CURSO ÁREA DA SAÚDE PERÍODO LETIVO 2023.

2 TURMA
DOCENTE DISCIPLINA BASES MOLECULARES E CELULARES DA
SAÚDE
DISCENTE DATA / /

ROTEIRO AULA PRÁTICA

PRÁTICA No 01 – Noções elementares de segurança para as atividades desenvolvidas em laboratório

OBJETIVOS:
- Conhecer o funcionamento do laboratório e as normas de segurança.
- Reconhecer materiais a serem utilizados no decorrer da disciplina.

APRESENTAÇÃO

O acesso aos laboratórios proporciona ampla exposição às mais variadas situações de risco. Essa ocorrência
se dá pela própria natureza da atividade que é desenvolvida, como por exemplo: contato com vidraria, contato
com microrganismos de diferentes graus de periculosidade à saúde humana, substâncias corrosivas e tóxicas,
materiais radioativos, etc..
Para minimizarmos os possíveis impactos de contato e acidentes, necessitamos ter conhecimento das regras
básicas de proteção individual e coletiva, as quais contribuirão não apenas para o seu bem-estar, mas também,
para a sua formação profissional.

NORMAS DE SEGURANÇA

Segurança é assunto de máxima importância em vários setores do nosso dia a dia e, nos laboratórios, não é
diferente. Baseando-se nos cuidados básicos decorrentes do uso de bom senso e de conhecimento científico,
é possível classificar as normas de segurança em cinco grupos: (1) parte física do laboratório, (2) atitudes do
laboratorista, (3) o trabalho no laboratório, (4) limpeza do laboratório e do material e, (5) procedimentos em
caso de acidente.

1) Parte física do laboratório

- Conheça a localização da saída de emergência, do chuveiro de emergência, do lava-olhos, dos extintores de

incêndio, dos registros de gás de cada bancada e das chaves gerais (elétricas). Saiba usar estes dispositivos.
- Mantenha as janelas abertas para ventilar o laboratório.
- Verifique se os cilindros de gás sob pressão estão presos com correntes ou cintas.
- Ao se retirar do laboratório, verifique se não há torneiras (água ou gás) abertas. Desligue todos os aparelhos.

2) Atitudes do laboratorista

- É expressamente proibido que os alunos subtraiam qualquer material biológico e químico (especialmente
solventes), vidraria ou equipamento (micropipetas, eletrodos, balanças, etc.) dos laboratórios didáticos. Estes
materiais podem ser utilizados somente para a execução de experiências em aulas práticas.
- Use o jaleco devidamente fechado e de manga comprida.
- Não use sandálias ou chinelos, pois não protegem de respingos e de queda de objetos. Use somente sapatos
fechados, de preferência de couro.
- Prenda seu cabelo se for comprido. Pode pegar fogo.
- Não fume, não coma e não tome nada no laboratório. Isto pode contaminar reagentes, comprometer aparelhos
e provocar intoxicação.
- Não coloque bolsas, malhas, livros, etc. sobre a bancada, mas apenas o caderno de anotações, caneta e
calculadora (quando necessário).
- Não brinque no laboratório. Esteja sempre atento ao experimento que está sendo realizado.
- Não trabalhe sozinho no laboratório. É preciso haver outra pessoa para ajudar em caso de emergência. O
trabalho experimental no laboratório pode ser executado somente na presença do professor responsável.
- Não receba colegas no laboratório. Atenda-os no corredor. Apenas alunos da disciplina podem adentrar ao
laboratório.
- Caso esteja usando um aparelho pela primeira vez, leia sempre o manual antes e consulte o professor.
- Nunca teste um produto químico ou material biológico pelo sabor (por mais apetitoso que ele possa parecer).
- Não teste um produto químico ou material biológico pelo odor.
- Siga rigorosamente as instruções fornecidas pelo professor.
- Consulte o professor antes de fazer qualquer modificação no andamento da experiência e na quantidade de
reagentes a serem usados.

3) O trabalho no laboratório

- Para pipetar, use seringa, pera de borracha ou pipetador para aspirar o líquido. Nunca aspire líquidos com
a boca.
- Evite contato de qualquer substância com a pele.
- Encare todos os produtos químicos e microbiológicos como potencialmente nocivos à saúde, enquanto não
verificar sua inocuidade, consultando a literatura especializada.
- Conheça as propriedades físicas, químicas e toxicológicas das substâncias, assim como o nível de
periculosidade dos microrganismos com que vai lidar, bem como métodos de descarte dos resíduos gerados.
Consulte a bibliografia.
- Antes de usar qualquer reagente, leia cuidadosamente o rótulo do frasco para ter certeza de que aquele é o
reagente desejado.
- Conserve os rótulos dos frascos, pois contém informação importante.
- Não aqueça líquidos inflamáveis em chama direta.
- Nunca deixe frascos contendo solventes inflamáveis (por exemplo: acetona, álcool, éter) próximo a uma
chama.
- Nunca deixe frascos contendo solventes inflamáveis expostos ao sol.
- Não armazene substâncias oxidantes próximo a líquidos voláteis e inflamáveis.
- Abra frascos o mais longe possível do rosto e evite aspirar ar naquele exato momento.
- Nunca torne a colocar no frasco uma droga retirada em excesso e não usada. Ela pode ter sido contaminada.
- Nunca aqueça o tubo de ensaio, apontando sua extremidade aberta para um colega ou para si mesmo.
- Cuidado ao aquecer vidro em chama: o vidro quente tem exatamente a mesma aparência do frio.
- Não deixe bicos de Bunsen acesos à toa.
- Dedique especial atenção a qualquer operação que necessite aquecimento prolongado ou que libere grande
quantidade de energia.
- Use luva térmica para tirar material quente da estufa.
- Use luva de pano ou simplesmente um pano para proteger a mão ao inserir um tubo de vidro ou um termômetro
numa rolha.

4) Limpeza do laboratório e do material

- Água ou outros produtos derramados e não contaminados no chão podem tornar o piso escorregadio.
Providencie imediatamente a limpeza.
- A bancada de trabalho deve ser mantida limpa e seca para evitar que se entre inadvertidamente em contato
com uma substância tóxica, corrosiva ou biologicamente perigosa.
- Não jogue papéis ou outros sólidos nas pias. Provocam entupimentos.
- Não jogue cultura de micro-organismos, solventes ou reagentes nas pias. Eles contaminam/poluem o
ambiente e solventes inflamáveis na tubulação de esgoto podem levar a sérias explosões. Despeje solventes
em frascos apropriados. Em caso de dúvida, consulte o professor sobre o método adequado de descarte.
- Não jogue vidro quebrado ou agulhas nos baldes de lixo para isto há a caixa de perfuro cortante.
- Ao se retirar do laboratório, lave sempre as mãos.

5) Procedimentos em caso de acidente

- Em caso de acidente, procure imediatamente o professor, mesmo que não haja danos pessoais ou materiais.
- Todo acidente, por menor que pareça, e qualquer contato com reagentes químicos ou microbiológicos devem
ser comunicados ao professor.
- Caindo produto químico ou microbiológico nos olhos, na boca ou na pele, lave abundantemente com água
a parte atingida. A seguir, avise o professor e procure o tratamento específico para cada caso.
- Vidros quebrados devem ser descartados, depois de limpos, em depósitos para lixo de vidro. Nunca jogue
vidros quebrados no lixo comum, onde podem causar cortes no pessoal de limpeza.
- Em caso de derramamento de mercúrio, chame imediatamente o professor ou o técnico. Vapores de
mercúrio são muito tóxicos.
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PRÁTICA No 02 – Microscopia: partes e propriedades do microscópio óptico.

OBJETIVOS:
- Apresentar aos alunos o laboratório e seus principais equipamentos;
- Relembrar as normas de segurança que devem ser seguidas em laboratório;
- Reconhecer o microscópio óptico, identificar suas partes, manuseá-lo e preparar lâminas.

PROCEDIMENTO:

A – Identificação das partes do Microscópio óptico

Disponível em: <http://somosmaismassoterapia.blogspot.com/2014/06/aula-microbiologia-0306.html>

B - Como utilizar o microscópio ótico

- Primeiro conhecer o microscópio (Ver Figura).
- Descer a platina e colocar na objetiva de menor aumento, caso não esteja.
- Colocar a lâmina sobre a platina. Aproximar a lâmina da lente objetiva de 10X com o auxílio do
macrométrico até focalizar a imagem. Tome cuidado para que a objetiva não toque a lâmina.
- Após a focagem na objetiva de menor aumento, girar o revólver para a próxima objetiva (40X). Ao mudar
de objetiva, ajuste novamente a focagem, utilizando o micrométrico.
- Definido o campo, colocar uma gota de óleo de imersão sobre o esfregaço e observar ao microscópio com
a lente objetiva de imersão (100X).
- Usar óleo de imersão somente na objetiva de 100X. Após a utilização limpar a objetiva com papel macio.
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PRÁTICA No 03 – Microscopia: Transporte através da membrana plasmática

OBJETIVO:
- Identificar mecanismos de transporte através da membrana plasmática, destacando o processo de osmose.

PROCEDIMENTO:

1. Observe se a bancada está limpa. Caso não, favor passar álcool para higienizar.

2. Certifique a presença dos seguintes materiais na bancada: lâmina e lamínula esterilizadas, pinça metálica, pipeta
Pasteur, água destilada, solução salina a 10%, papel filtro, óleo de imersão, ramos de Elodea densa.

3. Procedimentos:
- Pegue duas lâminas esterilizadas. Em uma, coloque uma gota de água destilada e na outra, uma gota de solução
salina a 10%.
- Com o auxílio da pinça metálica, retire duas folhas do ramo da Elodea densa e coloque cada folha nas lâminas
preparadas anteriormente. Cubra as preparações com uma lamínula.
- Leve as lâminas ao microscópio e faça observações com as objetivas 4X, 10X e 40X.
- Após análise das lâminas, anote os resultados e desenhe esquematicamente uma célula observada em cada lâmina.

4. Resultados e Discussão - Atividade:

a) Desenho esquemático de uma célula visualizada.

Lâmina com água destilada Lâmina com solução salina

b) Qual o tipo de célula visualizada?

( ) Procarionte ( ) Eucarionte Animal ( ) Eucarionte Vegetal

c) Quais estruturas celulares foram observadas?

d) Quais tipos de meio foram representados pela água destilada e pela solução salina, quando comparados com o
meio intracelular (hipertônico/isotônico/hipotônico)?

e) Qual o nome do transporte através da membrana que foi observado com o experimento?

f) A situação visualizada na lâmina com solução salina a 10% pode ser revertida? Se sim, como?

g) Outras observações: