Estudos

Português…
25-05-23- teste Os Lusíadas
Matriz
⇒ Grupo I:
- Parte A
● soneto camoniano: ( fichas)
- Tema e assunto( p. 182;183;184;188;192;194 e 195)
- Estrutura formal (2 quadras e 2 tercetos)
- Esquema rimático
- Tipo de rima( cruzada,emparelhada e interpolada/pobre ou rica)
- Verso decassilábico( fazer a divisão das sílabas métricas)
-Parte B
● Comentar uma frase sobre a epopeia camoniana:
- de 120 a 150 palavras
- Temas:
➢
➢ Mitificação do herói ➡ ➡➡➡ (Fichas na drive)
➢ Importância das reflexões do poeta:↗
- 3 primeiras
- são desabafos, críticas e queixumes
⇒ Grupo II:
- Gramática: ( c.a + estudos do google)
● Recursos expressivos, explicar o seu valor na obra
● classes de palavras
● funcoes sintaticas
● orações
● campo semântico
⇒ Grupo III:
- Texto de opinião(2 argumentos,2 exemplos)sobre um tema da atualidade bastante
sensível.
- Estrutura:
➔ 1º parg- introdução ao tema;
➔ 2ºparg- 1 argumento, 1 exemplo;
➔ 3º parg- 1 argumento, 1 exemplo;
 ➔ 4º parg- conclusão de acordo com a introdução.

⇒ Grupo I:
- Parte A
● soneto camoniano: ( fichas)
- Tema e assunto( p. 182;183;184;188;192;194 e 195)
- Estrutura formal (2 quadras e 2 tercetos)
- Esquema rimático
- Tipo de rima( cruzada,emparelhada e interpolada)
- Natureza da rima (pobre ou rica)
- Verso decassilábico( fazer a divisão das sílabas métricas)

Exemplo da p.182 - “Alma minha gentil, que te partiste”

?- PERGUNTAS POSSÍVEIS DE CALHAR NO TESTE

- Indica o tema e o assunto do poema?

O tema deste poema é a saudade da amada, e o assunto é a saudade da
amada que o sujeito poético sente. Ele descreve que sente saudades da
amada, que morreu muito jovem, e faz-lhe um pedido, pede que ela não se
esqueça do seu amor e que peça a Deus que o leve o mais rápido possível
para perto dela, pois ele já não aguenta mais a dor que sente pela sua perda.
- Explicita a estrutura formal do poema?
Este poema pertence à corrente renascentista e tem uma estrutura formal de
um soneto, uma vez que está dividido em duas quadras e dois tercetos.
- Realiza o esquema rimático, indicando o tipo de rima e a natureza da mesma
nos versos 1 e 2 das seguintes expressões “ partiste” e “ triste, justificando?
O esquema rimático é ABBA, ABBA, CDC e DCD, sendo que ABBA é uma
rima interpolada e emparelhada e em CDCDCD é cruzada. A rima é rica nas
expressões “partiste” e “ triste”, porque estas palavras pertencem a classes
diferentes.
- Faz a divisão silábica de um verso e indica o nome do mesmo,
justificando?
O verso que escolhi é “ e/ vi/va eu/ cá/ na/ te/rra sem/pre tris/te."(v.4). Este
verso é decassílabo, pois tem dez sílabas métricas.
- Divide o poema em partes e indica o que se trata em cada parte?
Este poema pode ser dividido em três partes, a primeira parte corresponde à
primeira quadra, a segunda parte, por sua vez, corresponde à segunda
quadra e ao primeiro terceto e por último a terceira parte corresponde ao
segundo terceto. Na primeira parte o sujeito poético dá a conhecer a
saudade que tem da sua amada e descreve que esta faleceu muito jovem e
cedo. Já na segunda parte este lamenta a sua perda e pede que esta não
 esqueça o amor que sente por ela. Por fim, na terceira parte o sujeito poético
pede à sua amada que peça a Deus que o leve o mais rápido possível para
perto dela.

?- perguntas do manual:
1- Identifique o destinatário do poema, referindo o verso em que se encontra
expresso?
O destinatário deste poema é a amada do sujeito lírico, encontra-se expresso logo
no primeiro verso” Alma minha gentil, que te partiste…”(v.1).
2- Justifique a referência ao "céu" e à “terra”, nos versos 3 e 4?
O céu e a terra ( antítese) são referências aos espaços onde a amada e o sujeito
lírico permanecem, sendo que a amada permanece no céu e o sujeito lírico
permanece em terra. Estas referências esclarecem a razão do sofrimento do sujeito
lírico, ou seja, aponta para o falecimento da amada.
3- Refira o recurso expressivo presente nos segmentos “que te partiste/tão cedo
desta vida” e “ lá no assento etéreo, onde subiste”, justificando?
No primeiro segmento temos uma perífrase e no segundo temos um eufemismo.
Estes ajudam a compreender a realidade dolorosa pela qual o sujeito lírico está a
passar.
4- Explicite os desejos manifestados pelo sujeito poético, ilustrando a sua resposta
com elementos textuais pertinentes?
O sujeito poético manifesta três desejos, o primeiro espera que a sua amada
descanse e fique tranquila no céu (“ repousa lá no céu eternamente”), o segundo
espera que esta não se esqueça do seu amor (“ não te esqueças daquele amor
ardente”) e por fim pede à sua amada que peça a Deus para que o leve o mais
rápido possível para perto dela(“ roga a Deus, que teus anos encurtou,/que tão cedo
de cá me leve a ver-te”).
5- Caracterize o estado de espírito do eu lírico ao longo do poema?
O estado de espírito do “eu” lírico ao longo do poema é triste, cansado da vida,
com saudades da sua amada, sentimento de mágoa e nostalgia.

- Parte B
● Comentar uma frase sobre a epopeia camoniana:
- de 120 a 150 palavras
- Temas:
➢ Mitificação do herói ➡ ➡➡➡ (Fichas na drive)
➢ Importância das reflexões do poeta:↗
- 3 primeiras
- são desabafos, críticas e queixumes
 ➢ Mitificação do herói:
Camões escolheu para título da sua epopeia “ Os Lusíadas", pois designa
os Portugueses descendentes de Luso. Assim, o povo português adquire
grandeza mítica. Deste modo, a mitificação do herói encontra-se no próprio
título da obra.
Ao contrário dos anteriores épicos, Camões escolheu um herói coletivo, o
povo português, um povo forte e trabalhador. Durante a obra Camões
relata a viagem dos portugueses à Índia e conta episódios passados e as
profecias do futuro, mostrando a História de um povo que teve a ousadia da
aventura marítima.
O enaltecimento dos heróis levou Camões a torná-los verdadeiros símbolos
da capacidade de ultrapassar ”a força humana”, merecendo um lugar perto
dos seres imortais.
Um exemplo para confirmar a mitificação é o episódio da Ilha dos Amores,
como recompensa, Vénus, preparou uma surpresa-a ilha e as ninfas são o
prémio merecido pelos grandes feitos e pela ousadia dos Portugueses.

➢ Importância das reflexões do poeta:

As reflexões surgem no fim de cada canto, pertencendo ao plano das
reflexões do poeta. Estas reflexões são importantes ,pois são
intemporais e moralizadoras, podendo ser críticas, desabafos ou
queixumes do poeta.
Sendo que no primeiro canto a reflexão é sobre os limites da
condição humana e a efemeridade e circunstâncias da vida. O poeta
reflete sobre os perigos pelos quais os humanos passam em terra e no
mar, a fragilidade do ser humano e sobre a vivência constante com
insegurança, tentando encontrar a segurança.
No quinto canto o poeta reflete sobre o desprezo que os portugueses
têm pelas artes e pelas letras. O poeta reflete ainda sobre a
importância de alguém escrever os feitos de um povo para a
valorização do mesmo.
No sétimo canto o poeta critica os portugueses por não o valorizarem
e recusa-se a cantar aqueles que não merecem.

⇒ Grupo II:
- Gramática: ( c.a + estudos do google)
● Recursos expressivos, explicar o seu valor na obra
● classes de palavras
● funcoes sintaticas
● orações
● campo semântico

● Recursos expressivos:
● classes de palavras:
● funcoes sintaticas:
● orações:
● campo semântico: