Plano de Aprendizagem

1 Código e nome da disciplina

DGT0814 PROJETO EXPERIMENTAL ­ BENS E SERVIÇOS

2 Natureza

Extensão

3 Carga horária semestral

4 Carga horária semanal

5 Perfil docente

O docente deve ser graduado em Publicidade e Propaganda, Marketing e/ou áreas afins e possuir Pós­
graduação Lato Sensu (especialização), embora seja desejável a Pós­graduação Stricto Sensu
(Mestrado e/ou Doutorado) na área do curso ou áreas afins.

É desejável que o docente possua experiência nas áreas de Publicidade e Propaganda ou de

Marketing, além de conhecimentos teóricos e práticos, habilidades de comunicação em ambiente
acadêmico, capacidade de interação e fluência digital para utilizar ferramentas necessárias ao
desenvolvimento do processo de ensino aprendizagem (SGC, SAVA, BdQ e SIA). Importante, também,
o conhecimento do Projeto Pedagógico dos Cursos que a disciplina faz parte na Matriz Curricular.

É necessário que o docente domine as metodologias ativas inerentes à educação por competências e
ferramentas digitais que tornam a sala de aula mais interativa. A articulação entre teoria e prática deve
ser o eixo direcionador das estratégias em sala de aula. Além disto, é imprescindível que o docente
estimule o autoconhecimento e autoaprendizagem entre seus alunos.

6 Área temática

7 Linha eixo de extensão e pesquisa

8 Competências a serem trabalhadas

8 Competências a serem trabalhadas

9 Ementa

A PUBLICIDADE COMO NEGÓCIO. O QUE SÃO BENS E SERVIÇOS E SEU CONSUMIDOR.

PLANEJAMENTO DE CAMPANHA PUBLICITÁRIA DE BENS IMATERIAIS E SERVIÇOS.
DESENVOLVIMENTO DE CAMPANHA PUBLICITÁRIA, BENS E SERVIÇOS; SISTEMAS DE
SINALIZAÇÃO PICTOGRAMAS

10 Objetivos

Compreender como funciona o negócio da publicidade, através da apreciação crítica da relação entre
propaganda e economia, para poder empreender no mercado publicitário.

Avaliar a relação do cliente com o público consumidor, através da análise adequada das pesquisas de
mercado, para desenvolver campanhas publicitárias corretamente direcionadas.

Adequar, de forma integrada, os meios de comunicação às mensagens publicitárias, identificando os

diversos tipos de mídia on­line e offline, para elaborar planejamentos de comunicação eficientes e
eficazes.

Conceber todas as etapas para realização de campanhas de bens e serviços, a partir do domínio das
diversas abordagens criativas e de mídia, de modo a alcançar­ e até superar ­ os resultados pretendidos
no briefing.

Compreender o pictograma como um signo visual ou uma imagem que representa um objeto, um
conceito ou uma ação, mesmo que por semelhança, utilizando seus traços mais marcantes, além de
conhecer os diversos graus de pictogramas, incluindo suas convenções culturais, a fim de tratar, de
forma mais abrangente, das sinalizações ambientais.

11 Objetivos sociocomunitários

12 Descrição do público envolvido

13 Justificativa

14 Procedimentos de ensino­aprendizagem

Aulas interativas em ambiente virtual de aprendizagem, didaticamente planejadas para o

desenvolvimento de competências, tornando o processo de aprendizado mais significativo para os
alunos. Na sala de aula virtual, a metodologia de ensino contempla diversas estratégias capazes de
alcançar os objetivos da disciplina. Os temas das aulas são discutidos e apresentados em diversos
formatos como leitura de textos, vídeos, hipertextos, links orientados para pesquisa, estudos de caso,
podcasts, atividades animadas de aplicação do conhecimento, simuladores virtuais, quiz interativo,
alunos. Na sala de aula virtual, a metodologia de ensino contempla diversas estratégias capazes de
alcançar os objetivos da disciplina. Os temas das aulas são discutidos e apresentados em diversos
formatos como leitura de textos, vídeos, hipertextos, links orientados para pesquisa, estudos de caso,
podcasts, atividades animadas de aplicação do conhecimento, simuladores virtuais, quiz interativo,
simulados, biblioteca virtual e Explore + para que o aluno possa explorar conteúdos complementares e
aprofundar seu conhecimento sobre as temáticas propostas.

15 Temas de aprendizagem

1. A PUBLICIDADE COMO NEGÓCIO

1.1 A LIGAÇÃO ENTRE PUBLICIDADE E ECONOMIA
1.2 O QUE É PRECISO SABER PARA EMPREENDER EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA
1.3 PUBLICIDADE COMO NEGÓCIO ENTRE EMPRESAS E ENTRE A EMPRESA E O
CONSUMIDOR (B2B ­ B2C)
1.4 COMO PROSPECTAR, CONQUISTAR E MANTER CLIENTES DE BENS E SERVIÇOS

2. BENS E SERVIÇOS E O CONSUMIDOR

3. PLANEJAMENTO DE CAMPANHA PUBLICITÁRIA DE BENS IMATERIAIS E SERVIÇOS
(ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA)
3.1 CARACTERÍSTICAS DAS CAMPANHAS DE BENS E SERVIÇOS E O BRIEFING
3.2 TIPOS DE PESQUISAS DE MERCADO PARA BENS E SERVIÇOS E ANÁLISE DO SHARE
3.3 ESTRATÉGIAS DE COMUNICAÇÃO PUBLICITÁRIA: INBOUND E OUTBOUND
MARKETING
3.4 CRIAÇÃO DA CAMPANHA DE BENS E SERVIÇOS

4. DESENVOLVIMENTO DE CAMPANHA PUBLICITÁRIA, BENS E SERVIÇOS

4.1 ESTRATÉGIAS DE MÍDIA E NÃO MÍDIA NA PROMOÇÃO DE BENS E SERVIÇOS
4.2 PLANEJAMENTO DE MÍDIA E NÃO MÍDIA E SUA EXECUÇÃO
4.3 RESULTADOS DO PLANEJAMENTO E SUAS MÉTRICAS

16 Procedimentos de avaliação

Os procedimentos de avaliação contemplarão as competências desenvolvidas durante a disciplina por

meio de provas presenciais, denominadas AV e AVS, sendo a cada uma delas atribuído o grau de 0,0
(zero) a 10 (dez) no formato PNI ­ Prova Nacional Integrada.

Caso o aluno não atinja o resultado desejado na prova de AV, ele poderá recuperar sua nota na prova
de AVS. Será composta por uma prova no formato PNI ­ Prova Nacional Integrada, com total de 10
pontos, e substituirá a nota da AV, caso seja maior.

Para aprovação na disciplina, o aluno deverá, ainda:

­ atingir nota igual ou superior a 6 (seis) na prova de AV ou AVS;
­ frequentar, no mínimo, 75% das aulas ministradas.

17 Bibliografia básica

Bona, Nivea Canalli. Publicidade e propaganda. Da agência à campanha. Curitiba, PR:

Intersaberes, 2012.
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/6094/epub/0

Kotler, Philip. Administração de Marketing. São Paulo, SP: Pearson Education do Brasil, 2018.
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/309/epub/12
Kotler, Philip. Administração de Marketing. São Paulo, SP: Pearson Education do Brasil, 2018.
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/309/epub/12

Lupetti, Marcélia. Gestão estratégica da comunicação mercadológica. São Paulo, SP: Cengage
Learning, 2012.
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788522113026/pageid/0

18 Bibliografia complementar

Antero, Kalyenne de Lima. Atendimento Publicitário: Prospecção de clientes, comunicação e

planejamento. Curitiba, PR: Editora Intersaberes, 2021.
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/187985/pdf/0

Dantas, Edmundo Brandão. A agência de comunicação publicitária como empresa: o lado menos
charmoso da publicidade e da propaganda. São Paulo, SP: Atlas, 2015.
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788597001167/pageid/0

Haddad, Helder; Matheus M. Marangoni; organização Edmir Kuazaqui. Gestão de marketing 4.0.
São Paulo, SP: Atlas, 2019.
Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788597022889/cfi/6/2!/4/2/4@0:0.00

Pereira, Claudia. Planejamento de comunicação: conceitos, práticas e perspectivas. Curitiba, PR:

Editora Intersaberes, 2017.
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/124238/epub/0

Tybout, Alice M. e Calkins, Tim (org.). Branding. São Paulo, SP: Saraiva, 2018.
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788547221263/pageid/4