UNIVERSIDADE NILTON LINS

CURSO CICLO BÁSICO DA SAÚDE

DISCIPLINA METODOLOGIA CIENTÍFICA

METODOLOGIA CIENTÍFICA
Docente: Profº Tallyson Menezes

1 O QUE É CONHECIMENTO CIENTÍFICO?

A Ciência acontece a partir do momento em que o homem busca explicar os
fenômenos através de caminhos que possam ser testados, verificados e
comprovados.

• O conhecimento científico nunca é absoluto, pode sempre ser modificado

ou substituído;

• A exatidão sobre um conhecimento nunca é obtida integralmente, mas sim,

através de modelos que sucessivamente mais próximos;

• Um conhecimento é valido até que novas observações e experimentações o

substituam.
Então, tenha sempre em mente: para um conhecimento ser científico, ele precisa
ser testado e verificado.
E, para ser testado e verificado, é natural que o conhecimento científico tenha
que passar por uma série de processos, certo?
Afinal, como saber se os testes funcionaram? É como responder a uma prova da
faculdade. Suas respostas precisam atender a certos critérios estabelecidos pelo
professor para serem julgados como corretos.
1.1 O Conhecimento Científico

• É um produto resultante da investigação cientifica.

• Surge da necessidade de encontrar soluções para problemas de ordem

pratica da vida diária (senso comum) e, do desejo de fornecer explicações
sistemáticas que possam ser testadas e criticadas através de provas
empíricas e da discussão intersubjetiva.
2 O QUE É PESQUISA CIENTÍFICA? E COMO SE RELACIONA COM
METODOLOGIA CIENTÍFICA
2.1 O que é Pesquisa?

• “Pesquisar, significa, de forma bem simples, procurar respostas para

indagações propostas.”

• “Pesquisa científica é um conjunto de procedimentos sistemáticos, baseados

no raciocínio lógico, que tem por objetivo encontrar soluções para os
problemas propostos mediante o emprego de métodos científicos.
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2.2 Metodologia Científica

• É a soma de determinadas regras e procedimentos de um trabalho

acadêmico como objetivo de sistematizar e trazer clareza a pesquisa
científica.

• Assim, o pesquisador deve respeitar todo o processo de pesquisa, buscando

os melhores métodos por meio de etapas, como:
✓ Definição das técnicas para aquisição dos dados;
✓ Coleta de dados;
✓ Exibição e organização dos resultados obtidos;
✓ Análise dos resultados.
2.3 Relação entre Pesquisa Científica e Metodologia Científica
Mas essa solução não pode partir de um achismo. Ela tem que ser, conforme
que falamos sobre conhecimento científico e ciência... testada e comprovada!
3 TIPOS E METODOLOGIAS DE PESQUISA CIENTÍFICA
✓ Pesquisa quantitativa; ✓ Pesquisa documental;
✓ Pesquisa qualitativa; ✓ Pesquisa experimental;
✓ Pesquisa etnográfica; ✓ Pesquisa de campo.
✓ Pesquisa bibliográfica;
3.1 PESQUISA QUANTITATIVA X PESQUISA QUALITATIVA
3.1.1 Pesquisa Quantitativa

• É útil quando o objeto da pesquisa se prestar a algum tipo de medição e esta

for interessante para o resultado final da investigação.

• O perfil dessa abordagem é descritivo, e o pesquisador pretenderá sempre

obter o maior grau de correção possível em seus dados, assegurando assim
a confiabilidade de seu trabalho.
3.1.2 Pesquisa Qualitativa

• Em vez de medir dados, a pesquisa qualitativa dedica-se ao exame rigoroso

da especificidade, do alcance e das interpretações possíveis para o
fenômeno estudado.

• Avaliar qualidade (re) interpretado de acordo com as hipóteses

estrategicamente estabelecidas pelo pesquisador.
3.2 O QUE É PESQUISA ETNOGRÁFICA?

• Visa compreender, na sua cotidianidade, os processos do dia-a-dia em suas

diversas modalidades.

• Trata-se de um mergulho microssocial, olha do comum a lente de aumento.

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• Consiste no estudo de um objeto por vivência direta da realidade em que ele
se insere.

• Tem como objetivo entender uma cultura não familiar (seu conhecimento,
suas técnicas, seus costumes, etc.), de forma a traduzi-la de maneira que
possa ser entendida e usada por outros.
3.3 QUAL A DIFERENÇA ENTRE: PESQUISA BIBLIOGRÁFICA X PESQUISA
DOCUMENTAL
3.3.1 Pesquisa Bibliográfica

• É aquela que se realiza a partir do registro disponível, decorrente de

pesquisas anteriores, em documentos impressos, como livros, artigos, teses
etc.

• Utiliza-se de dados ou de categorias teóricas já trabalhados por outros

pesquisadores e devidamente registrados.
3.3.1 Pesquisa Documental

• É uma vertente da pesquisa bibliográfica, na qual se tem como fonte

documentos no sentido amplo, ou seja, não só documentos impressos, mas,
sobretudo, outros tipos de documentos, tais como: jornais, fotos, filmes,
gravações, documentos legais (legislação e jurisprudência, por exemplo).

• Nesses casos, os conteúdos dos textos ainda não tiveram nenhum

tratamento analítico, são ainda “matéria-prima” da qual o pesquisador vai
desenvolver sua investigação e análise.
3.4 O QUE É PESQUISA EXPERIMENTAL?

• Toma o próprio objeto em sua concretude como fonte e o coloca em

condições técnicas de observação e manipulação experimental nas
bancadas e pranchetas de um laboratório, onde são criadas condições
adequadas para seu tratamento. Para tanto, o pesquisador seleciona
determinadas variáveis e testa suas relações funcionais, utilizando formas
de controle.

• Essa modalidade é plenamente adequada às Ciências Naturais, e mais

complicada no âmbito das Ciências Humanas, já que não se pode fazer
manipulação de pessoas.
3.5 O QUE É PESQUISA DE CAMPO?

• O objeto/fonte da investigação é abordado em seu meio ambiente próprio. A

coleta de dados é feita nas condições naturais em que os fenômenos
ocorrem, sendo assim diretamente observados, sem intervenção e manuseio
por parte do pesquisador.

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• Abrange desde os levantamentos, que são mais descritivos, até os estudos
mais analíticos a partir do que foi levantado.

• Faz uso de técnicas como a observação e a realização de entrevistas, de

questionários, de formulários etc. Tem como ponto de partida a pesquisa
bibliográfica.
ATENÇÃO! Um tipo de pesquisa não necessariamente exclui o outro. A
depender da fase da investigação, poderá ser adotado um específico. Caberá ao
pesquisador, ao definir sua metodologia científica, apontar os métodos e o tipo
de pesquisa escolhidos, sempre fazendo vinculação ao objeto de estudo.
4 ETAPAS DA PESQUISA CIENTIFICA
✓ Escolhendo um Tema; ✓ Objetivo;
✓ Delimitação do Tema; ✓ Metodologia;
✓ Revisão da Literatura; ✓ Resultado e Discussão;
✓ Problemática; ✓ Conclusão;
✓ Hipótese; ✓ Referências bibliográficas.
✓ Justificativa;
5 DESENVOLVER MELHOR A INTRODUÇÃO
5.1 Introdução

• Introdução é a parte do trabalho em que o assunto é apresentado como um

todo, sem detalhes. Trata se do elemento explicativo do autor para o leitor.
5.1.1 A introdução deve:
a) Estabelecer o assunto de forma sucinta sem deixar dúvidas. Evidenciar o
período de abrangência da pesquisa, incluindo informações sobre a natureza e
a importância do tema;
b) Indicar os objetivos, a problemática, hipótese e a justificativa do trabalho;
c) Destacar os tópicos principais do texto, dando o roteiro ou a ordem de
exposição, exceto os resultados obtidos.
5.1.2 Quais são os Elementos chaves na Introdução?

• OBJETIVOS: O que se pretende com o desenvolvimento da pesquisa e quais

resultados se procura alcançar.

• HIPÓTESE: É uma aposta que o pesquisador faz sobre os resultados

prováveis de pesquisa.

• PROBLEMÁTICA: Entendido como uma questão que desperta interesse e

curiosidade cujas informações parecem não ser suficientes para a solução.

• JUSTIFICATIVA: Consiste na apresentação das razões de ordem teórica e/

ou prática que justificam a realização da pesquisa.
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5.2 Metodologia
A metodologia é o tópico do projeto de pesquisa que responde às seguintes
questões:
✓ COMO? ✓ ONDE?
✓ COM QUÊ? ✓ QUANTO?
5.2.1 Material e Métodos ou Metodologia

• No Projeto de Pesquisa: a seção da metodologia é redigida com linguagem,

essencialmente, no futuro, pois inclui a explicação de todos os
procedimentos que se supõem necessários para a execução da pesquisa,
entre os quais, destacam-se: o método, ou seja, a explicação da opção pela
metodologia e do delineamento do estudo, amostra, procedimentos para a
coleta de dados, bem como, o plano para a análise de dados.
Já em artigos: a seção da metodologia é redigida no passado, descrevendo o
trabalho finalizado.
6 Resultado/Discussão

• Análise e discussão dos resultados:

✓ Como os dados coletados serão analisados?
✓ Confirmar ou refutar hipótese anunciada;
✓ Sintetizar os resultados obtidos.
7 CONCLUSÃO

• Evidenciar as conquistas alcançadas com o estudo

• Indicar as limitações e as reconsiderações

• Finalizar ideias do estudo.