REDAÇÃO BIOMÉDICAS

Nome: ___________________________________________________ turma: _________ unidade: _______

ORIENTAÇÕES PARA A REDAÇÃO

EMESCAM
1. ESTRUTURA DO CONCURSO

• Prova em duas etapas:

• 1ª fase – prova objetiva de múltipla escolha, de caráter classificatório.
• 2º fase - prova discursiva e redação, de caráter classificatório e eliminatório.
• Mínimo de 15 linhas / máximo de 30 linhas
• Máximo: 40 pontos
• Banca: Fundep
• A Fundep – Fundação de Desenvolvimento e Pesquisa – atua, desde os anos 90, na gestão de
projetos, o que inclui a organização de concursos públicos.
• No que tange às provas, a banca apresenta grau de complexidade moderado, de forma que haverá,
em um mesmo teste, questões mais e menos difíceis.

2. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA REDAÇÃO

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Disponível em: https://emescam.br/wp-content/uploads/2021/07/EDITAL-VEST-MEDICINA-20221.pdf. Acesso em: 02 out. 2021.

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3. ÚLTIMA PROVA

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4. UMA ESTRUTURA EFICAZ

1º PARÁGRAFO
Hipócrates “Para os males extremos, só são eficazes os remédios intensos.” A frase, de um dos mais influentes
pensadores sobre a medicina, o grego Hipócrates, mostra-se atualizada, ao se discutir sobre
__________________________, visto que a gravidade do problema requer forte engajamento social
para sua atenuação.

Charles Rosenberg Charles Rosenberg, historiador da medicina, afirma que toda doença consiste em um fenômeno
biocultural: manifesta-se no organismo, mas reflete os modos de vida de uma dada população. Sob
suas premissas, pode-se entender a/o _______________________________________, visto que está
relacionado/a a fatores sociais.

TESE: A partir disso, faz-se relevante analisar como X e Y compõem um quadro desafiador à garantia de
______.

2º PARÁGRAFO DE CAUSA
A
Sobre tal discussão, é válido reconhecer que _____________________________.

TÓPICO FRASAL

B
Decerto,

Momento de desenvolver o que foi afirmado. Use ilustrações, que sempre deixam a nossa ideia mais clara.
EXPLICAÇÃO
Nesse contexto, ganha relevância o conceito de _______________, do sociólogo francês _____________, segundo o qual

C
__________________.

EMBASAMENTO

D
Dessa forma,
Feche o parágrafo, reafirmando o tópico frasal e apresentando uma reflexão sua sobre a abordagem desenvolvida.

FECHO

3º PARÁGRAFO DE CAUSA
A
Outrossim, pontua-se que a ______________________.

TÓPICO FRASAL

B
Isso significa que

EXPLICAÇÃO
Tal crítica pode ser lida nos estudos de _________________________

C
EMBASAMENTO

D
Assim, _______________.

FECHO

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4º PARÁGRAFO
ESTRUTURA GERAL:
Vê-se, pois, que, corroborando as visões de PENSADOR 1 e de PENSADOR 2, (complete a frase retomando as duas
abordagens que foram desenvolvidas: sociedade individualista e influenciada pela reprodução discursiva de representações
negativas). Essas características impõem, às pautas de discussões, à agenda das políticas sociais, à mobilização das
instituições da sociedade civil, muito diálogo e foco na busca de amenizações. Se o problema do (PROBLEMA) tem origens
sociais, uma boa forma de esse mal ser atacado é a admissão, pelas instâncias sociais, de sua participação nas causas dele.
Assim, será possível... (retome o ponto de partida!).

6. DISCURSOS A ADOTAR
• Institucional
• Medicina Humanizada
• Direitos Humanos

6. REPERTÓRIO MUITO ÚTIL

• Charles Rosenberg, historiador da medicina, afirma que toda doença consiste em um fenômeno
biocultural: manifesta-se no organismo, mas reflete os modos de vida de uma dada população.
• Artigo 196, da Constituição Federal: “A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante
políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao
acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação”.
• Trecho constante na seção “Princípios fundamentais”, do “Código de ética médica”, publicado pelo
Conselho Federal de Medicina: “I - A medicina é uma profissão a serviço da saúde do ser humano e
da coletividade e será exercida sem discriminação de nenhuma natureza”.

6. COMBOS

1º PARÁGRAFO
Nesse contexto, ganha relevância o pensamento de Eric Hobsbawm, historiador britânico, segundo o qual, se o mercado acentua as
diferenças, cabe ao Estado reduzir tais discrepâncias, por meio de políticas sociais.

2º PARÁGRAFO
Essa crítica se coaduna com o pensamento de Edgar Morin, sociólogo francês contemporâneo, ao defender que, em vez da especialização
das disciplinas, é necessária uma educação, transdisciplinar, que possibilite uma interpretação mais integral do mundo, ao considerar as
demandas sociais do aluno. Assim, ...

1º PARÁGRAFO
Nesse contexto, ganha relevância o conceito de “Habitus”, do sociólogo francês Pierre Bourdieu, segundo o qual, no processo de
socialização, as pessoas vão incorporando, das agências externas, como (mídia, família...), modos de ser / de ver / de pensar...

2º PARÁGRAFO
Essa crítica se coaduna com o conceito de “violência neuronal”, do filósofo sul-coreano Byung-chul Han, para quem a sociedade atual se
caracteriza por uma nova forma de organização: autocobrança por apresentação de resultados produtivos.

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7. ALGUNS ASSUNTOS

• Exposições e vulnerabilidades dos profissionais de saúde

• Autonomia médica
• O avanço tecnológico e a necessidade de novos profissionais
• Os modelos submetidos ao mercado
• As vulnerabilidades sociais
• SUS
• Medicina curativa
• Uso indiscriminado de suplementos alimentares

8. SIMULAÇÕES TEMÁTICAS

Tema 1: USO INDISCRIMINADO DE SUPLEMENTOS ALIMENTARES

Pontos de partida:
▪ Charles Rosenberg
Introdução
Apresentação temática: atente-se às palavras que compõem o enunciado.
Projeto de texto: A partir disso, faz-se pertinente analisar como as influências comportamentais das celebridades das redes
sociais e a ausência de uma consciência social para o bem-estar configuram um desafio à saúde coletiva no Brasil.
Tópico frasal: os chamados “influencers” têm ditado, sobretudo aos mais jovens padrões de consumo visando à beleza
imediata.
Explicação:
▪ Fale de como as celebridades, aquelas que têm milhares de seguidores, apresentam uma rotina baseada em resultados
D1 para a beleza.
▪ Se possível, pense em um exemplo. Há um conceito por trás desses comportamentos: a vida feliz e de sucesso é aquela
que consome produtos voltados para resultados sobre a aparência.
Embasamento:
“habitus”, Pierre Bourdieu.
Tópico frasal: as escolas não têm contribuído suficientemente para a construção de uma consciência social para a saúde.
Explicação: embora haja disciplinas voltadas para o funcionamento fisiológico do corpo, esse assunto, muitas vezes, é
D2
tratado nas escolas de modo muito conteudista e pouco abordam as novas formas de consumo.
Embasamento: Edgar Morin

Tema 1: MEDICINA CURATIVA

Pontos de partida:
▪ Artigo 196
Introdução
Apresentação temática: atente-se às palavras que compõem o enunciado.
Projeto de texto: A partir disso, faz-se pertinente analisar como a desigualdade social e a falta de investimentos estatais
configuram um desafio à saúde coletiva no Brasil.
Tópico frasal: existência de desigualdades de classe, que impacta na adesão a modos saudáveis de vida.
Explicação:
D1 ▪ O acesso a serviços e a produtos traz para a rotina diária foco e maior percepção sobre o corpo.
Embasamento:
“Capital cultural”, Pierre Bourdieu.
Tópico frasal: as escolas não têm contribuído suficientemente para a construção de uma consciência social para a saúde.
Explicação: embora haja disciplinas voltadas para o funcionamento fisiológico do corpo, esse assunto, muitas vezes, é
D2
tratado nas escolas de modo muito conteudista e pouco abordam as novas formas de consumo.
Embasamento: Edgar Morin

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9. UM EXEMPLO