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Durante a ação:
- Agendamento de visita
- Visita supervisionada ao CEMEI
- Conhecimento dos projetos da instituição de ensino
- Conhecimento da comunidade escolar e família envolvida/atendida pelo CEMEI
- Traçar metas para desenvolvimento da ação
- Desenvolvimento do projeto de leitura para alunos do CEMEI
- Recreio interativo com roda de leitura
- Realização de visitas com leitura para alunos, cada dia com uma turma diferente do jardim
de infância
- Realização de leituras no recreio com fantoches para todas as turmas
- Encerramento das atividades e escrita do relatório de extensão
Resultado da ação:
1-Etapa – Planejamento:
Primeiramente foi feita uma ligação para o CEMEI com a secretária Ana flávia, em que foi
agendada uma reunião e visita para conhecimento das dependências famílias e realidade do
CEMEI. Após a reunião com a coordenadora foi pesquisado em sites de confiança atividades
direcionadas para a educação infantil, selecionadas atividades de leitura apropriada para
idade, que foram apresentadas a coordenadora e professora e impressas as crianças,
também se selecionou músicas, brinquedos e histórias que foram contadas em dias
diferentes para a atividade de monitoria voluntária.
A secretária pedagógica informou que os alunos poderiam se beneficiar de um projeto de
leitura, mostrou os livros e recursos didáticos presentes na escola para ajudar na ocasião,
portanto foram escolhidas as histórias e contadas nas salas de acordo com a disponibilidade
de cada turma.
2-Etapa – Fazer:
1
Visita ao CEMEI
X
ESTUDO DOS
MATERIAS de
leitura
x x
PREPARAÇÃO E
PRESENTAÇÃO DA
PROPOSTA A
x x
PROFESSORA E
COORDENADORA
DO CEMEI
REALIZAÇÃO das
rodas de leitura
na escola em
x
turmas diferentes
em cada dia
Leitura especial
com fantoches x x
Escrita do
relatório x
3-ETAPA– VERIFICAR:
Planejamento
Imersão realizada?
(x)SIM
( )NÃO
Ideação realizada?
(x)SIM
( )NÃO
Prototipação realizada?
(x)SIM
( )NÃO
Realização:
Cronograma realizado?
(x)SIM
( )NÃO
2
Conclusão:
A leitura para os alunos que estão no jardim de infância precisa acontecer de forma
dinâmica e lúdica, por isso foram lidos pequenos contos literários e fabulas para as crianças,
foram agendados horários diferentes em cada dia para cinco turmas, sendo que em cada
turma foram dois dias de leitura intercalados. Foram escolhidas duas leituras diferentes para
cada turma de acordo com a idade, dentre elas: a princesa e a ervilha, joão e o pé de feijão,
a princesa e o sapo, chapeuzinho vermelho.
No dia em que foram lidas as histórias para todas as turmas simultaneamente aconteceu no
pátio do recreio onde se improvisou um show de fantoches, foram escolhidas as histórias
pinóquio e João e maria, estas histórias foram escolhidas pois a escola já possui os
fantoches, além da minha participação a professora Taynara rodrigues ajudou na contação
de história interpretando os personagens.
Nota-se que hoje em dia desde as crianças do jardim de infância possuem contato frequente
e exposição as telas, como celulares e computadores, portanto desvendar sobre a cultura
dos livros é fundamental para que elas possam explorar esse mundo de novidades,
desenvolver a imaginação e poder interagir com as histórias.
Foi possível conhecer os alunos, seus gostos, ter um contato próximo a eles, também os
introduzir ao mundo da leitura e estabelecer uma relação de afetividades, em especial, aos
alunos com idades mais baixas.
- Muito importante desenvolver esses projetos quando estamos na graduação, assim você
consegue conhecer os alunos, e saber qual área você vai pretender iniciar, parabéns pela
iniciativa.
3
extensionistas?
- Parabens pelo projeto você conseguiu fechar com chave de ouro com nossos fantoches,
sempre que quiser voltar estaremos de portas abertas para você.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:
4
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a
10 para cada pergunta, assinalando com um X:
7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.