Introdução

Um dos aspetos fundamentais no ensino dentro das áreas tecnológicas e das

ciências naturais é a prática adquirida pelos alunos, na manipulação de instrumentos
mecânicos e/ou eletrônicos. A experimentação permite aplicar e desenvolver os
conhecimentos teóricos adquiridos.

Na história da educação, o processo de ensino foi sendo alterado de acordo com

a concessão de cada época. A investigação mais recente refere os laboratórios remotos
como meio complementar às aulas laboratoriais presenciais. Este trabalho retrata a
experimentação pela simulação, que tende a imitar a operação de um processo ao longo
do tempo, apresentando um exemplo de simulador.

A simulação é a imitação da operação de um processo ou sistema real ao longo

do tempo. O ato de simular algo requer o desenvolvimento de um modelo que
representa as principais caraterísticas ou comportamentos do processo/sistema físico ou
abstrato. O modelo representa o próprio sistema e a simulação o seu funcionamento ao
longo do tempo.

A apresentação proposta demonstrará que, pode-se estudar um método através

de softwares de manipulação de dados, quando se tem as ferramentas e instruções
corretas nas mãos. Será utilizado o programa PheT que demonstra de forma prática e
por meio de experiências aplicação das fórmulas Físicas. o processo ensino-
aprendizagem será facilitado e consequentemente, os resultados aparecerão.

Objetivos

Objetivo Geral

Simular o lançamento de projéteis através do programa PheT que demonstra de

forma prática e por meio de experiências aplicação das fórmulas Físicas.

Objetivos Específicos

 Auxiliar no processo de ensino-aprendizagem dos alunos, fazendo assim uso do

laboratório de física e softwares de manipulação de dados, empregando a
experimentação teórica para obter resultados compatíveis à aplicação prática;
 Utilizando as variáveis necessárias atingir o alvo;
 Contribuir com a disseminação do uso da tecnologia na educação;
 Mostrar a importância da experimentação científica para afirmar ou refutar
hipóteses e assim auxiliar nos trabalhos práticos retratando de movimento de
projéteis.

Metodologia

Um projétil é um corpo que é lançado no ar, move-se livremente sob ação da

gravidade e a sua trajetória descreve uma parábola. O movimento pode ser considerado
como resultante da composição (soma vetorial) de dois movimentos unidimensionais
independentes:

• O projétil tem uma aceleração constante, dirigida verticalmente para baixo, com o
módulo 𝑔 = 9,81m. s2

• Em relação ao solo, desloca-se com um movimento de velocidade horizontal constante

(𝑣𝑥 = 𝑣0𝑥).

Para que este tipo de lançamento seja passível de ser efetuado, é necessária a
aplicação de uma força ao projétil para que o seu lançamento se inicie com uma
velocidade inicial 𝑣0 não nula. O ângulo inicial de lançamento 𝜃 e a altura inicial ℎ0 em
conjunto com a velocidade inicial definem as condições iniciais de lançamento. O
projétil está sujeito à aceleração constante da força da gravidade. No contexto
experimental, é prática comum desprezar o atrito do ar de forma a simplificar os
cálculos. A Figura 1 apresenta um diagrama da experiência desejada.

h0- altura inicial do projétil

hmax- altura máxima do projétil

v0- velocidade inicial do projétil

vf- velocidade final do projétil

θ- Ângulo inicial do projétil

d- Alcance horizontal do projétil

Figura 1 Diagrama do lançamento de um projétil

Consideremos as condições iniciais ℎ0, 𝑣0 e 𝜃, de uma partícula que é lançada

com uma velocidade inicial, não nula.

Resultados
 Foram realizadas varias simulações no lançamento de projéteis utilizando o
programa PheT até que o alvo fosse atingido, as variáveis manipuladas com objetivo de
acertar o alvo foi a distância e ângulo, considerando massa do projétil 2 kg e V 0 18m/s.
Assim encontrou-se a equação da reta d(m)y= -0,86x+87,82 através da tabela a seguir.

lançamentos θ (y) d (m) x

1 87° 3,54
2 85° 5,79
3 82° 9,32
4 80° 11,48
5 75° 16,88
O alvo foi atingido quando o ângulo atingiu 75°.

Conclusão

O projeto de um aparato capaz de realizar remotamente a experiência de

“Lançamento de projéteis” é um trabalho multidisciplinar com requisitos logísticos,
mecânicos, eletrônicos e de controlo de âmbito alargado. Este trabalho descreveu uma
arquitetura para a solução do problema em estudo.

Estudos como este pode servir como base para realização de trabalhos práticos
no âmbito de movimento de projéteis.

Este trabalho serve, de uma forma geral, para apresentar um modelo de controlo
em automação – a utilização remota - que requer um projeto cuidado em cada uma das
suas áreas, para reduzir as possibilidades de erro.