Você pertence a que sector da escola:

 Professor/a ( )
 Funcionário/a ( )
 Área Pedagógica ( )

PERGUNTAS:

1. Conheces a avaliação institucional em geral? E, concretamente, da Avaliação

Institucional escolar?

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2. O que pensa da avaliação institucional? E, concretamente, da avaliação escolar?

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3. Achas que a avaliação institucional deve-se tornar uma prática nas escolas? Porquê?

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4. A avaliação institucional é aplicada tua escola? Achas que deveria e porquê?

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5. Das modalidades que existe na avaliação: avaliação externa e auto-avaliacao, qual se

aplicaria melhor na tua escola? Porquê? Que vantagens reconhece na realização da
mesma?

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6. Se tivesse responsabilidades governativas na área da educação, que modelo de

avaliação propunha para as escolas?
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7. O que pensa da participação do colectivo de todos sectores (administrativo e

pedagógico) no processo de avaliação institucional escolar?

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8. Como avalia o conhecimento dos professores na área da avaliação em geral?

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9. O que pensa da autonomia das escolas secundárias?

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10. Como define a “Qualidade de uma Escola”?

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11. Os processos de avaliação poderão contribuir para a autonomia das escolas? De que
forma?

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12. Que relação estabelece entre a avaliação das escolas e o discurso da qualidade das
mesmas?

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 13. Existe algum organismo do Ministério da Educação que asseguram a avaliação
institucional nas escolas? Se sim/não oque sugeres.

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14. Fale da sua experiência neste processo e, particularmente, do seu conhecimento no

âmbito do processo de Avaliação Institucional aqui efectuada. Isto é, como se
desenvolveu a mesma? A que fases obedeceu o processo? Como reagiram os
diferentes actores? Que vantagens e/ou inconvenientes trouxe relativamente ao modo
de funcionamento?

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15. Para além de tudo o que disse, gostaria de acrescentar algo que não tivesse sido
abordado e que entenda pertinente para a abordagem da problemática em questão?

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Muito obrigado pela sua disponibilidade e colaboração.

José Izidoro Jaime