PLANO DE ENSINO

Disciplina: COMUNICAÇÃO VISUAL

Ementa:
Comunicação visual: Comunicação visual na história; Palavra e Imagem; Tipografias formais; Fotografia e ilustração.
Linguagem visual: Elementos formais na comunicação visual; Forma e conteúdo na comunicação visual; Uso de contrastes
na comunicação visual; Diagramas e sistemas como elementos de comunicação. Estratégias de comunicação visual:
Brainstorming; Público-alvo na comunicação visual; Conceito criador na comunicação visual; Identidade visual. Projetos de
comunicação visual: Investigação e identificação de um problema; Sistematização do problema e definição para possíveis
resoluções; Experimentação como etapa criativa em projetos de comunicação visual; Tendências em comunicação visual.

Objetivos:
Objetivo Geral:
Conhecer e compreender os conceitos e propósitos da comunicação visual em relação às linguagens visua.
Objetivos Específicos:
- Conhecer diferentes técnicas de comunicação visual.
- Aplicar mensagens visuais que atendam o mercado consumidor com eficiência.
- Desenvolver projetos em comunicação visual.

Conteúdo Programático:
Unidade 1 - COMUNICAÇÃO VISUAL
Seção 1.1 - Comunicação visual na história.
Seção 1.2 - Palavra e Imagem.
Seção 1.3 - Tipografias formais.
Seção 1.4 - Fotografia e ilustração.

Unidade 2 - LINGUAGEM VISUAL

Seção 2.1 - Elementos formais na comunicação visual.
Seção 2.2 - Forma e conteúdo na comunicação visual.
Seção 2.3 - Uso de contrastes na comunicação visual.
Seção 2.4 - Diagramas e sistemas como elementos de comunicação.

Unidade 3 - ESTRATÉGIAS DE COMUNICAÇÃO VISUAL

Seção 3.1 – Brainstorming.
Seção 3.2 – Público-alvo na comunicação visual.
Seção 3.3 – Conceito criador na comunicação visual.
Seção 3.4 – Identidade visual.

Unidade 4 - PROJETOS DE COMUNICAÇÃO VISUAL

Seção 4.1 – Investigação e identificação de um problema.
Seção 4.2 – Sistematização do problema e definição para possíveis resoluções.
Seção 4.3 – Experimentação como etapa criativa em projetos de comunicação visual.
Seção 4.4 – Tendências em comunicação visual.
 PLANO DE ENSINO

Procedimentos Metodológicos:
A metodologia adotada, em consonância com o modelo acadêmico, viabiliza ações para favorecer o processo de ensino
e aprendizagem de modo a desenvolver as competências e habilidades necessárias para a formação profissional de seus
alunos. O processo de ensino e aprendizagem é conduzido por meio da integração de diferentes momentos didáticos.
Um destes momentos é a aula, em que são desenvolvidas situações-problema do cotidiano profissional, permitindo e
estimulando trocas de experiências e conhecimentos. Nessa jornada acadêmica, o aluno é desafiado, em outros
momentos, à realização de atividades que o auxiliam a fixar, correlacionar e sistematizar os conteúdos da disciplina por
meio de avaliações virtuais, de proposições via conteúdo web, livro didático digital, objetos de aprendizagem, textos e
outros recursos.

Sistema de Avaliação:
A IES utiliza a metodologia de Avaliação Continuada, que valoriza o aprendizado e garante o desenvolvimento das
competências necessárias à formação do estudante. Na Avaliação Continuada, o aluno acumula pontos a cada
atividade realizada durante o semestre. A soma da pontuação obtida (de 1.000 a 10.000) por disciplina é convertida
em nota (de 1 a 10).
Atividades a serem realizadas:
I. Prova presenciais por disciplina, realizada individualmente.
II. Avaliações formativas, compostas por Avaliações Virtuais.
III. Engajamento AVA, que são pontuações obtidas a cada atividade realizada, sendo elas: web aula, videoaula e
avaliação virtual.
Critérios de aprovação:

• Atingir a pontuação mínima na prova da disciplina (1.500 pontos) e na avaliação de proficiência (200 pontos),
quando elegível.
• Acumular a pontuação mínima total na disciplina (6.000 pontos).
• Obter frequência mínima de 50% em teleaulas e aulas-atividades (quando se aplicar) e 75% em aulas práticas
(quando se aplicar).

O detalhamento do Sistema de Avaliação deve ser verificado no Manual de Avaliação Continuada disponibilizado no AVA.

Bibliografia Básica
AMBROSE, G.; HARRIS, P. Design Thinking. Porto Alegre, RS: Bookman, 2011.
DONDIS, D. A. Sintaxe da Linguagem Visual. 2. ed. Trad. Jefferson Luiz Camargo. São Paulo, SP: Martins Fontes, 2003.
WHEELER, A. Design de Identidade da Marca. 2. ed. Porto Alegre, RS: Bookman, 2008.
CityArt – ISSN 1714-3640
Comunicacao, Midia e Consumo – ISSN 1806-4981
Digital Marketing – ISSN 1495-5636

Bibliografia Complementar
BRASILEIRO, A. M. M. Comunicação e expressão. Porto Alegre, RS: Sagah, 2016
FARINA, M.; PEREZ C.; BASTOS, D. Psicodinâmica das Cores em Comunicação. São Paulo, SP: Edgard Blucher Ltda., 2006
REIS, L. B. et al. Produção Gráfica. Porto Alegre, RS: Sagah, 2019.
Computers, Networks & Communications – ISSN 1944-1568
Document News – ISSN 2047-8704
Ink Maker – ISSN 1545-813X