Aula Metodológica

CONCEITO E FUNÇÃO…
Aula metodológica permite avaliar a preparação teórica-metodológica
dos estudantes de ciências de educação e constatar em que medida este
estudante apropriou-se de um sistema de habilidades e competências
pedagógicas próprias da sua profissão (Art. 22º do RTFC, 2017).

A função da aula metodológica é de orientar os docentes acerca dos

métodos, procedimentos e meios de ensino - aprendizagem, assim
como a sua estrutura metodológica e as formas de controlo da
aprendizagem por parte dos estudantes no desenvolvimento das
principais formas de sistematização do ensino (Art. 22º do RTFC, 2017).
 ESCOLHA DO TEMA
Na modalidade de apresentação do trabalho de fim do curso “aula
metodológica” o tema é escolhido tendo em conta o problema constatado
no estágio supervisionado.
O problema é o ponto de partida para uma investigação.
Para seleccionar o tema, deve-se ter em conta os seguintes
procedimentos:

• O tema da aula metodológica deve ser seleccionado de acordo ao

programa da disciplina que se pretende abordar;
• O tema da aula metodológica consta no programa e aparece como
“subtema” deste;
• O estudante deve fazer uma transcrição do tema, sem alterar, retirar,
nem acrescentar nenhuma palavra;
• O estudante deve referênciar a escola de aplicação e a classe;
• O estudante deve ter domínio do tema escolhido.
 ESTRUTURA DO ESBOÇO
• Capa
• Contra-capa
• Índice
• Introdução
• Justifição do tema
• Objectivos da aula metodológica
• Metodologias a serem utilizados na aula ( métodos
técnicas…)
• Referências bibliográficas
• Anexo: programa da disciplina
ESTRUTURA DA AULA METODOLÓGICA
 Pré-textuais
 Introdução
1.Fundamentação da aula metodológica
Forma de organização
Objectivos
Conteúdo
Metodologia a utilizar
Recursos educativos
Feedback ou retroalimentação
Organizador prévio
2. Sistema de habilidades
3. Sistema de avaliação
4. Desenvolvimento metodológico do plano de aula
 Pós-textuais