PLANEJAMENTO

DIDÁTICO APLICADO AO

MINISTÉRIO INFANTIL Qual de vocês, se quiser construir uma torre, primeiro

não se assenta e calcula o preço,

para ver se tem dinheiro suficiente para completá-la?

Pois, se lançar o alicerce e não for capaz de terminá-la, todos os que a virem rirão dele,

dizendo: ‘Este homem começou a construir e não foi capaz de terminar’.

Lucas 14:28-30 (NVI)

(Dulci Damasceno Passos)

(Educadora Cristã e Pedagoga) 1- PERFIL DO LIDER DO MINISTÉRIO COM CRIANÇAS

Ao pensar nos pequeninos e na sua formação, devemos lembrar do diálogo que Jesus

teve com Pedro (João 21.15-17). Antes de dar uma missão a Pedro, Jesus perguntou-lhe

três vezes: “Pedro, tu me amas?.”

Só depois que Pedro declarou o seu amor por Jesus, foi que recebeu a missão de cuidar

das ovelhas.

O líder deve ter convicção profunda do seu amor por Jesus, pois é só amando-o que terá

prazer em gastar a sua vida para servi-lo. O amor que tem por Jesus, faz do líder reflexo

dEle onde estiver e todos podem ver esses reflexos em sua vida diária.

Para tanto, o líder precisa:

•Ter uma experiência real com Cristo (2 Co 5.17)

•Buscar orientação na Palavra de Deus (2 Pe 3.18)

•Ter convicção do que ensina (1 Tm 4.6)

•Ser exemplo (1 Tm 4.12)

•Ser firme e constante (1 Co 15.58)

•Ser criativo (Tiago1:17ª)

•Ser paciente

*PERFIL DO LÍDER: Ser persistente; Ser organizado; Ser seguro; Ter visão; Ser alegre;

Ser sensível; Ser amigo; Ser responsável; Ser saudável. Além disso, o líder tem

responsabilidades a cumprir, tais como:

•Orar – “Alegrai-vos na esperança, sede pacientes na tribulação, perseverai na oração. ”

Romanos 12.12
•Estudar – “Procura apresentar-te diante de Deus aprovado, como obreiro que não tem

de que se envergonhar, que maneja bem a palavra da verdade.” - II Timóteo 2.15

•Planejar – “Onde não há sábia direção, o povo cai; mas na multidão de conselheiros há

segurança.” - Provérbios 11.14

•Ensinar – “Instrui o menino no caminho em que deve andar, e até quando envelhecer não

se desviará dele.” – Provérbios 22.6

Visitar – “Disse-lhes: Vinde após mim e Eu vos farei pescadores de homens. Ele, pois,

deixando imediatamente as redes, o seguiram.” Mateus 4. 19-20.

•Testemunhar – “Porque o Espírito Santo vos ensinará na mesma hora o que deveis dizer”.

Lucas 12.12

Também precisam ser dedicados ao serviço, pois terão que alimentar os pequeninos com

verdades bíblicas. Isso implica. •Em dedicar o seu tempo para o preparo. O ensino
deve ser

dado de modo que as crianças tenham prazer em recebê-los e sintam vontade de ter mais

a cada dia.

•Alimentar as crianças com verdades bíblicas é um trabalho contínuo, é necessário

se empenhar no preparo do material que irá usar, preparar o ambiente onde as crianças

se reunirão, estudar o que fará e tudo tem que ser feito com capricho. Isto é ensino.
2-ENSINAR IMPLICA EM PLANEJAR.

Para planejar um encontro, você deve responder as seguintes perguntas:

1. Qual o texto bíblico que vou ensinar?

2. Qual o tema do encontro?

3. O que o meu aluno terá que aprender ao final do encontro?

4. Como eu vou ensinar? Que atividades estão sendo propostas para eu e meu aluno

fazermos?

5. Quais os materiais que vou usar para ensinar?

6. Que atividade final meu aluno vai fazer para eu saber que ele aprendeu?

Ao responder essas perguntas, você estará fazendo o planejamento do encontro, levando

em conta os seguintes componentes do planejamento: objetivos, conteúdos, metodologia,

recursos e avaliação.

Agindo assim, com certeza você estará contribuindo para que Cristo seja formado na

vida dos pequeninos que fazem parte de sua turma. Ore e continue a cumprir sua missão,
faça o bem, ensinando as crianças dessa geração a serem iguais a Cristo.

Definições de Planejamento:

1. ato ou efeito de planejar.

2. serviço de preparação de um trabalho, de uma tarefa, com o estabelecimento de

métodos convenientes. 3- PLANEJAMENTO

Planejamento é uma exigência que dia a dia se impõe a todas as atividades

humanas. Todo empreendimento projetado pelo obreiro deve ser previamente

planejado a fim de alcançar sua completa realização. Quanto mais difícil e

importante for o trabalho a realizar, tanto maior será a necessidade de planejamento.

O planejamento adequado é aquele que visa aproveitar as experiências vivenciadas pelas

crianças.

3.1 - PASSOS PARA O PLANEJAMENTO

* Procure a necessidade de uma ação estratégica para ensinar às crianças o caminho do

Reino dos Céus.

* Definição dos objetivos para cada reunião.

* Identificar e definir os fatores diferencias competitivos que estão sempre em guerra:

Reino dos céus X Reino das Trevas X Reino Terreno.

* Definição dos objetivos de cada tema focalizado e a especificação do desenvolvimento

dos temas.

* Seleção de recursos didáticos de acordo com os conteúdos escolhidos.

* Levantamento da situação espiritual da criança.

* Relacionar as diversas alternativas de solução para cada situação no que diz respeito

ao problema disciplinar.

* Identificar os problemas sociais presentes na comunidade em que as crianças residem.

* Especificar toda a equipe envolvida no trabalho.

* Discriminar as condições existentes na criança no que diz respeito à vida cristã e

àquilo que se pretende alcançar através do trabalho proposto. 4-

PERGUNTAS BÁSICAS A SEREM FEITAS ANTES DE INICIAR O PLANEJAMENTO *Quais são os
conhecimentos bíblicos, recursos e habilidades para realizar o trabalho

com as crianças?

* Que subsídios a igreja oferece para que eu realize o trabalho?

* Mesmo sem condições, conseguirei realizar o trabalho sem murmurar?

* O que deu certo e o que não deu certo nos trabalhos já realizados?

* Que alvos pretendo alcançar?

* Que vantagens o trabalho oferece se for realizado em equipe?

* Quais são as experiências individuais e organizacionais das pessoas envolvidas?

* Que técnicas pedagógicas devem ser usadas?

* Qual a opinião dos pais em relação ao trabalho?

* Qual a opinião do pastor e do ministério da igreja?

* Quais são as expectativas da igreja em relação ao trabalho com crianças?

* Qual a maior necessidade espiritual das crianças?

* Em quantas etapas será dividido o trabalho?

5 – BENEFÍCIOS DO PLANEJAMENTO

* Conduz as crianças a um ensino mais seguro e frutífero.

* Facilita o atendimento de necessidades, capacidades e interesses das crianças

* Possibilita as professoras atualizar-se no que diz respeito a métodos e técnicas didáticas.

* Permite as professoras selecionar, adquirir ou confeccionar o material necessário.

6-CURRÍCULO

Consiste em todas as atividades, experiências, materiais, métodos de ensino ou outros

meios empregados pelo igreja para alcançar os fins da Educação Cristã Infantil

* Elementos envolvidos na elaboração do currículo:

- O ambiente social da criança:

- As experiências da criança (sua vivência);

- A idade das crianças;

- Suas características físicas, psicológicas e motoras;

- A determinação dos objetivos;

- A seleção dos assuntos bíblicos;

- A organização e maneira de desenvolver cada tema;

- Os princípios envolvidos na fase de execução do currículo. 7-QUEM

PLANEJA O

CURRÍCULO?

PASTOR OBREIROS, PROFESSORAS.

EDUCAÇÃO CRISTÃ
- LISTAGEM DOS ASSUNTOS

RELACIONADOS DE ACORDO COM AS

CARACTERÍSTICAS DAS CRIANÇAS.

- ESTABELECIMENTO DE NORMAS

QUANTO A:

*APLICAÇÃO DO ENSINO BÍBLICO;

*ESTRATÉGIAS;

*AVALIAÇÃO;

AUXILARES,TESOUREIROS.

A DIRETORIA DO

DEPARTAMENTO

INFANTIL

- DIRETRIZES DO ENSINO BÍBLICO;

- NORMAS DOUTRINÁRIAS DA IGREJA;

- ESTABELECIMENTO DE NORMAS PARA

O ENSINO BÍBLICO INFANTIL.

*FIXA AS NORMAS PARA A

ORGANIZAÇÃO DOS

PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO

CRISTÃ EM TODO O CAMPO

DE ATUAÇÃO DA IGREJA.

*FAZER ADEQUAÇÕES

NECESSÁRIAS

CONSIDERANDO AS REAIS

NECESSIDADES ESPIRITUAIS

DAS CRIANÇAS

ELABORAM O PLANO DE

ENSINO BÍBLICO,
ATENDENDO ÀS

POSSIBILIDADES DA IGREJA E

NECESSIDAES E

CARACTERÍSTICAS DAS

CRIANÇAS

ESPECIFICAM:

- OBJETIVOS DAS ATIVIDADES E ENSINO

BÍBLICO;

- ASSUNTOS DOS TEMAS DE ENSINO;

- MÉTODOS;

- RECURSOS;

- AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS. Conceitos Importantes que o currículo deve abranger:

- Deus

- Jesus

- Bíblia

- Igreja

- Próximo

- Si mesmo

- Família

- Missões

- Natureza (Criação) *Plano de Curso

Plano de trabalho é a distribuição dos assuntos a serem ensinados e dos objetivos a

serem gradativamente atingidos em determinado período: anuais, semestrais, trimestrais,

mensais e semanais.

* Diferença entre currículo e plano de curso:

- Currículo: abrange todos os aspectos do ensino bíblico;

- Plano de curso: abrange somente um período do ensino bíblico.

* Vantagens:

- Ministério Infantil trabalha em cima da realidade das crianças; Permite a distribuição dos
assuntos bíblicos e o período de tempo necessário;

- Facilita a sua organização e orientação do ensino;

- Proporciona uma análise quanto a eficácia dos métodos utilizados;

- Possibilita a diversificação de estratégias.

* Normas para a elaboração de um plano de curso:

- Fazer um levantamento para conhecer as características das crianças;

- Após o levantamento, estabelecer os objetivos do ensino de âmbito geral e específico

de cada assunto. COMO LEVAR AS CRIANÇAS A CRISTO(plano da salvação)

Podemos ganhar crianças para Cristo em qualquer situação, lugar ou hora, mas
devemos seguir alguns passos para que elas entendam o que estamos fazendo.
 Mostrar-lhes suas necessidades de salvação – Rm. 3:23; Is. 53:6; Sm. 53:6
 Apontar-lhes o caminho da salvação, Cristo o Filho de
Deus, o crucificado em nosso lugar, ressurreto entre os mortos – I Cr. 15:3,4
 Leva-las a receber o presente da salvação – Jo. 1:12; Ef. 2:8,9
 Mostrar-lhe a segurança da salvação – Jo. 3:36
 Métodos a serem usados para levar a criança a cristo

É muito importante apresentarmos o evangelho as crianças de maneira simples e clara,

“O Livro Sem Palavras” pode nos ajudar muito neste sentido. Ele tem sido um dos
métodos mais simples e eficientes para levar crianças a Cristo. A mensagem da salvação
é anunciada através de cinco cores diferentes,preto,branco ,verde, amarelo.
DISCIPULADO INFANTIL o discipulado cristão direcionado às crianças. Deus
deseja que a fé seja perpetuada em todas as gerações. Quando nós, discípulos de Jesus, colocamos
em prática a missão de fazer outros discípulos, estamos sendo obedientes à vontade de Deus.
Discipulado infantil é uma ferramenta importante na construção e defesa da fé dos cordeirinhos do
rebanho. As crianças não são discípulos em espera, elas são discípulos em treinamento. O Ministério
Infantil precisa se comprometer, se esforçar e priorizar o ato de discipular as crianças, isso é
essencial para que muitas delas permaneçam até a velhice servindo a Jesus.
Evangelismo de crianças
Todo ser humano é alvo do amor de Deus *(Jo 3.16); Somos todos pecadores inclusive
as crianças *(ler Sl 51.5)
“Porque todos pecaram…” *(Rm 3.23 ler também Rm 5.12).
Ao conhecermos Jesus somos comissionados a levar as boas novas da Salvação a “toda
criatura.” *(Mc 16.15) Isso inclui as crianças.
Jesus se entregou em sacrifício também por elas *(II Co 5.14-15).
Pesquisas apontam que 85% dos cristãos receberam a Cristo entre os 4 e os 14 anos de
idade, por isso a evangelização infantil é tão urgente e importante “Assim, também, não
é vontade de vosso Pai que está nos céus, que um destes pequeninos se perca”. *(Mt
18.14). “…disse-lhes: deixai vir a mim os pequeninos e não os impeçais; porque dos
tais é o reino de Deus”. *(Mt 19.14). A criança tinha papel central na pregação de Jesus
*(Mc 9.36-37) “E disse: Em verdade vos digo que, se não vos converterdes e não vos
fizerdes como meninos, de modo algum entrareis no reino dos céus.” *(Mt 18.3).
Deus deseja ouvir o louvor das crianças *(Mt 21:16).
Diante de um quadro terrível, quando o povo estava sendo levado para o cativeiro, o
profeta Jeremias desafia: “Clama ao Senhor pela vida de teus filhinhos” *(Lm 2.19).
Warren W. Wiersbe dizia que “O segmento mais importante da população e da igreja
são as crianças. Uma geração, apenas, separa a igreja da extinção. Se não ganharmos
crianças para Cristo e discipularmos as crianças salvas nas doutrinas bíblicas, o futuro
da igreja e da civilização estará em jogo”
Vivemos num país que valoriza mais os cães do que as crianças. Segundo o IBGE em
Junho de 2015 em cada 100 famílias brasileiras 44 criam cães (muitos com toda
mordomia e pompa) e só 36 têm crianças. Nossa maior cidade(São Paulo) tem 4.000
PetShops (mais do que padarias) onde são gastos mais de 11 bilhões de Reais por ano.
As ideologias não cristãs se empenham para arrebatar o coração das crianças, até
mesmo o Governo “bombardeou” nossas crianças recentemente com cartilhas (ditas
educativas) repletas de conteúdo pervertido ensinando as crianças a (pasme-se mas é
verdade) se masturbarem a até a usarem drogas. Porém nem tudo são cinzas na Terra
das Palmeiras¹.
Enquanto em muitos países não existe permissão para o ensino da Bíblia às crianças, no
Brasil (embora existam as dificuldades) temos liberdade para falar do amor de D’us em
todos os lugares. Se Paulo estivesse no Brasil de hoje certamente diria: “encontrei aqui
ótimas oportunidades para um grande e proveitoso trabalho…” *(I Co 16.9).
Para Evangelizar e discipular crianças com eficiência e sucesso, é necessário conhecer
as características, necessidades e interesses peculiares a cada faixa etária. Deus se
agrada de quem se dispõe a cumprir sua ordem “Instrui o menino no caminho em que
deve seguir” *(Pv 22:6).
Em I Coríntios 14:9 lemos: “Se com a língua não pronunciardes palavras bem
inteligíveis, como se entenderá o que se diz? Porque estareis falando no ar”. Por isso a
escolha da linguagem a ser usada em cada etapa da infância é muito importante. As
palavras devem ser pronunciadas com uma entonação agradável e infantil. A Psicologia
Educacional estuda as leis que governam o crescimento, desenvolvimento e
comportamento do indivíduo e nos auxilia a vermos as peculiaridades de cada faixa de
idade e como podemos revelar Jesus em cada um desses estágios da infância.

“orem por suas crianças, para que não sigam para o mundo e caiam nos males do
pecado e só então voltem para o Bom Pastor com os ossos quebrados; mas para que
possam, pela graça de Deus, ser mantidos longe dos caminhos do destruidor e
cresçam no aprisco de Cristo, primeiro como cordeiros de Seu rebanho, e então
como ovelhas em Suas mãos.”
Charles Spurgeon-1834/1892