PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação

EMEF "Ivan Engler de Almeida"

- EDUCAÇÃO ESPECIAL -
AJUSTE CURRICULAR ( ) Flexibilização ( X ) Adequação ( ) Adaptação
PERÍODO LETIVO – 3º BIMESTRE COMPONENTE CURRICULAR
2º ANO A
Bloco 1: 26/07/2021 a 20/08/2021 Língua Portuguesa
Iniciais do estudante: P. L. C. L. Prof. Educação Especial: Luciane Gonsales de Souza

NOME DO ESTUDANTE:

CONTEÚDOS ESSENCIAIS:
• Narração de fatos (atividades com gêneros textuais: contos de fadas).
• Descrição de situações, objetos, seres humanos.
• Sons da letra R, posição de sílaba.
OBJETIVOS:
• Estudar e produzir, de forma escrita, narração de fatos considerando a situação
comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
• Perceber o princípio acrofônico que opera nos nomes das letras do alfabeto.

OLÁ QUERIDO ESTUDANTE!

VAMOS CONTINUAR NOSSOS ESTUDOS?!

ESTOU PREPARANDO AS ATIVIDADES COM MUITO CUIDADO E CARINHO PARA QUE VOCÊ POSSA ESTUDAR E REALIZAR
AS ATIVIDADES EM SUA CASA.
FAÇA TUDO COM MUITA ATENÇÃO E CAPRICHO!
AGRADEÇO MAIS UMA VEZ POR TODO O APOIO E PARCERIA DOS PAIS E RESPONSÁVEIS PELO AUXÍLIO QUE ESTOU
RECEBENDO PARA QUE OS ALUNOS REALIZEM AS ATIVIDADES.

NÃO ESQUEÇA QUE ESTAMOS RECOLHENDO TODAS AS ATIVIDADES JÁ REALIZADAS, É SÓ ENTREGAR NA ESCOLA.

CASO TENHA DÚVIDAS ANOTE-AS PARA PERGUNTAR NA PRÓXIMA AULA PRESENCIAL OU PODE ENTRAR EM CONTATO
COMIGO PELO WHATSAPP, SE AINDA NÃO TIVER MEU NÚMERO É SÓ LIGAR NA SECRETARIA DA ESCOLA E INFORMAR
O SEU NÚMERO DE TELEFONE QUE TENHA WHATSAPP PARA QUE ASSIM EU POSSA ENTRAR EM CONTATO.

COM CARINHO,
PROFESSORA PATRICIA.

EDUCAÇÃO ESPECIAL - 3º BIMESTRE – BLOCO 1 26/07/2021 a 20/08/2021 – 2º ANO A 1

Atividade 1 – ESCRITA DO PRÓPRIO NOME

ENUNCIADO: VAMOS COMEÇAR NOSSAS ATIVIDADES COM A ESCRITA DO NOME PRÓPRIO.

PASSE O LÁPIS PREENCHENDO AS LETRAS DO SEU NOME ABAIXO:

Atividade 2 – ALFABETO

ENUNCIADO: PASSE O LÁPIS SOBRE O TRAÇADO E LEIA AS LETRAS DO ALFABETO:.

EDUCAÇÃO ESPECIAL - 3º BIMESTRE – BLOCO 1 26/07/2021 a 20/08/2021 – 2º ANO A 2

 LIGUE AS LETRAS DO ALFABETO E OLHE A FIGURA QUE FORMOU:

Disponível em < https://br.pinterest.com/pin/516084438531910091/>. Acesso em: 07/06/ 2021.

EDUCAÇÃO ESPECIAL - 3º BIMESTRE – BLOCO 1 26/07/2021 a 20/08/2021 – 2º ANO A 3

ATIVIDADE 3 – LEITURA DE DIFERENTES GÊNEROS DISCURSIVOS (POEMA)

EDUCAÇÃO ESPECIAL - 3º BIMESTRE – BLOCO 1 26/07/2021 a 20/08/2021 – 2º ANO A 4

ATIVIDADE 4 – REFLEXÃO SOBRE A ESCRITA/FORMAS DE ESCREVER (SÍLABAS)

ENUNCIADO: VOCÊ SE LEMBRA QUE QUANDO JUNTAMOS UMA CONSOANTE COM CADA UMA
DAS VOGAIS, NÓS FORMAMOS UMA SÍLABA?
CADA SÍLABA FORMADA POSSUI UM SOM QUE UTILIZAMOS QUANDO LEMOS OU
ESCREVEMOS.
FAÇA O QUE É PEDIDO NA ATIVIDADE E DEPOIS PINTE AS FIGURAS.

Disponível em https://br.pinterest.com/pin/672866000558606497/>. Acesso em: 02 jul. 2021.

EDUCAÇÃO ESPECIAL - 3º BIMESTRE – BLOCO 1 26/07/2021 a 20/08/2021 – 2º ANO A 5

ATIVIDADE 5 – REFLEXÃO SOBRE A ESCRITA/FORMAS DE ESCREVER.

Enunciado: Faça o que é pedido na atividade.

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/637751997203474826/acesso em: 19/07/2021

EDUCAÇÃO ESPECIAL - 3º BIMESTRE – BLOCO 1 26/07/2021 a 20/08/2021 – 2º ANO A 6

ATIVIDADE 6 – SONS DA LETRA R

EDUCAÇÃO ESPECIAL - 3º BIMESTRE – BLOCO 1 26/07/2021 a 20/08/2021 – 2º ANO A 7

ATIVIDADE 7 – NARRAÇÃO DE FATOS (ATIVIDADES COM GÊNEROS TEXTUAIS: CONTOS DE
FADAS)
DESCRIÇÃO DE SITUAÇÕES, OBJETOS, SERES HUMANOS

Enunciado: Vamos continuar estudando o conto “Chapeuzinho Vermelho”.

Assista ao vídeo abaixo para relembrar o conto.

CONTO “CHAPEUZINHO VERMELHO”

https://www.youtube.com/watch?v=QP2QG43VNXo

Se você não puder assistir não tem problema, peça para alguém em sua casa ler o conto abaixo.

Disponível em <https://atividadesparaprofessores.com.br/sequencia-didatica-de-chapeuzinho-vermelho/>. Acesso em: 08 jul. 2021.

EDUCAÇÃO ESPECIAL - 3º BIMESTRE – BLOCO 1 26/07/2021 a 20/08/2021 – 2º ANO A 8

 Disponível em <https://paraisodoeducando.blogspot.com/2012/02/roda-dos-porquinhos-um-dois-tres.html>. Acesso em: 08 jul. 2021.

Disponível em:https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2020/09/atividades-chapeuzinho-vermelho.html acesso em 07/06/2021

EDUCAÇÃO ESPECIAL - 3º BIMESTRE – BLOCO 1 26/07/2021 a 20/08/2021 – 2º ANO A 9

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EMEF "Ivan Engler de Almeida"

- EDUCAÇÃO ESPECIAL -
AJUSTE CURRICULAR ( ) Flexibilização ( X ) Adequação ( ) Adaptação
2º ANO A PERÍODO LETIVO – 3º BIMESTRE COMPONENTE CURRICULAR
Bloco 1: 26/07/2021 a 20/08/2021 Matemática
Iniciais do estudante: P. L. C. L. Prof. Educação Especial: Luciane Gonsales de Souza

NOME DO ESTUDANTE:

CONTEÚDOS ESSENCIAIS:
• Números naturais (leitura, escrita, comparação e ordenação – até 20).
• Valor posicional e papel do zero.
• Relações Numéricas (maior que, menor que, estar entre).
• Unidades do Tempo (dia, semana, mês, bimestre, ano e horas – relógio digital).
• Sistema Monetário Brasileiro (situações problemas, identificação do valor de cédulas e
moedas).
• Características do Sistema Numeral Decimal (unidade, dezena e centena).
• Ordem Crescente e Decrescente (até 10).
• Números naturais (uso/registro cardinal – quantidade dos elementos e ordinal – ordem
dos elementos).
• Gráficos de Colunas e Barras, Tabelas Simples e de Dupla Entrada (leitura,
interpretação de dados organizados e descrição oral da situação apresentada).
OBJETIVOS:
• Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de
características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero).
• Medir a duração de um intervalo de tempo por meio de relógio digital e registrar o
horário do início e fim do intervalo.
• Estabelecer equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário
brasileiro para resolver situações cotidianas.
• Comparar e ordenar números naturais, considerando a contagem numérica em ordem
crescente e decrescente,
• Comparar informações de pesquisas apresentadas por meio de tabelas de dupla
entrada e em gráficos de colunas simples ou barras, para melhor compreender
aspectos da realidade próxima.

ATIVIDADE 1 – SEQUÊNCIA NUMÉRICA

ENUNCIADO: COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA:.

EDUCAÇÃO ESPECIAL - 3º BIMESTRE – BLOCO 1 26/07/2021 a 20/08/2021 – 2º ANO A 10

ATIVIDADE 2 – NUMERAIS DE 1 A 20

COMPLETE OS NÚMEROS QUE FALTAM:

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/66146688259848594/ acesso em 19/07/2021

ATIVIDADE 3 – ORDEM CRESCENTE

EDUCAÇÃO ESPECIAL - 3º BIMESTRE – BLOCO 1 26/07/2021 a 20/08/2021 – 2º ANO A 11

ATIVIDADE 4 – ORDEM DECRESCENTE

Disponível em: https://aulapronta.com.br/arquivo/atividade-ordem-crescente-e-decrescente-complete-a-sequencia-numerica/acesso em:

19/07/2021
ATIVIDADE 5 – NÚMEROS NATURAIS (LEITURA, ESCRITA, COMPARAÇÃO E
ORDENAÇÃO)/RELAÇÕES NUMÉRICAS

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/689754499168281502/acesso em: 19/07/2021

EDUCAÇÃO ESPECIAL - 3º BIMESTRE – BLOCO 1 26/07/2021 a 20/08/2021 – 2º ANO A 12

 NÚMEROS ORDINAIS

ATIVIDADE 6 – NÚMEROS NATURAIS (ORDINAL)

Enunciado: Faça o que é pedido nas atividades.

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ATIVIDADE 7 – GRÁFICOS DE COLUNAS

1) CIRCULE A PEÇA QUE TEVE MAIS

DOAÇÕES.
2) E FAÇA UM X NA PEÇA QUE
TEVE MENOS DOAÇÕES.

Disponível em <http://educacao.diadema.sp.gov.br/educacao/attachments/article/442/3º%20ANO.pdf>. Acesso em: 14 jul. 2021. (adaptado)

ATIVIDADE 8 – TABELAS DE DUPLA ENTRADA

Enunciado: OBSERVE AS CORES NA PRIMEIRA COLUNA E AS FIGURAS GEOMÉTRICAS NA PRIMEIRA LINHA,

RECORTE AS FIGURAS ABAIXO E COLE-AS NO LUGAR CORRETO PARA CADA UMA, COMBINANDO A LINHA E
A COLUNA EM QUE SE ENCONTRAM:

EDUCAÇÃO ESPECIAL - 3º BIMESTRE – BLOCO 1 26/07/2021 a 20/08/2021 – 2º ANO A 14

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Secretaria Municipal da Educação
EMEF "Ivan Engler de Almeida"

- EDUCAÇÃO ESPECIAL -
AJUSTE CURRICULAR ( ) Flexibilização ( X ) Adequação ( ) Adaptação
2º ANO A PERÍODO LETIVO – 3º BIMESTRE COMPONENTE CURRICULAR
Bloco 1: 26/07/2021 a 20/08/2021 Ciências
Iniciais do estudante: P. L. C. L. Prof. Educação Especial: Luciane Gonsales de Souza

NOME DO ESTUDANTE:

CONTEÚDOS ESSENCIAIS:
• As partes das plantas: raiz, caule, folha, flor, fruto e semente.
OBJETIVOS:
• Identificar as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos) e a função
desempenhada por cada uma delas.
• Analisar as relações entre as plantas, o ambiente e os demais seres vivos.

ATIVIDADE 1 – AS PARTES DAS PLANTAS

AS PARTES DA PLANTA SÃO: RAIZ,

CAULE, FOLHA, FLOR, FRUTO E SEMENTE.

AS PLANTAS SÃO SERES VIVOS E,

ASSIM COMO AS PESSOAS, ELAS TAMBÉM
NASCEM, CRESCEM, SE REPRODUZEM E
MORREM. A DIFERENÇA É QUE ELAS NÃO
SÃO HUMANOS, SÃO VEGETAIS.

PARA AS PLANTINHAS VIVEREM,

CADA PARTE DELAS TEM QUE FAZER O SEU
TRABALHO. VAMOS SABER QUAIS SÃO?

A RAIZ É A BASE DAS PLANTAS. O SEU TRABALHO É PUXAR DA TERRA A ÁGUA E OS

NUTRIENTES PARA AS PLANTINHAS, COMO SE FOSSE UM CANUDINHO NUM COPINHO DE
ÁGUA.
EXEMPLOS: MANDIOCA, CENOURA E GENGIBRE.

O CAULE É A PARTE QUE DEIXA A PLANTA DE PÉ. O SEU TRABALHO

É LEVAR OS NUTRIENTES QUE A RAIZ SUGOU E REPARTIR PELA
PLANTINHA TODA.
EXEMPLOS: CANA-DE-AÇÚCAR, PALMITO E ALHO-PORÓ.

A FOLHA É VERDINHA, PORQUE TEM CLOROFILA, QUE É COMO SE FOSSE UMA TINTA. O
TRABALHO DA FOLHA É TRANSFORMAR A LUZ DO SOL EM ENERGIA. ISSO FAZ COM QUE AS
PLANTINHAS CRESÇAM SAUDÁVEIS.

EDUCAÇÃO ESPECIAL - 3º BIMESTRE – BLOCO 1 26/07/2021 a 20/08/2021 – 2º ANO A 15

A FLOR DEIXA AS PLANTINHAS MAIS BONITAS E CHEIROSAS! MAS O SEU TRABALHO
NÃO É SÓ ENFEITAR AS PLANTAS, NÃO. A PRINCIPAL TAREFA DA FLOR É FORMAR
OS FRUTOS E AS SEMENTES.
EXEMPLOS: BRÓCOLIS E COUVE-FLOR.

O FRUTO É A PARTE DA PLANTA QUE NÓS MAIS COMEMOS. OS FRUTOS SÃO GOSTOSOS,
NUTRITIVOS E TAMBÉM TÊM O TRABALHO DE PROTEGER AS SEMENTINHAS.
EXEMPLOS: TOMATE, PEPINO E BERINJELA.

A SEMENTE É PEQUENININHA E FICA ESCONDIDA DENTRO DO FRUTO. O

SEU TRABALHO É DAR ORIGEM A UMA NOVA PLANTINHA.
EXEMPLOS: ARROZ, FEIJÃO, MILHO E LENTILHA.

Disponível em <https://www.todamateria.com.br/partes-da-planta-kids/>. Acesso em 13 jul. 2021.

EDUCAÇÃO ESPECIAL - 3º BIMESTRE – BLOCO 1 26/07/2021 a 20/08/2021 – 2º ANO A 16

 Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=57121 acesso em: 20/07/2021

ATIVIDADE 2 – AS PARTES DAS PLANTAS

MUITAS PLANTAS NASCEM DE SEMENTES.

NO AMBIENTE NATURAL AS SEMENTES

SE ESPALHAM COM A AJUDA DO VENTO
DOS PÁSSAROS, DE OUTROS ANIMAIS E
CAEM EM MUITOS LUGARES. QUANDO
AS SEMENTES CAEM E ENCONTRAM
TERRA BOA, ÁGUA, LUZ E CALOR DO
SOL, ELAS GERMINAM, DANDO ORIGEM
A UMA NOVA PLANTA. COMO TODO SER
VIVO, A PLANTA TAMBÉM SE
REPRODUZ, ISTO É, DÁ ORIGEM A UM
NOVO SER SEMELHANTE A ELA.

EDUCAÇÃO ESPECIAL - 3º BIMESTRE – BLOCO 1 26/07/2021 a 20/08/2021 – 2º ANO A 17

 Disponível em <https://planosdeaula.novaescola.org.br/fundamental/2ano/ciencias/a-dispersao-de-sementes-realizada-pelos-
animais/2569#section-slide4 >. Acesso em: 18 jul.2021.

OBSERVE A SEQUÊNCIA A SEGUIR

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/15199717481100669/acesso em: 07/06/2021

EDUCAÇÃO ESPECIAL - 3º BIMESTRE – BLOCO 1 26/07/2021 a 20/08/2021 – 2º ANO A 18

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- EDUCAÇÃO ESPECIAL -
AJUSTE CURRICULAR ( ) Flexibilização ( X ) Adequação ( ) Adaptação
2º ANO A PERÍODO LETIVO – 3º BIMESTRE COMPONENTE CURRICULAR
Bloco 1: 26/07/2021 a 20/08/2021 História
Iniciais do estudante: P. L. C. L. Prof. Educação Especial: Luciane Gonsales de Souza

NOME DO ESTUDANTE:

CONTEÚDOS ESSENCIAIS:
• A família no passado e presente: objetos de memória familiar.
OBJETIVOS:
• Selecionar objetos e documentos pessoais e de grupos próximos ao seu convívio e
compreender sua função, seu uso e seu significado.

ATIVIDADE 1 – A FAMÍLIA NO PASSADO E PRESENTE: OBJETOS DE MEMÓRIA FAMILIAR

AS FOTOGRAFIAS SÃO CONSIDERADAS FONTES HISTÓRICAS MATERIAIS.

SÃO TESOUROS HISTÓRICOS QUE AJUDAM A CONTAR A HISTÓRIA DE NOSSA FAMÍLIA,
COMUNIDADE, BAIRRO, MUNICÍPIO, ESTADO, PAÍS E MUNDO.
COM ELAS PODEMOS VIAJAR NO TEMPO ATRAVÉS DA IMAGINAÇÃO E DE RELATOS DE PESSOAS
COM MAIS IDADE.
VOCÊ JÁ VIU FOTOS ANTIGAS?
E FOTOS RECENTES?
VOCÊ SABIA QUE FOTOS CONTAM HISTÓRIAS?
SUA FAMÍLIA TEM HISTÓRIAS?
OBSERVE ALGUMAS FOTOS ANTIGAS:

(Fotografias Antigas de Cordilheira Alta – Fonte: Centro de Memória do Oeste de Santa Catarina – CEOM)
(Fotografias Atuais – Fonte: Internet e acervo Escolas Municipais)

EDUCAÇÃO ESPECIAL - 3º BIMESTRE – BLOCO 1 26/07/2021 a 20/08/2021 – 2º ANO A 19

 QUAL A IMPORTÂNCIA DE CONHECER E GUARDAR A HISTÓRIA DA
NOSSA FAMÍLIA?
PARA MUITOS, PODE SER A OPORTUNIDADE DE COMPREENDER SUA
PRÓPRIA HISTÓRIA DE VIDA, SUAS CARACTERÍSTICAS, SEUS SONHOS E ATÉ
SEUS TRAUMAS.
TER CONTATO COM O QUE NOSSOS PAIS, AVÓS E ANTEPASSADOS
VIVERAM É UMA FORMA TAMBÉM DE CULTIVAR O PERDÃO, A COMPAIXÃO, A
GRATIDÃO E A ESPERANÇA DE UM FUTURO QUE VAMOS DEIXAR PARA NOSSOS DESCENDENTES .

Enunciado: Agora é com você!

Para realizar esta atividade você precisará dos seguintes materiais:
• fotos antigas e recentes de sua família,
• um galho seco,
• vaso para fixar o galho,
• grampos de roupas para prender as fotos.
Capriche, use a sua criatividade e construa a sua árvore de fotos.

Veja um exemplo abaixo:

Disponível em <https://static.fecam.net.br/uploads/357/arquivos/1844873_2_ano___11_e_12_semanas_13_a_2407.pdf >. Acesso em: 18 jul.

2021.

Se quiser, você poderá construir sua árvore de fotos com desenhos de fotos ou com recortes de
revista.
Registre o seu trabalho com uma linda foto e envie pelo WhatsApp da professora!

EDUCAÇÃO ESPECIAL - 3º BIMESTRE – BLOCO 1 26/07/2021 a 20/08/2021 – 2º ANO A 20

 PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
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EMEF "Ivan Engler de Almeida"

- EDUCAÇÃO ESPECIAL -
AJUSTE CURRICULAR ( ) Flexibilização ( X ) Adequação ( ) Adaptação
2º ANO A PERÍODO LETIVO – 3º BIMESTRE COMPONENTE CURRICULAR
Bloco 1: 26/07/2021 a 20/08/2021 Geografia
Iniciais do estudante: P. L. C. L. Prof. Educação Especial: Luciane Gonsales de Souza

NOME DO ESTUDANTE:

CONTEÚDOS ESSENCIAIS:
• Convivência e interação entre pessoas da comunidade.
•A importância do espaço público (ruas, praças e parques) para a convivência.

OBJETIVOS:
• Comparar costumes e tradições de diferentes populações inseridas no bairro ou comunidade em que
vive, reconhecendo a importância do respeito às diferenças.
• Reconhecer a importância do espaço público e identificá-lo como espaço de convivência social.

ATIVIDADE 1 – CONVIVÊNCIA E INTERAÇÃO ENTRE PESSOAS DA COMUNIDADE

OBSERVE AS IMAGENS E LEIA COM A MAMÃE AS ATITUDES QUE DEVEMOS TER COM AS PESSOAS

Disponível em: https://br.pinterest.com/cirleidejesusco/_sav acesso em: 20/07/2021

EDUCAÇÃO ESPECIAL - 3º BIMESTRE – BLOCO 1 26/07/2021 a 20/08/2021 – 2º ANO A 21

AGORA PINTE AS AÇÕES QUE DEVEMOS TER E FAÇA UM X NAS AÇÕES QUE NÃO DEVEMOS FAZER:

Disponível em: https://br.pinterest.com/felipeforcafab/_saved/ acesso em: 20/07/2021

EDUCAÇÃO ESPECIAL - 3º BIMESTRE – BLOCO 1 26/07/2021 a 20/08/2021 – 2º ANO A 22

ATIVIDADE 2 – A IMPORTÂNCIA DO ESPAÇO PÚBLICO (RUAS, PRAÇAS E PARQUES) PARA A CONVIVÊNCIA

ESPAÇOS PÚBLICOS

TODOS OS BAIRROS POSSUEM ESPAÇOS QUE SÃO RESPONSABILIDADES DOS GOVERNOS – OU SEJA, DEVEM
SER CONSTRUÍDOS E MANTIDOS PELOS GOVERNANTES – E PODEM SER FREQUENTADOS POR TODAS AS PESSOAS. ELES
SÃO CHAMADOS DE ESPAÇOS PÚBLICOS.

BIBLIOTECAS, HOSPITAIS, PARQUES, RUAS, PRAÇAS, ESTRADAS E AVENIDAS SÃO EXEMPLOS DE ESPAÇOS
PÚBLICOS. HÁ ESPAÇOS PÚBLICOS QUE OFERECEM SERVIÇOS ESSENCIAIS À POPULAÇÃO, COMO EDUCAÇÃO, SAÚDE
E LAZER.
PERTENCEM A TODAS AS PESSOAS. POR ISSO, ELES DEVEM SER ACESSÍVEIS A TODOS, INCLUSIVE A CRIANÇAS,
IDOSOS, GESTANTES E PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA. ISSO SIGNIFICA QUE DEVEM SER PLANEJADOS E
CONSTRUÍDOS DE MODO QUE TODOS POSSAM UTILIZÁ-LOS.

TODAS AS PESSOAS SÃO RESPONSÁVEIS PELA CONSERVAÇÃO DOS ESPAÇOS PÚBLICOS. ASSIM, DEVEM
COLABORAR COM SUA LIMPEZA E UTILIZÁ-LOS SEM ESTRAGAR.
Disponível em <https://www.ahoradecolorir.com.br/2020/10/historia-os-espacos-publicos-e-privados.html> Acesso em 18 jul. 2021.

ENUNCIADO: MARQUE COM UM X OS ESPAÇOS PÚBLICOS.

EDUCAÇÃO ESPECIAL - 3º BIMESTRE – BLOCO 1 26/07/2021 a 20/08/2021 – 2º ANO A 23