de há séculos.
C) o caráter depreciativo de uma geração com relação à outra é uma mera implicância entre gerações.
D) o caráter depreciativo de uma geração com relação à outra é uma realidade que afeta algumas gerações, mas
nunca todas.
E) o caráter depreciativo de uma geração com relação à outra está devidamente comprovado, dado o declínio
das mais recentes.

03. É possível afirmar, a partir da leitura global do texto, que o assunto principal é:
A) A crítica de pessoas do mercado imobiliário às várias gerações mais jovens.
B) A crítica à geração Z, claramente menos trabalhadora do que gerações anteriores.
C) A avaliação anacrônica de gerações do presente pelas gerações do passado.
D) A constatação de que as novas gerações são mais frágeis e minadas.
E) A crítica a jovens que gastam mais com bens supérfluos do que com casas.

04. Leia o fragmento abaixo.

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Me engana que eu gosto

FRANCO, Bernardo Mello. Me engana que eu gosto. Disponível

em: http://www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/236258-
me-engana-que-eu-gosto.shtml. Acesso em 13 de outubro de 2015.

A partir do trecho “No mesmo dia, representantes dos dois partidos se reuniram com ele secretamente para
tratar do que os une: o impeachment de Dilma Rousseff” (linhas 05 e 06), julgue os itens abaixo:
I. A vírgula após a palavra 'dia' se justifica porque a expressão que inicia o período tem valor adverbial e está
deslocada do fim para o início do período;
II. Os dois pontos têm valor explicativo;
III. O pronome 'se' poderia, também, vir depois da forma verbal 'reuniram'.

A) Somente o item I está correto.

B) Somente o item II está correto.
C) Somente o item III está correto.
D) Todos os itens estão corretos.
E) Todos os itens estão incorretos.

05. Leia o poema abaixo.

Pra dizer Adeus
(...)
Ah! Pena eu não saber
Como te contar
Que o amor foi tanto
E no entanto eu queria dizer
Vem, nem que seja só
Pra dizer adeus.
Edu Lobo - Torquato Neto

Na expressão: “Como te contar”, extraída do texto acima o pronome oblíquo TE está exercendo a função de :
A) pronome pessoal reflexivo
B) objeto direto
C) objeto indireto
D) pronome pessoal
E) Parte integrante do verbo.

06. Considerando as regras de regência verbal prescritas pela variedade culta da língua, analise as sentenças
abaixo.
I. Muitos funcionários aspiram o cargo de diretor da imobiliária.
II. O presidente da instituição chamou-a para uma longa conversa.
III. Sem pensar, João visou o intruso e disparou um tiro.
IV. Costumava sempre, quando criança, assistir o mesmo filme.

Assinale a alternativa CORRETA:

A) Apenas I e II estão corretas.
B) Apenas II e III estão corretas
C) Apenas III e IV estão corretas.

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D) Apenas I, II e III estão corretas.

E) Apenas II, III e IV estão corretas.

07. Analise esta sentença e responda ao que se pede:

Deus ajuda-me!

Se se colocasse uma vírgula após a palavra “Deus”, a única consideração INCORRETA seria:
A) A colocação pronominal ficaria facultativa.
B) A correção gramatical seria mantida.
C) O valor semântico alteraria plenamente.
D) O modo verbal mudaria radicalmente.
E) A palavra “Deus” mudaria completamente sua sintaxe.

08. Observe este período:

Os problemas e as desigualdades da Educação são o grande desafio para todo governo sério.

A reescrita desse período, além de estar gramaticalmente correta, preserva os sentidos originais do texto em:
A) O grande desafio para todo governo sério deve ser os problemas e as desigualdades da Educação.
B) Os problemas e as desigualdades da Educação são o grande desafio de governos sérios.
C) A Educação com seus problemas e desigualdades tem que ser o grande desafio para os governos sérios.
D) Os problemas e as desigualdades da Educação são grande desafio de todo o governo sério.

09. Há INADEQUAÇÃO no uso do(s) pronome(s) em:

A) A ajuda de que tanto precisas nesta hora está onde menos esperas.
B) Quero-lhe informar que, aonde quer que vá, estarei com você.
C) A mulher por que ansiavas agora foi para sempre daqui.
D) O juiz perante o qual você jurou inocência chamou-o para conversar.
E) Aquele autor cujo o último livro já está esgotado fará palestra aonde der.

10. Analise esta sentença muito comum na oralidade:

Tibúrcio Mauro mente chega chora!

Nela, observa-se
A) a falta clara de coerência textual.
B) a elipse de apenas um elemento coesivo.
C) os dois verbos formarem locução verbal.
D) a existência de apenas uma oração.
E) a subordinação traduzir resultado.

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