CENTRO EDUCACIONAL INFANTIL E FUNDAMENTAL MARIA FLOR

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PROFESSORA RESPONSÁVEL PELO PROJETO:

ERIKA DAYANE LOPES DOMINGOS

PROJETO DE ESPANHOL

(ESPAÑA DE COLORES Y SABORES)

Espanha de cores e sabores

PENTECOSTE CE
SETEMBRO – 2023
 1. TEMA:

ESPAÑA DE COLORES Y SABORES (Espanha de cores e sabores)

2. OBJETIVOS:

2.1 Objetivo geral:

Familiarizar os alunos com a língua e a cultura espanhola, fazendo-os

compreender e desenvolver competências e habilidades necessárias para imersão
nesse idioma.

2.2 Objetivos Específicos:

 Desenvolver habilidades de leitura e escrita, através da produção de banners
sobre o país estudado.
 Estimular a compreensão da cultura espanhola através de apresentação de
dança e de amostra de comidas típicas.
3. JUSTIFICATIVA
O interesse por este projeto surgiu pelo fato de os alunos chegados no
6º ano estarem tento pela primeira vez o contato com a língua espanhola, e
desse modo ainda desconhecem a cultura e o idioma em si, o que dificulta de
certo modo, a compreensão de conteúdos referentes a disciplina de espanhol.
Outro fator relevante é o tempo de estudo dessa língua, pois, a grade
curricular conta apenas com uma aula por semana para cada turma, o que
consideravelmente torna esse período de tempo curto para se
trabalhar as habilidades e competências necessárias para a aquisição
de uma nova língua estrangeira.
Desse modo faz-se necessária uma imersão cultural e idiomática, para
conhecer, interagir, se divertir e aprender sobre o país, suas culturas, valores
e também sabores, para que assim possam compreender e valorizar essa
língua riquíssima, por meio de um trabalho simples, mas dinâmico e eficaz
em parceria com o aluno.
4. METODOLOGIA
 Uso de cenário com as cores da bandeira espanhola para chamar atenção
dos alunos e participantes;
 Amostras de obras literárias e obras de arte, afim de aguçar a curiosidade os
alunos sobre os artistas espanhóis.
 Amostra simples de algumas comidas típicas espanholas.
 Apresentação de curiosidades sobre o povo espanhol.
 Produção de cartazes com a identificação e dados importantes do contexto
espanhol.
 Momentos extraclasse para apresentações de uma dança popular espanhola.
 Os alunos serão organizados em grupos distintos, de acordo com suas
afinidades e cada equipe ficará responsável por um tema a ser exposto na
feira.
 Serão abordados os temas: Dados gerais da Espanha, idioma, cultura e
curiosidades.