ALUNO(A):

TURMA: 2º BIMESTRE DATA: ___ / ___ / 2024

AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA PROFESSOR FERNANDÃO

Valor 100 Nota

INSTRUÇÕES:
✓ Escreva seu nome completo com letra legível. Seus dados de identificação são importantes;
✓ A interpretação das questões faz parte da avaliação. Não serão permitidas perguntas, durante a prova;
✓ Para a realização da prova, permite-se sobre a sua carteira apenas o material necessário: caneta, lápis e
borracha;
✓ Somente será permitido o uso de caneta esferográfica azul ou preta;
✓ Todas as questões que possuem cálculos deverão ser justificadas e serão consideradas erradas se apresentarem
apenas a resposta;
✓ Qualquer conduta irregular (comentários, falta de postura, “cola”) durante a prova, implicará na retirada da mesma e
será atribuída nota ZERO para o aluno infrator.

QUESTÕES OBJETIVASS

Questão 01
Prove que o produto de dois números inteiros pares é par.

Questão 02
Demonstre que 3 é um número irracional?

Questão 03
Prove pela contrapositiva que “Se 3n + 2 é ímpar, no qual n é um número inteiro, então n é ímpar.

ATIVIDADE AVALIATIVA DE MATEMÁTICA

2º bimestre | Professor Fernandão
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Questão 04
Classifique a técnica de demonstração em cada caso a seguir, após classificar a técnica escreva como se
realiza tal demonstração.
a)

Qual a técnica de demonstração utilizada?_____________________________________________.

Como é utilizada essa técnica?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________

b) Sejam x e y pertencentes ao conjunto dos números reais. Se xy = 0, então x = 0 ou y = 0.

Demonstração:
Assumir que xy = 0, x ≠ 0 e y ≠ 0. Uma vez que x ≠ 0 e y ≠ 0, podemos dividir os dois lados da
igualdade xy = 0 por xy, obtendo 1 = 0, o que é uma falsidade. C.Q.D.

Qual a técnica de demonstração utilizada?_____________________________________________.

Como é utilizada essa técnica?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________

Questão 05
Julgue se a proposição abaixo é verdadeira ou falsa:
“Se (x)2 = (y)2, então x = y.”

Questão 06
Prove por demonstração direta que o produto de um número par por um número ímpar é sempre um número ím-
par.

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