CENTRO EDUCACIONAL PROFESSOR ANÍSIO TIXEIRA – CEAT

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FÁTIMA - BAHIA

Relatório de Observação Escolar

1- ASPECTOS FÍSICOS: Expressão corporal, harmonia, equilíbrio, ritmo, coordenação, organização
espacial ampla, uso e aplicação da força. Como chega à escola?
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Como se adapta ao ambiente?

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Como organiza suas coisas?

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Como brinca, dança?

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Como está se movendo? O caminhar é ágil e harmonioso?

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Corridas e saltos são equilibrados ou ocorrem quedas?

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Como recorta?
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Como usa a cola?

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Como pinta?
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Consegue respeitar os limites da folha para o desenho e escrita?

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Sua escrita é forte ou fraca?

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2-ASPECTOS SOCIAIS: Interatividade, participação compartilhada, regras, disciplina, organização,

trabalho em equipe, responsabilidade, interação com os amigos. Empresta material aos colegas e
preocupa-se em pedi-los de volta?
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Sabe pedir emprestado material que necessita aos colegas e preocupa-se em devolvê-los?
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Respeita regras e combinados?

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Expõe novidades e acontecimentos do seu cotidiano?
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Participa manifestando opiniões pessoais?
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Participa manifestando opinião de acordo com o assunto que está sendo discutido em classe?
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Participa das atividades em grupo colaborando?

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Evidencia que tipo d liderança? Autoritária ou de colaboração?

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3. ASPECTOS EMOCIONAIS: manifestação e expressão dos sentimentos. Como se relaciona com

colegas, educadoras e funcionários?
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Sente-se seguro no ambiente escolar?

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Como reage quando contrariado?

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Assume atitudes negativas ou tenta negá-las?

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Tem capacidade de resolver conflitos e tomar iniciativas?

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É uma criança crítica? Como reage a crítica?
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É uma criança curiosa, criativa e inventiva?

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4-ASPECTOS COGNITIVOS: Linguagem oral e escrita, raciocínio lógico matemático, capacidade de
comunicação e argumentação, iniciativa na resolução de problemas. Tem interesse pela leitura e
escrita de palavras? Em nível de escrita se encontra?
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Organiza as ideias através das escritas? Apresenta sequência lógica dos fatos?
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Consegue observar semelhanças e diferenças entre os objetos e cenas?

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Classifica, ordena e quantifica com base em atributos de cor, forma, tamanho e espessura?
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Relaciona numeral e quantidade? Tem dificuldade para solucionar situações problemas?

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Como compreende as medidas de tempo?

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Seu desenho é bem definido? (desenho com intenção).

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Quando fala é claro e usa o argumento quando necessário?

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Observação ao caso apresentado.
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À disposição para qualquer esclarecimento.

Atenciosamente.

Fátima-Ba, ________de ______________________________2023

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Psicopedagogo