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INSTITUCIONAIS PARA
CONFECÇÃO DO
TRABALHO DE
CONCLUSÃO DE
CURSO
APRESENTAÇÃO
Sumário
INFORMAÇÕES GERAIS ............................................................................................... 5
AVALIAÇÃO DO TCC ..................................................................................................... 6
COMO COMEÇAR SEU TCC ......................................................................................... 7
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) ......................................................... 9
MONOGRAFIA ................................................................................................................ 9
ARTIGO ........................................................................................................................ 10
APRESENTAÇÃO GRÁFICA GERAL DO TCC PARA MONOGRAFIA ........................ 10
APRESENTAÇÃO GRÁFICA GERAL DO TCC PARA ARTIGO CIENTÍFICO.............. 11
ASPECTOS GRÁFICOS ............................................................................................... 12
ANEXOS ....................................................................................................................... 21
A função deste documento é de orientar a busca dos (as) discentes no que diz
respeito à produção acadêmica e particularmente ao trabalho de conclusão do curso, o
chamado TCC. O conhecimento científico não é fácil de obter, implica trabalho, esforço
e busca. O caminho para o conhecimento é a pesquisa.
Papel do (a) orientador (a): o (a) orientador (a) é o (a) interlocutor (a), que
orienta a produção acadêmica do discente. Para isso irá sugerir leituras, ajudar na
melhor delimitação do trabalho, na escolha de uma metodologia apropriada, oferecendo
AVALIAÇÃO DO TCC
É importante que sua pergunta não tenha em seu corpo a palavra PORQUE!
MONOGRAFIA
ARTIGO
Elementos Pré-Textuais:
• Capa;
• Página de rosto;
• Dedicatória (opcional);
• Agradecimento (opcional);
• Epígrafe (opcional);
• Sumário;
• Listas de tabelas e figuras – (opcional);
• Lista de Abreviaturas e Siglas (opcional);
Elementos Pós-Textuais;
• Referências;
• Glossário (opcional);
• Apêndices (opcional);
• Anexo (opcional);
Elementos Pré-Textuais:
• Titulo;
• Filiação;
• Resumo;
• Palavras chave;
• Introdução;
• Metodologia;
• Resultados e Discussões;
• Conclusão;
Elementos Pós-Textuais;
• Referências;
• Glossário (opcional);
• Apêndices (opcional);
• Anexo (opcional);
ASPECTOS GRÁFICOS
➢ Espaçamentos e Recuos
➢ Titulação
• As principais divisões (capítulos), assim como as outras partes do
documento (sumário, resumo, agradecimentos), com os títulos digitados
em letras maiúsculas, em negrito. O alinhamento deve ser à esquerda
ou centralizado.
➢ Paginação
• A posição dos números das páginas deve estar Iocalizada na margem
inferior direita.
Segundo Medeiros (1997, p.95), todo o trabalho de fichamento é precedido por uma
Ieitura atenta do texto. Leitura que se afasta da categoria emocional (subjetiva) e
alcança o nível da racionalidade, e compreende: capacidade de analisar o texto,
separar suas partes e examinar como se interrelacionam e como o texto se relaciona
com outros, e competência para resumir as ideiasdo texto.
• Uma citação curta possui até três linhas. Elas devem estar entre aspas
ou itálico, e fazer parte do parágrafo. Exemplos:
Ou:
Ou:
De acordo com Falcão (2000, p.157), há vários tipos de estímulo reforçador. O não
estranhamento da resposta emitida pode resultar em um estímulo que reforce a resposta.
Assim, muitas vezes o que o professor julga ser estímulo reforçador apropriado a um
discente mostra não sê-lo.
Ou ainda:
"Medeiros (1997, p.62) indica que, para Freire (1985, p.22), 'a Ieitura do mundo
precede sempre a Ieitura da palavra e a Ieitura desta implica a continuidade da Ieitura
daquele’, pois que a Ieitura é a chave do conhecimento, quer se faça de um texto, quer
de realidade mais ampla, o mundo".
➢ Notas de Rodapé
➢ Referências Bibliográficas
Exemplos:
Cortez, 2002.
AUTOR. Título do artigo. Título da revista com destaque gráfico (negrito, itálico
ou grifo), Volume, Fascículo, Páginas inclusivas, Data (mês e ano).
Exemplo:
Exemplo:
ASPIS, Renata Paranhos. Avaliar é humano – importância e funções, avaliarhumaniza.
http://www.cbfc.com.br/reflexão.htm. Acesso em: 20 dez. 2001.
Iniciar com o nome da entidade a que a página está ligada ou com o assunto
geral da página.
Exemplo:
GT-CURRÍCULO/ANPED. http://www.ufrgs.br/faced/gtcurric. Acesso em: 23
jun. 2000.
Citar autor, título do artigo, título do jornal, cidade, data completa, número ou
título do caderno, seção ou suplemento, indicação da página e eventualmente da
coluna.
Exemplos:
Se o artigo de jornal for um artigo assinado:
PINTO, J.N. Programa explora tema raro na TV. O Estado de São Paulo, 8 fev.
ANEXOS
NOME DO CURSO
(Fonte 16 - caixa alta e negrito)
NOME COMPLETO DO AUTOR e CPF
(Fonte 16 - caixa alta e negrito)
AGRADECIMENTOS (OPCIONAL)
(Fonte 14, centralizado, caixa alta)
Aos meus pais, que sempre estão ao meu lado, por favorecerem em especial, este
momento;
Aos colegas, pelas trocas de experiências, pelo convívio, pelas alegrias e incertezas,por
todos esses momentos vividos juntos e partilhados.
Introdução 10 pts
A introdução foi escrita de forma sequencial que encaminha logicamente o leitor aos
objetivos?
Objetivos/Problemas/Hipóteses/Metodologia 10 pts
• Há uma definição clara dos objetivos e das hipóteses a serem
levantadas?
•A metodologia utilizada é adequada ao propósito do trabalho?
Fundamentação Teórica 15 pts
• Apresentou referencial teórico adequado ao tema, fundamentado segundo os critérios
científicos?
• Apresentou sequência lógica de ideias e pensamentos, deixando explicito o tema
apresentado?
Analise e interpretação dos resultados da pesquisa 10 pts
• Teve Coerência na análise dos resultados da pesquisa?
• Fez uma relação lógica com referencial teórico?
• Todas as tabelas e figuras estão referenciadas no texto?
• Há análise e interpretação?
• Há uma relação de forma satisfatória dos resultados obtidos com os trabalhos de outros
autores?
Citações 5 pts
• As citações estão devidamente referenciadas?
Conclusão 10 pts
• As conclusões são Claras e sustentadas pela evidência? são colocadas conjecturas ou
recomendações práticas como conclusões? as conclusões tem relação com o objetivo
inicial?
• A hipótese apresentada inicialmente foi confirmada?
Referências 5 pts
• O trabalho apresenta relação com as referências utilizadas?
• As referências estão apresentadas da maneira correta?
Pontuação Total 100 Pontuação
Obtida
Parecer Final
( ) Trabalho Aprovado
( ) Trabalho Reprovado
( ) Trabalho Aprovado Com Ressalvas
Recomendações Finais
Professor Orientador:
Banca de Avaliação: