PROJETO DE PESQUISA

ORIENTAÇÕES GERAIS
As orientações para a construção do TCC I e II foram
feitas de acordo com o Projeto Politico Pedagogico do
Curso de matematica de 2012.

O TCC é uma produção acadêmico-científica, que se

realizará a partir do penúltimo ano do curso, por meio das
orientações de TCC I e TCC II.

Os Trabalhos de Conclusão de Curso poderão ser

desenvolvidos individualmente ou em grupo constituído,
no máximo, por 02 (dois) discentes.
O desenvolvimento do trabalho é de responsabilidade do aluno,
cabendo ao professor-orientador acompanhar e orientar o
desenvolvimento do trabalho. O acompanhamento e orientação
ocorrerão em momentos previamente acordados entre o orientando
e o professor.

Não precisa fazer matricula;

Orientação online.
Defesa online(colegiado)

Quem pode orientar?

Para a construção do TCC dividimos em 03 (três) momento, a

saber: oficina de Elaboração de Projeto de Pesquisa, Qualificação e
Defesa de TCC.
 Da produção
O TCC é um relatório de pesquisa que
deve ter no mínimo 45 laudas.
Seu corpo deve conter:
introdução, referencial teórico,
procedimento metodológico, analise,
resultado, considerações finais , referencias e
anexo(caso houver).
 DICAS PARA ESCOLHER SEU ORIENTADOR

Verifique a linha de pesquisa dos professores;

Consulte Currículo Lattes do professores;
Converse com outros alunos veteranos;
Verifique a disponibilidade de tempo dos professores;
Leve em consideração fatores de afinidade com o tema;
Verifique as disciplinas que o professor ministra.
 LINHAS DE PESQUISA

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

TEORIAS DA MATEAMTICA
 Fazer pesquisa é...

Investigar assunto de interesse e relevância.

Observar os acontecimentos.
Conhecer com profundidade.
Utilizar métodos científicos.
Responder às questões que surgem no decorrer
do estudo.
Descobrir respostas.
 Processo da Pesquisa
Científica

•O processo de pesquisa é um conjunto de

operações sucessivas e distintas, mas
interdependentes, realizadas por um ou
mais pesquisadores, a fim de coletar
sistematicamente informações válidas
sobre um fenômeno observável para
explicá-lo ou compreendê-lo.
 
 Processo da Pesquisa Científica

•Trabalho complexo que reúne

diferentes competências (escrever,
sistematizar, analisar), organização
pessoal e domínio de técnicas
especializadas (documentação,
instrumentos de pesquisas, etc.
 
 Seleção do assunto.
Ética profissional.
Ética na escrita (citações
diretas, indiretas e apud).
ATENÇÃO
Linguagem acadêmica.
Coerência e coesão textual.
Seguir as normas da ABNT.
Revisão ortográfica.
O que é TEMA?
TEMA
O tema de uma pesquisa é o assunto
que se deseja provar ou desenvolver.
(LAKATOS et al, 1991, p.126)
TEMA
•É o assunto escolhido sobre o
qual versará a pesquisa.

•Exemplo: MODELAGEM
MATEMATICA
DELIMITAÇÃO DO TEMA
•É a indicação do enfoque do tema que
será explicitado no decorrer da pesquisa.
••Exemplo: Atividade Prática de
Modelagem Matemática: dificuldades
em uma turma de graduandos de
Igarapé-açu.
 O que é um
PROBLEMA?
PROBLEMA
O PROBLEMA é a ALAVANCA da
pesquisa.
Expor o Problema sob forma de pergunta.
PROBLEMA
“Formular um problema consiste em
dizer, de maneira explícita, clara,
compreensível e operacional, qual a
dificuldade com a qual nos
defrontamos e que pretendemos
resolver, limitando o seu campo e
apresentando suas características.”
(LAKATOS et al, 1991, p.126)
 EXEMPLO 1
•Tema: Atividade Prática de Modelagem
Matemática: dificuldades em uma
turma de graduandos de Igarapé-açu.
•Problema: Quais são as dificuldades
encontradas pelos alunos de uma turma
de graduação em matemática quando
realizam atividades de modelagem
matemática?”
 EXEMPLO 2
• Tema: Prática de Ensino: Um Estudo de Caso dos
Professores de Matemática Formados na UEPA nos
anos de 2010 a 2014
• Problema:Que contribuições a disciplina Pratica de
Ensino trouxe para a Formação dos docentes do
curso de Licenciatura em Matemática da UEPA
formados nos anos de 2010 a 2014?
 JUSTIFICATIVA

• Trata-se da apresentação dos motivos que

levaram à decisão de abordar um tema dentro
do universo acadêmico.
• “[...] justificar nada mais é do que dar razões,
dizer os porquês da pesquisa, mostrar sua
importância para que e para quem.” (RAUBER;
SOARES, 2003, p.19)
 OBJETIVOS

• São as indicações precisas e claras das metas,

propósitos e resultados concretos a que se pretende
chegar.
• Podem ser subdivididos em:
- Objetivo Geral
-Objetivos Específicos
 OBJETIVO GERAL

Um objetivo é expresso por meio

de um verbo que diz respeito ao
fim último que se quer alcançar
com o estudo.
O objetivo geral deve ser
abrangente e contemplar os
objetivos específicos.
Exemplo

•Analisar a aplicação de uma atividade

de modelagem matemática com alunos
de graduação em matemática.
 OBJETIVO ESPECIFICO

 O pesquisador estabelecerá alguns

objetivos específicos, cujo conjunto
responda ao objetivo geral.
que fornecem uma visão mais
específica sobre o tema. Norteiam, por
assim dizer, a pesquisa.
 EXEMPLO:

• Construir uma atividade de modelagem;

• Aplicar a atividade de modelagem matemática
em uma turma de graduação;
• Identificar as dificuldades dos alunos em
atividade de modelagem;
• 
 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

 Item também denominado de Referencial

Teórico ou Revisão da Literatura ou
Embasamento Teórico.

 É o alicerce teórico do trabalho em que o

pesquisador amplia e aprofunda o
conhecimento sobre o assunto escolhido e
apresenta-o ao leitor.
 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

• Compreende a descrição dos principais termos,

conceitos e categorias a serem usados no estudo e a
revisão da bibliografia existente sobre o assunto.
Assim são incluídos comentários, análises e
aproximações e as “citações das principais conclusões
a que outros autores chegaram” em relação ao estudo
em questão, permitindo “demonstrar contradições ou
reafirmar comportamentos e atitudes”
• (MARCONI; LAKATOS, 2003, p. 225).
PROCEDIMENTOS METODOLOGIA

 Nesse item são apresentados os

passos da pesquisa ou
procedimentos realizados de
acordo com a especificidade do
trabalho.
 PROCEDIMENTOS METODOLOGIA

Na Metodologia, deverá ser expresso o

universo a ser pesquisado e as atividades
a serem desenvolvidas, a forma de
coletar as informações, os instrumentos
para a pesquisa e como serão analisados
os dados e os sujeitos nela envolvidos.
 ROCEDIMENTO METODOLOGIA

É importante definir se a pesquisa será

qualitativa, quantitativa. Deve-se
definir se a pesquisa é (etnográfica,
estudo de caso, narrativa ou história de
vida, fenomenológica, pesquisa-ação,
pesquisa participante, pesquisa
bibliográfica, etc.).
 REFERÊNCIAS

Aqui é feito o registro de todas as fontes que

foram registradas ao longo do documento.
Não são colocadas as obras que o pesquisador
apenas consultou, ou seja, as que este não
colheu citações (diretas ou indiretas) não
serão registradas nas Referências.
•Qualificação do TCC dos alunos
do 4º ano:
de 25 a 29 de Agosto de 2023.

•Defesa de TCC dos alunos do 4º

ano: 11 a 15 de dezembro de 2023.
•ANTÔNIA EDNA SILVA DOS
SANTOS
•(91)987597232