MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE

COLÉGIO DE APLICAÇÃO

Av. Marechal Rondon S/N, Rosa Elze. CEP: 49100-000

(79) 3194-6930/6931 – direcao.codap@gmail.com –

PLANO DE ENSINO

Disciplina: GEOGRAFIA
Série: 2º ano

Professor Responsável:
Ma. MARCLÉIA ELIAS MOURA

Carga horária Anual:

90 horas

Carga horária Semanal:

3 horas/aula por turma/aula por turma

Ementa:
Mundo Contemporâneo, economia geopolítica e sociedade: desenvolvimento do
capitalismo, globalização e a ordem econômica internacional; a atividade
industrial no mundo: classificação e distribuição das indústrias, economias
desenvolvidas, de transição e emergentes; comércio e serviços no mundo: blocos
econômicos regionais; desenvolvimento humano e conflitos armados no mundo.

1. OBJETIVOS
• Conhecer o desenvolvimento do capitalismo mundial em suas diversas fases e
como estamos ineridos nesse contexto;
• Compreender a essência do processo industrial, sua classificação e distribuição;
• Analisar a ordem econômica internacional a partir do desenvolvimento desigual
e combinado;
• Conhecer e explicar os mecanismos de funcionamento do comércio mundial,
bem como dos os blocos econômicos internacionais;
• Identificar e caracterizar os conflitos étnico-religiosos e econômicos no mundo
contemporâneo.

2. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Unidade I:
Capítulo 1: O desenvolvimento do capitalismo (capitalismo comercial;
capitalismo industrial; capitalismo financeiro e internacional)

Capítulo 6: A geografia das indústrias (importância da indústria; organização

da produção industrial; distribuição das indústrias)

Capítulo 7: Economias desenvolvidas e a industrialização precursora (Reino

Unido; Estados Unidos; Alemanha e Japão)

Unidade II:
Capítulo 8: Economias em transição (Rússia: síntese histórica, origem e
colapso da economia planificada e fim da União Soviética; China: síntese histórica da
formação do comunismo no país e fatores de sua industrialização).

Capítulo 9: Economias emergentes e de industrialização recente (América

Latina; Tigres Asiáticos; países do Fórum Ibas; Índia)

Unidade III:
Capítulo 2: A globalização e seus fluxos (globalização, fluxo de capitis
especulativos e produtivos; fluxo de informações; fluxo de turistas; mundialização da
sociedade do consumo)

Capítulo 4: Ordem internacional (Ordem geopolítica: alianças militares; a

ONU e a crise de legitimidade, a representatividade do CSNU, a cooperação Sul-Sul;
Ordem Econômica: do G6 ao G20; Nova ordem internacional: ordem unipolar, ordem
multipolar)

Capítulo 10: O comércio internacional e os blocos regionais (comércio

internacional: principais pólos comerciais, a OMC e os acordos internacionais, a
expansão do comércio mundial, serviços e comércio de serviços, sua classificação;
intercâmbio internacional de serviços; blocos econômicos regionais)

Unidade IV:

Capítulo 3: O desenvolvimento humano (heterogeneidade dos países em

desenvolvimento, Índice de desenvolvimento Humano; percepção da corrupção e
Estados frágeis)

Capítulo 5: Conflitos armados no mundo (etnocentrismo e diversidade;

guerrilha, terrorismo e terrorismo de Estado; estado islâmico, Al-Qaeda, Guerra no
Afeganistão, no Iraque e na Síria; o separatismo na antiga união Soviética e Iugoslávia;
conflitos étnico-religiosos na África Subsaariana; conflitos no Oriente Médio.

3. METODOLOGIA

A disciplina será desenvolvida conforme a descrição seguinte:

• Estabelecimento da relação entre a teoria à prática;

 • Leitura de mapas, gráficos e tabelas, interpretação de textos e imagens e também
testes de vestibulares e Enem, relacionadas aos assuntos mais importantes
estudados.
• Exposições, discussões, leitura e análise de textos, seminários, trabalhos
individuais e/ou em grupos, produção de textos a partir das leituras a serem
indicadas no decorrer da disciplina;
• Realização de trabalhos de campo com apresentação posterior do trabalho
produzido com base na atividade desenvolvida.

4. PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO

No decorrer da disciplina além das avaliações mensais e bimestrais determinadas

pela Instituição Escolar, outros aspectos serão considerados, tais como:
frequência (75%), participação nas discussões, desempenho nas atividades
propostas e comprometimento escolar, capacidade de interpretação de textos
complementares, desempenho na apresentação de trabalhos, produção de textos
e relatórios.

5. RECURSOS DIDÁTICOS

Livros, textos, vídeo, quadro de acrílico, mapas, som, datashow, globo, Atlas,
dentre outros.

6. REFERÊNCIAS

BÁSICA:

MOREIRA, João Carlo; SENE, Eustáquio de. Geografia Geral e do Brasil: espaço
geográfico e globalização. 2 anoº Ensino Médio, 3ª ed. São Paulo: Scipione, 2016.

COMPLEMENTAR:

ALVES, Júlia Falivene. A invasão Cultural Norte Americana. São Paulo: Moderna,
2004. (Coleção Polêmica).
ANTUNES, Ricardo Antunes. Os sentidos do trabalho. São Paulo: Boitempo
Editorial, 2005.
BANDEIRA, Luiz Alberto Moniz. A desordem mundial: o espectro da total
dominação, guerras por procuração, terror, caos e catástrofes humanitárias. Rio de
janeiro: Ed Civilização Brasileira, 2017.
BOWN, Ricardo. Refugiados: em busca de um mundo sem fronteiras. Rio de janeiro:
Larouse jovem, 2005.

CALDINE, Vera; ÍSOLA, Leda. Atlas Geográfico Saraiva. 3º Edição. São Paulo:
Saraiva, 2009.
CARLOS, Ana Fani Alessandri Carlos (Org). A Geografia na sala de aula. São Paulo:
Contexto, 2015.

CASTELLS, Manuel. A Sociedade em Rede. São Paulo: Paz e Terra, 2012.

PORTO-GONÇALVES, Carlos Walter. Globalização da natureza e a natureza da

globalização. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006.

HARVEY, David. A produção capitalista do espaço. São Paulo: Annablume, 2005.

JINKINGS, Ivana (Org.) Terrorismo. Revista Margem Esquerda, n° 26 . São Paulo:

Boitempo, 2016.

MAGNOLI, Demétrio. União Europeia: história e geopolítica. 3ª ed. São Paulo: 2004.

MARTINELLI, Marcello. Mapas da Geografia e Cartografia Temática. 2 ed. São

Paulo: Contexto, 2005.

NETTO, José Paulo; BRAZ, Marcelo. Economia política: uma introdução crítica. São
Paulo: Cortez, 5ª ed, 2006.

SANTOS, Milton. Técnica, espaço, tempo: globalização e meio técnico-científico

informacional. São Paulo, Hucitec, 2005.

SMITH, Neil. Desenvolvimento desigual. Rio de Janeiro: Bertrand: 1988.

TAVARES, Maria Augusta. Os fios (IN) visíveis da produção capitalista:

Informalidade e precarização do trabalho. São Paulo: Editora Cortez, 2004.