Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
º ano)
Avaliação: Professor:
Notas
1
asinha – depressa.
2
mór – maior.
2. Explicita o sentimento que o sujeito poético manifesta nos dois versos iniciais.
Marca a página 12 Fichas por domínio – Educação Literária (10.º ano)
Soluções
10.º ano
EDUCAÇÃO LITERÁRIA
2. Nos dois versos iniciais, o sujeito poético manifesta a sua tristeza perante um presente marcado por infortúnios, pela mágoa,
considerando que a sua “Fortuna”, o seu Destino, rapidamente o encaminhou para a infelicidade (“dano”).
3. Nos versos 3 e 4, dececionado pelo seu presente, o sujeito lírico dirige-se à “Fortuna”, pois, no passado, proporcionou-lhe
momentos calmos (“descansastes”), contudo, no presente, mantém-se indiferente (“descansais”) perante o desalento dele, estando
votado a essa condição de vida “cruel”.
4. O sujeito poético, nos versos 5 e 6, acusa a “Fortuna” de lhe ter permitido viver, recordando os “ bens passados”, o que agravou a
“dor” que ele já vive, no presente.
4.1. Ter recordado o passado apenas foi doloroso para o sujeito poético, que já vivia em sofrimento. Logo, estes dois “ males”, que
lhe foram trazidos pela “Fortuna” numa “hora”, de forma repentina, apenas “dobraram” a sua deceção presente.
5.1. O sujeito poético deseja nunca ter conhecido, no passado, os “gostos”, nunca ter sido feliz, porque, como passaram tão rápido e
atendendo aos “males” presentes, duvida que alguma vez os tenha realmente vivido.
6. Sem uma vida marcada por “gostos”, pela felicidade, e se a sua “cansada vida” não desaparecer, o sujeito poético considera que
nada terá perdido, porque, na verdade, nada tem, exceto a infelicidade. Como tal, este terceto apenas sublinha o tom dececionante
que domina o poema: termina como começa, a lamentar a “Fortuna cruel” (v. 1).
MPAG