Trabalho de Conclusão de Curso I 1º/2024 – Gestão

Professor Me. Luciano Zamberlan

Tutora Giordessa Steinstrasser Kachuk

 Inicia no dia 19/02/2024, encerrando no dia 11/05/2024.

 PLANO DE ENSINO ❌

 Apresentação da Disciplina - Trabalho de Conclusão de Curso. Professor Luciano Zamberlan

YOUTUBE ❌

 Etapa I | 19/02 até 25/03

- Luciano Zamberlan - Apresentação - Trabalho de Conclusão de Curso I YOUTUBE ❌

- Estimados estudantes... É com imensa alegria que daremos início a uma das atividades
mais importantes que ocorrem ao longo de um curso superior... que é a realização
do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).
Trata-se de uma belíssima experiência de aprendizagem que ocorre, inicialmente, com a
definição de um tema de estudo a ser pesquisado e desenvolvido pelo
estudante. O tema pode estar relacionado com uma área de conhecimento específica
estudada ao longo do curso ou mesmo se dar à luz da experiência profissional do
estudante. Além disso, o desenvolvimento do TCC compreende um conjunto de aspectos
específicos que incluí, entre outros elementos, a fundamentação teórica, mas,
principalmente, que resulte em uma atividade prática que envolve processos de coleta,
análise de dados e proposições de estratégias e ações que visem contribuir com os
processos decisórios e de gestão de organizações e/ou setores, sejam elas públicas ou
privadas.

Neste 1º trimestre de 2024, vocês estão matriculados na disciplina de

Trabalho de Conclusão de Curso I, e começarão o processo de identificação
e reflexão em torno do possível tema de pesquisa a ser desenvolvido no seu
estudo.
Ao longo deste módulo, nós vamos orientá-los passo-a-passo, para que elaborem cada
uma das atividades que envolvem o TCC I, dando devolutivas e esclarecendo todas as
dúvidas que eventualmente surgirem, para que vocês possam percorrer esse processo
com tranquilidade e evoluindo gradativamente ao longo do percurso.
Além disso, iremos disponibilizar materiais para consultas relativos a cada etapa do TCC,
para subsidiá-los quando surgirem dúvidas. Também teremos um fórum que servirá para o
esclarecimento de dúvidas e para trocarmos informações acerca do progresso na
realização do trabalho.
Mais uma vez, gostaria de destacar que é um grande privilégio tê-los conosco neste
momento, que nos permite acompanhá-los na realização de um trabalho de alto nível,
digno dos seus esforços ao longo de todo o seu percurso formativo. Contem comigo para
que possam realizar um excelente Trabalho de Conclusão de Curso.

PREPARAÇÃO: Para começar, é importante ter claro que o TCC será desenvolvido ao
longo de todo este ano e será subdividido em três disciplinas, cujas etapas envolvem a
elaboração de algumas atividades, como:
1. Trabalho de Conclusão de Curso I (40 horas) – definições preliminares de
organizações/segmentos econômicos para campo de estudo, de tema de estudo,
objetivos, justificativa e a produção de um primeiro pré-projeto de estudo, a partir do qual
o estudante é direcionado ao orientador escolhido.
2. Trabalho de Conclusão de Curso II (40 horas) – definições que envolvem a base
teórica, dos procedimentos metodológicos, classificação do estudo, sujeitos da pesquisa e
universo amostral, plano de coleta de dados, plano de análise de dados e cronograma de
execução das atividades, em consonância com o orientador já previamente definido.
3. Trabalho de Conclusão de Curso III (80 horas) – diz respeito à etapa das atividades
de campo ou observações junto à organização em que se realizará o estudo do TCC,
devendo seguir o plano de coleta e análise de dados elaborado na disciplina de TCC II.
Envolve, ainda, o tratamento dos dados, sua análise e sistematização, estruturando a
monografia e apresentando-a a uma banca examinadora. Para cada etapa, aplica-se o
regimento do seu curso.
- Regimento Trabalho de Conclusão De Curso (TCC) - Ciências Contábeis ARQUIVO
MATERIAIS DE ESTUDO: Os materiais disponibilizados a seguir permitirão que você
possa compreender os principais aspectos relacionados à construção de uma Pesquisa
Científica. Sua leitura é fundamental para o desenvolvimento do seu estudo nesta
disciplina.
No Livro 1, você verá os principais pontos relacionados à metodologia do trabalho
científico, pesquisas acadêmicas, publicações científicas, projeto de pesquisa, bem como
sobre trabalhos acadêmicos, o que incluí a estrutura e apresentação gráfica.
Já no Livro 2, você entenderá como elaborar um projeto de pesquisa. Atente-se ao fato de
como elaborar um problema de pesquisa e como classificar a mesma.
Além disso, no Livro 3, procure focar na coleta e análise dos dados.
No último livro, chamado de Guia Unijuí de Formatação de Trabalhos Científicos, foque
nos aspectos mais relacionados a formatação, estrutura e organização da sua pesquisa.

- https://moodle.unijui.edu.br/mod/url/view.php?id=97346 LIVRO 1 ❌

- https://moodle.unijui.edu.br/mod/url/view.php?id=97347 LIVRO 2 ❌
- https://moodle.unijui.edu.br/mod/url/view.php?id=97348 LIVRO 3 ❌

- https://moodle.unijui.edu.br/mod/url/view.php?id=95517 GUIA UNIJUÍ ❌

ENCONTRO VIRTUAL COM O PROFESSOR: Para apresentar a disciplina, bem como

esclarecer a proposta para a primeira etapa dos estudos, que culminará na entrega de
uma atividade, no dia 04/03 às 19h15, através do link https://meet.google.com/ovw-mnfz-
sjn o professor realizará um encontro virtual. O mesmo será gravado, e a gravação
disponibilizada logo abaixo.
DEFINIÇÕES: O formulário a seguir tem o objetivo de coletar algumas informações
preliminares, para que possamos organizar as atividades que envolvem a elaboração do
TCC, a escolha dos temas de estudo e dos docentes que poderão orientar a todas e
todos nesse processo.
Como um dos questionamentos diz respeito ao professor ou professora que fará a
orientação, abaixo disponibilizamos uma lista dos orientadores disponíveis.

- Formulário - TCC 2024 ✅

- Relação de professores orientadores disponíveis ✅

ATIVIDADE: Chegou o momento de realizar a primeira atividade, e temos certeza de que

você está preparado(a) para enfrentar esse desafio na modalidade EAD. Mantenha-se
focado(a), organize seu tempo e dedique-se com determinação. Aproveite essa
oportunidade para aprender, superar-se e alcançar um excelente resultado. Ao mesmo
tempo, lembre-se de que você pode esclarecer eventuais dúvidas que surgirem através
do fórum.

Primeira Etapa: 19/02 até 25/03 Peso: 100 pontos ❌

Nesta atividade deverá ser realizada a primeira versão da contextualização do estudo,

contendo:
- Apresentação preliminar do tema;
- Caracterização da Organização;
- Descrição do problema de pesquisa;
- Elaboração dos objetivos Geral e Específicos;
- Justificativa para a realização do Estudo.

Critérios de Avaliação:
- Clareza na apresentação do tema, bem como sua delimitação;
- Coerência entre probelam de pesquisa e objetivos;
- Capacidade de argumentar e fundamentar a importância e as contribuições do estudo;
- Cumprimento do prazo de entrega estipulado. Professora Stela Enderli
stelae@unijui.edu.br
FEEDBACK: A fim de apoiar seus estudos, disponibilizamos o feedback a seguir, que te
fornecerá orientação e direcionamento, ajudando a compreender seu desempenho e
progredir no aprendizado. O feedback será dado de forma individual por meio de um
parecer a ser postado no moodle e também haverá um encontro síncrono no dia 01/04 às
19h15, para dar uma devolutiva com observações gerais a cerca da primeira etapa.

Poderão acessar o meet através do link: https://meet.google.com/whd-zpgv-rxv ❌

PDF “A única maneira de fazer um bom trabalho é amar o que você faz.” – Steve Jobs.
• O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é um estudo que envolve uma pesquisa
que deverá ser realizada individualmente em uma organização ou setor, no todo ou em
partes, ou então em um fenômeno do ambiente organizacional.
• A escolha deste universo de pesquisa é de
responsabilidade do estudante.
• Cada estudante deverá escolher um professor(a) orientador(a) de acordo com o
seu tema de estudo.
• As disciplinas de TCC I e TCC II são as etapas de planejamento do TCC, antes do
estudante ir a campo (TCC III).
DEFINIÇÕES DE PESQUISA:

 Pesquisar, de modo geral, é reunir informações necessárias para encontrar

resposta a uma pergunta e assim chegar à solução de um problema. Significa
procurar respostas para indagações propostas (Teixeira et al, 2009).

 Atividade básica das ciências na sua indagação e descoberta da realidade. É uma

atitude e uma prática teórica de constante busca que define um processo
intrinsecamente inacabado e permanente. É uma atividade de aproximação
sucessiva da realidade que nunca se esgota, fazendo uma combinação particular
entre teoria e dados (Minayo, 1994).

 A pesquisa tem um caráter pragmático, é um processo formal e sistemático de

desenvolvimento do método científico. O objetivo fundamental da pesquisa é
descobrir respostas para problemas mediante o emprego de procedimentos
científicos (Gil, 1999).
O trabalho de conclusão de curso desenvolve-se em cinco etapas básicas:
1) Elaboração do projeto de TCC e dos instrumentos de coleta de dados (TCC I e
TCC II);
2) Realização das atividades de campo ou observações junto à organização em que
se realiza o estudo do TCC;
3) Elaboração da monografia do estudo a ser submetido à banca examinadora a
partir da disciplina de TCC III;
4) Apresentação e defesa do estudo em
banca examinadora;
5) Realização de adequações sugeridas pela banca.
Quem são os sujeitos envolvidos?
• O estudante
• O professor orientador
• O professor da disciplina
Atribuições do Professor da disciplina de TCC:
a) Planejar as atividades do módulo, em forma de Plano de Ensino, a ser informado
aos estudantes e aos respectivos professores orientadores;
b) Elaborar uma lista de professores com a indicação de temas de pesquisa e/ou
extensão com os quais estes estão envolvidos e que serão informados aos estudantes
para que esses possam optar por um deles para fazer o seu estudo;
c) Conduzir os estudantes para as definições preliminares de
organizações/segmentos econômicos para campo de estudo, de tema de estudo e a
produção de um pré-projeto de estudo, a partir do qual o estudante é direcionado ao
orientador escolhido;
d) Acompanhar o processo de desenvolvimento do TCCI em sua etapa de
contextualização do estudo
e) Fazer os registros finais de frequência e de notas parciais e finais.
Atribuições do Estudante:
a) Selecionar o tema de estudo, o local para desenvolver seus estudos relativos ao
trabalho de conclusão de curso, contatando com a instituição escolhida;
b) Contatar o professor orientador apresentando-lhe uma minuta de seu pré- projeto
de TCC para uma análise preliminar e posterior aceitação ou não;
c) Realizar contatos com seu orientador ou do professor das disciplinas de TCC,
cumprindo as tarefas que lhe forem atribuídas;
d) Apresentar as versões do texto de acordo com as orientações existentes nos
espaços do ambiente virtual de aprendizagem para tal definidos e com as normas
técnicas de apresentação do Guia Unijuí de Formatação de Trabalhos Científicos.
Atribuições do Orientador:
a) Orientar o desenvolvimento dos TCC´s sob sua orientação, quer no campo
específico do tema em estudo, da metodologia de pesquisa, bem como de
apresentação de relatórios de trabalhos científicos, seguindo parâmetros, critérios e
orientações oriundas das disciplinas de TCC.
b) Avaliar periodicamente o estudante, indicando alterações necessárias,
sistematizando suas observações em documento próprio para tal;
c) Manter a Coordenação de TCC informada do andamento dos trabalhos de seu
Orientando, procedendo os registros em ferramenta do ambiente virtual de
aprendizagem.
d) Somente encaminhar o Orientando para a Banca Examinadora se julgar o trabalho
em condições para tal;
e) Presidir a banca examinadora.
• A disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I consiste em um componente que
promove uma reflexão acerca de do processo de elaboração de um TCC.
• A primeira etapa deverá ser constituída pelos seguintes itens:
1 INTRODUÇÃO
• Explanar sobre a área de interesse de investigação selecionada em função
de um recorte realizado no assunto escolhido, com base na literatura.
• Realizar uma delimitação ampla, mas precisa, do assunto escolhido.
• Apresentar o tema a ser desenvolvido, de forma clara e objetiva, facilitando
a formulação do problema de pesquisa.
1.1 TEMA
• Tema é um assunto que se deseja provar ou desenvolver. Ao apresentá-lo,
devem ser destacados antecedentes históricos, fatos e informações específicas
que despertam o seu interesse.
• A etapa da escolha do tema é uma das mais difíceis, porque exige
conhecimento, maturidade e capacidade de tomar decisões.
• É fundamental que o assunto definido para a pesquisa seja relevante, que
seu estudo apresente alguma utilidade, alguma consequência prática e/ou teórica.
• É necessário delimitar o tema, fixar sua extensão ou abrangência e
profundidade. Quanto mais delimitado num assunto, maior é a possibilidade de
aprofundar a abordagem.
1.2 CARACTERIZAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO
• Evolução histórica da organização
• Situação atual
• Produtos/serviços
• Estrutura
 • Equipe de trabalho
• Mercados em que atua
• Características dos clientes
1.3 PROBLEMA
• Um problema nada mais é que uma dificuldade teórica ou prática no
conhecimento de alguma coisa de real importância, para o qual se deve encontrar
uma solução.
• É criado pelo próprio autor e relacionado ao tema escolhido.
• Definição de uma pergunta (problema). É interessante fazer a descrição do
problema, especulando sobre possíveis relacionamentos de algumas variáveis, até́
chegar à formulação do problema em si.
• O problema deve:
- ser formulado como pergunta;
- ser delimitado a uma dimensão viável;
- ter clareza; ser preciso;
- apresentar referências empíricas;
- conduzir a uma pesquisa factível;
- ser ético (GIL, 2008).
1.4 OBJETIVOS
1.4.1 Objetivo Geral
• É a resposta à questão de estudo ou ao problema. É a afirmação do que pretende-
se descobrir e/ou solucionar.
• Expressa a finalidade da pesquisa. Responde à questão: O que pesquisar? Deve
ter coerência direta com o problema de pesquisa e ser apresentado com uma única
frase que se inicie com um verbo no infinitivo (revisar, analisar, coletar, etc.).
1.4.2 Objetivos Específicos
• São passos ou etapas a serem seguidas para atingir o objetivo geral
• Em trabalhos de conclusão de curso, geralmente,
elaboram-se um objetivo geral e em torno de três objetivos específicos, (MARCONI;
LAKATOS, 2009; BEUREN, 2006).
Exemplos de objetivos específicos aplicáveis:
a) Quando a pesquisa tem o objetivo de conhecer: apontar, citar, classificar,
conhecer, definir, descrever, identificar, reconhecer, relatar.
b) Quando a pesquisa tem o objetivo de compreender: compreender, concluir,
deduzir, demonstrar, determinar, diferenciar, discutir, interpretar, localizar, reafirmar.
c) Quando a pesquisa tem o objetivo de aplicar: desenvolver, empregar, estruturar,
operar, organizar, praticar, selecionar, traçar, otimizar, melhorar;
d) Quando a pesquisa tem o objetivo de analisar: analisar, comparar, criticar, debater,
diferenciar, discriminar, examinar, investigar, provar, ensaiar, medir, testar, monitorar,
experimentar.
e) Quando a pesquisa tem o objetivo de sintetizar: compor, construir, documentar,
especificar, esquematizar, formular, produzir, propor, reunir, sintetizar.
f) Quando a pesquisa tem o objetivo de avaliar: argumentar, avaliar, contrastar,
decidir, escolher, estimar, julgar, medir, selecionar.
1.5 JUSTIFICATIVA: Apresentar as razões para a sua existência; Deve considerar:
originalidade, importância e viabilidade.
• Expressa a finalidade da pesquisa.
• Responde à questão: Por que pesquisar?
• Deve ter coerência direta com o problema de pesquisa e ser apresentado com
uma única frase que se inicie com um verbo no infinitivo (revisar, analisar, coletar,
etc.).
• Discorrer de forma breve, mas completa, sobre a relevância da pesquisa a que se
propõe, é o convencimento de que o trabalho de pesquisa conclusão de curso é
fundamental de ser efetivado.
• A relevância pode estar relacionada à área em que está buscando sua formação
acadêmica, a área de atuação profissional, à sociedade em geral. Estes
frequentemente estão inter- relacionados.
• Trazer três ou mais estudos anteriores sobre o tema, com autor, ano, objetivo geral
e a unidade ou população estudadas. É importante destacar em que o estudo se
difere dos demais, de modo a marcar a lacuna da pesquisa, justificando assim a
realização da pesquisa.