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O ESPANHOL MEXICANO COMO OBJETO DE

ENSINO: UMA INVESTIGAÇÃO LINGUÍSTICA E
CULTURAL POR MEIO DOS GÊNEROS DE
ENTRETENIMENTO-TELENOVELA-FILME-SÉRIE(TFS)
Publicado em 03/06/2022 - ISBN: 978-65-5941-687-5

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Título do Trabalho

O ESPANHOL MEXICANO COMO OBJETO DE ENSINO: UMA INVESTIGAÇÃO LINGUÍSTICA E CULTURAL POR
MEIO DOS GÊNEROS DE ENTRETENIMENTO-TELENOVELA-FILME-SÉRIE(TFS)

Autores

Karla karolina Azevedo da Conceição

Modalidade

Resumo Expandido

Área temática

05 - Ensino-aprendizagem de línguas materna, segunda e estrangeira

Data de Publicação

03/06/2022

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País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

www.even3.com.br/Anais/iisilicti/473551-O-ESPANHOL-MEXICANO-COMO-OBJETO-DE-ENSINO--UMA-
INVESTIGACAO-LINGUISTICA-E-CULTURAL-POR-MEIO-DOS-GENEROS-DE-ENTRET

ISBN

978-65-5941-687-5

Palavras-Chave

Espanhol, Ensino-aprendizagem, Gênero de entretenimento

Resumo

Este texto foi elaborado a partir do trabalho de conclusão de curso de Licenciatura em Letras Língua
Espanhola da Universidade Federal do Pará. Apresentou-se uma aplicação de sequência didática digital
(SDD) para alunos do Ensino Médio de Belém e Ananindeua, com variadas temáticas culturais (expressões,
vestimentas, festas, tradições) e com uma temática linguística (o uso do pretérito perfeito). A motivação
para elaboração desta pesquisa esteve relacionada com as novas formas de aprender e ensinar a língua
espanhola como língua estrangeira (ELE), como o uso de mídia de entretenimento, novelas, filmes e séries,
disponíveis em plataformas de transmissão como: Netflix, Disney Mais, Youtube. Elegeu-se a temática
sobre cultura e linguística porque, conforme Fuchs y Torres (2012), a língua é a identidade de um povo e
faz parte da sua construção cultural. Objetivou-se, de forma geral, aplicar uma sequência didática sobre o
gênero de entretenimento e de forma especifica verificar se esse método auxilia no processo de ensino-
aprendizagem do espanhol, demonstrar se as mídias mexicanas podem auxiliar na aprendizagem
linguística e relacionar a cultura com aprendizagem do espanhol. Essa temática torna-se pertinente aos
dias de hoje, porque o processo de aprendizagem está mais moderno e tecnológico. A metodologia do
trabalho está alicerçada em Severino (2013), dessa forma caracteriza-se um pesquisa bibliográfica-
qualitativa de cunho aplicada. O público alvo, como citado anteriormente, foram alunos do Ensino Médio
escolhidos por idade de 15-17 anos. Os resultados, demonstraram, primeiramente, que o gênero de
entretenimento por não ser relacionado as formas tradicionais, alcança resultados positivos, desde que
seja trabalhado em etapas detalhadas. Segundo resultado demosntrou que ao eleger o México como
objeto para ensino de espanhol trouxe para os alunos uma visão diferenciada de cultura e língua de um
país que já conhecem por meio da televisão.

Título do Evento

II SILICTI - Seminário Internacional de Linguagens, Culturas, Tecnologias e Inclusão

Título dos Anais do Evento

Anais do Seminário Internacional de Linguagens, Culturas, Tecnologias e Inclusão

Nome da Editora

Even3

Meio de Divulgação

Meio Digital

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Como citar

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CONCEIÇÃO, Karla karolina Azevedo da. O ESPANHOL MEXICANO COMO OBJETO DE ENSINO: UMA INVESTIGAÇÃO
LINGUÍSTICA E CULTURAL POR MEIO DOS GÊNEROS DE ENTRETENIMENTO-TELENOVELA-FILME-SÉRIE(TFS).. In: Anais do
Seminário Internacional de Linguagens, Culturas, Tecnologias e Inclusão. Anais...Castanhal(PA) IFPA, 2022. Disponível em:
https//www.even3.com.br/anais/iisilicti/473551-O-ESPANHOL-MEXICANO-COMO-OBJETO-DE-ENSINO--UMA-
INVESTIGACAO-LINGUISTICA-E-CULTURAL-POR-MEIO-DOS-GENEROS-DE-ENTRET. Acesso em: 10/09/2023

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