Regimento - Interno - CFNP - 2018 PMSC

POLÍCIA MILITAR DE SANTA CATARINA
DIRETORIA DE INSTRUÇÃO E ENSINO

COLÉGIO POLICIAL MILITAR “FELICIANO NUNES PIRES”
REGIMENTO ESCOLAR
FLORIANÓPOLIS
ANO 2018
ÍNDICE DOS ASSUNTOS PAG

Ato de Autorização e Funcionamento ................................................................................... 2
TÍTULO I – Das Disposições Preliminares ........................................................................... 3
Capítulo I - Da Localização e Propriedade .......................................................................... 3
Capítulo II – Dos Objetivos e Princípios ................................................................................ 3
Capítulo III – Das Finalidades ............................................................................................... 4
TÍTULO II – Da Organização Escolar ................................................................................... 4
Capítulo I – Da Composição ................................................................................................. 4
Capítulo II – Da Direção Geral .............................................................................................. 5
Seção I – Do Diretor ............................................................................................................. 5
Seção II – Do Subdiretor ...................................................................................................... 6
Seção III – Do Comandante do Corpo de Alunos ................................................................ 6
Subseção I – Da Monitoria ................................................................................................... 6
Seção IV – Das Assessorias ................................................................................................ 8
Subseção I – Do Conselho Administrativo ........................................................................... 8
Subseção II – Do Conselho de Ensino ................................................................................ 8
Capítulo III – Dos Órgãos de Direção Setorial ..................................................................... 9
Seção I – Da Coordenação Técnico-Pedagógica ................................................................. 9
Seção II – Da Supervisão Escolar ........................................................................................ 10
Seção III – Da Orientação Educacional ............................................................................... 11
Seção IV – Da Assistente Técnico-Pedagógico ................................................................... 12
Seção V – Da Psicopedagoga ............................................................................................. 12
Seção VI – Do Corpo Docente ............................................................................................. 13
Subseção I – Das competências .......................................................................................... 13
Subseção II – Dos Direitos e Deveres dos Professor ........................................................... 14
Seção VII – O Bibliotecário .................................................................................................. 15
Capítulo VII – Dos Serviços Técnicos Administrativos ........................................................ 16
Seção I – Da Secretaria ....................................................................................................... 16
Seção II – Da Tesouraria ..................................................................................................... 17
Seção III – Do Almoxarifado ................................................................................................ 17
Seção IV – Dos Serviços Gerais .......................................................................................... 17
Capítulo VIII – Do Corpo Discente ....................................................................................... 18
Seção I – Dos Direitos dos Alunos ...................................................................................... 18
Seção II – Dos Deveres dos Alunos .................................................................................... 18
Seção III – Do Regime Disciplinar do Aluno ........................................................................ 19
TÍTULO III – Da Organização Didática ................................................................................ 20
Capítulo I – Da Organização, Estrutura e Funcionamento dos Cursos ................................ 20
Capítulo II – Dos Currículos ................................................................................................ 20
Capítulo III – Da Avaliação do Processo Ensino Aprendizagem .......................................... 21
Seção I – Dos Objetivos da Avaliação ................................................................................ 21
Seção II – Das Modalidades e Períodos de Avaliação ........................................................ 21
Seção III – Da Verificação do Rendimento Escolar ............................................................ 22
Seção IV – Da Recuperação ............................................................................................... 22
Seção V – Do Sistema de Aprovação e Reprovação .......................................................... 23
Seção VI – Do Conselho de Classe .................................................................................... 24
TÍTULO IV – Do Regime Escolar ........................................................................................ 25
Capítulo I – Do Calendário Escolar ..................................................................................... 25
Capítulo II – Da Inclusão e da Seleção................................................................................ 26
Seção I – Da Matrícula ........................................................................................................ 26
Seção I – Renovação e Cancelamento de Matrícula .......................................................... 27
Seção II – Das Transferências ........................................................................................... 27
Seção III – Da Freqüência ... ............................................................................................... 28
Seção IV – Da Adaptação .................................................................................................... 28
TÍTULO V – Do Registro, Escrituração e Arquivos Escolares .............................................. 29
Capítulo I – Da Forma e Objetivos ....................................................................................... 29
Capítulo II – Da Incineração ................................................................................................. 30
TÍTULO VI – Da Associação de Pais e Professores ............................................................. 31
TÍTULO VII – Das Disposições Finais .................................................................................. 31
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Regimento Escolar do Colégio Policial Militar “Feliciano Nunes Pires” - Florianópolis
ATO DE AUTORIZAÇÃO DE FUNCIONAMENTO
PORTARIA N.º 086/84 DA SEE – ENSINO MÉDIO

PORTARIA N° 103/84 DA SEE – ENSINO FUNDAMENTAL
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REGIMENTO ESCOLAR
TÍTULO I
DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Capítulo I
DA LOCALIZAÇÃO E PROPRIEDADE
Art 1°. O Colégio Policial Militar “Feliciano Nunes Pires” está localizado na Avenida
Madre Benvenuta, 265 – Bairro Trindade, no Município de Florianópolis-SC, é mantido
pelo Estado de Santa Catarina, através da Polícia Militar e consta de sua estrutura
organizacional.
Capítulo II
DOS OBJETIVOS E PRINCÍPIOS
Art 2°. O objetivo do Colégio Policial Militar é proporcionar a seus alunos uma escola
de qualidade, democrática, participativa e comunitária, como espaço de socialização e
desenvolvimento do educando preparando-o para o exercício de seus direitos e o
cumprimento de seus deveres, sinônimo de cidadania.
Art 3°. Atender com prioridade os filhos de Militares Estaduais do Estado de Santa
Catarina, preferencialmente aos de Policiais Militares, de funcionários civis da Polícia
Militar de Santa Catarina e de Professores do Colégio Policial Militar “Feliciano Nunes
Pires”.
Capítulo III
DAS FINALIDADES
Art 4°. O Colégio Policial Militar tem por finalidade atender o disposto nas Constituições
Federal e Estadual, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no Estatuto da
Criança e do Adolescente, Regulamente dos Colégios Militares (R-69), na legislação e
normas de ensino em vigor na Corporação, no que for aplicável.
Art 5°. O Colégio oferecerá a seus alunos o Ensino Fundamental a partir do 6º ao 9º

ano e o Ensino Médio completo, observadas em cada caso a legislação e as normas
especificamente aplicáveis.
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TÍTULO II
DA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR
Capítulo I
DA COMPOSIÇÃO
Art 6°. O Colégio Policial Militar terá a seguinte estrutura organizacional, necessária a
seu funcionamento:
I – Direção Geral
a) Diretor
b) Subdiretor
c) Comandante do Corpo de alunos
 Monitoria
d) Assessorias
 Conselho Administrativo
 Conselho de Ensino
II – Órgãos de Direção Setorial
a) Dos Serviços Técnicos Pedagógicos:
 Do Coordenador Pedagógico;
 Da Supervisão Escolar;
 Da Orientação Educacional;
 Da Assistente Técnico Pedagógico;
 Da Psicopedagogia;
 Da Psicologia Escolar;
 Do Corpo Docente;
 Do Bibliotecário.
b) Dos Serviços Técnicos Administrativos:
 Da Secretaria;
 Da Tesouraria;
 Do Almoxarifado;
 Do Inspetor de Pátio;
 Dos Serviços da Informática;
 Dos Serviços Gerais.
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Capítulo II
DA DIREÇÃO GERAL
Art 7°. A Direção Geral é o órgão que gerencia o funcionamento dos serviços escolares
no sentido de garantir o alcance dos objetivos educacionais deste estabelecimento de
ensino, definidos no Projeto Político-Pedagógico.
Seção I
Do Diretor
Art 8°. Este cargo será privativo de Oficial Superior PM da ativa, que comanda, dirige,
coordena e controla as atividades técnicas, administrativas e pedagógicas, de acordo
com a legislação em vigor.
Art 9°. Compete ao Diretor:
I. Cumprir e fazer cumprir a legislação de ensino, as disposições deste Regimento,
bem como as normas e instruções emanadas dos órgãos e entidades do sistema
estadual de ensino e do Comando Geral da Polícia Militar;
II. Organizar, coordenar, supervisionar e controlar direta e indiretamente, todas as
atividades da escola, assegurando a eficiência do processo ensino-aprendizagem;
III. Dinamizar o funcionamento da estrutura organizacional do Colégio;
IV. Convocar e presidir reuniões do Corpo Docente, Pais e Associação de Pais e
Professores;
V. Tomar conhecimento dos diversos serviços do Colégio;
VI. Coordenar, acompanhar e avaliar a execução do Projeto Político Pedagógico do
Colégio;
VII. Participar do Conselho de Classe;
VIII. Propor ao Serviço Técnico-Pedagógico e Técnico-Administrativo as estratégias
de ensino que serão incorporadas ao planejamento anual do Colégio;
IX. Coordenar a elaboração do Calendário Escolar e garantir o seu cumprimento;
X. Coordenar as solenidades e festas de formaturas;
XI. Promover a articulação entre a Escola, família e comunidade;
XII. Administrar o patrimônio escolar em conformidade com a lei vigente;
XIII. Comunicar ao Conselho Tutelar os casos de: maus tratos, reiteração de faltas
injustificadas e de evasão escolar dos alunos;
XIV. Manter-se informado das ocorrências Administrativas e Pedagógicas do
Colégio;
XV. Fiscalizar a aplicação dos recursos financeiros, no âmbito de sua competência;
XVI. Assinar diplomas, certificados e outros documentos expedidos pelo Colégio;
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XVII. Aplicar penalidades disciplinares aos professores, alunos e funcionários,

seguindo as disposições deste Regimento e da legislação em vigor;
XVIII. Exercer as demais funções decorrentes de seu cargo.
Seção II
Do Subdiretor
Art. 10. Este cargo será privativo de Oficial PM intermediário ou subalterno da ativa,
competindo-lhe:
I. Substituir o Diretor nos seus impedimentos;
II. Encarregar-se dos assuntos atinentes à Área administrativa e de ensino;
III. Fazer cumprir as normas disciplinares do Colégio, com o auxílio do
Comando do Corpo de Alunos;
IV. Cumprir e fazer cumprir as competências delegadas pelo Diretor e as
previstas neste Regimento.
Seção III
Do Comandante do Corpo de Alunos
Art. 11. Este cargo é privativo de Oficial PM Intermediário ou subalterno da ativa

competindo-lhe:
I. Comandar o Corpo de Alunos e fazer cumprir as normas disciplinares;
II. Acompanhar e fiscalizar o serviço de monitoria;
III. Coordenar as séries durante as atividades curriculares e
extracurriculares;
IV. Coordenar as formaturas rotineiras e especiais do Colégio;
V. Levar ao conhecimento do Diretor e Subdiretor problemas inerentes à
disciplina, bem como alterações na área administrativa;
VI. Supervisionar, coordenar e controlar o Corpo Discente, no que se refere
às atividades e instruções cívica e militar;
VII. Aplicar os princípios de justiça e disciplina, conforme estipulado do
Regulamento Disciplinar.
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Subseção I
Da Monitoria
Art 12. A Monitoria é o setor responsável pela fiscalização, acompanhamento e

controle das atividades de ensino ligadas à conduta do aluno. É o órgão da
administração que serve de elo entre o corpo administrativo e o corpo discente, bem
como com os pais e familiares dos alunos.
É ainda responsável pelo controle das séries, subordinando-se ao Comando do
Corpo de Alunos, competindo-lhe, entre outras funções, as tarefas de manutenção da
disciplina.
Art. 13. O serviço de Monitoria será exercido por Sargentos PM da ativa, tendo como
atribuições:
I. Fiscalizar, durante as formaturas, a apresentação pessoal dos alunos, bem
como exercer o controle da freqüência escolar;
II. Acompanhar as séries nas sessões práticas, participando como auxiliar,
mediante solicitação do professor;
III. Auxiliar e acompanhar o desenvolvimento das atividades extraclasse;
IV. Levar ao conhecimento do Comandante do Corpo de Alunos as reivindicações
das séries e os problemas de disciplina verificados;
V. Manter postura condizente com a função, dando exemplo de apresentação
pessoal, organização e disciplina.
VI. Auxiliar na aplicação dos princípios de justiça e disciplina, conforme estipulado
no Regulamento Disciplinar.
VII. Coordenar as turmas nas formaturas rotineiras e especiais do Colégio;
VIII. Levar ao conhecimento do Comandante do Corpo de Alunos os problemas
inerentes à disciplina, bem como as alterações na área administrativa.
IX. Repassar à Supervisão Escolar as faltas ou atrasos de professores;
X. Investigar, registrar e providenciar para que se aplique as sanções previstas,
quando necessária, em um prazo máximo de 7 dias úteis, resguardando ao
aluno o pleno direito de defesa quando da ocorrência de qualquer fato contrário
às normas de boa conduta, faltas, atrasos, etc.;
XI. Acompanhar o início das aulas de Educação Física, verificando os atrasos,
dispensas médicas, uniformidade dos trajes esportivos;
XII. Verificar o caderno de classe diariamente, extraindo as alterações e
encaminhando-as para as providências cabíveis;
XIII. Providenciar a ficha de acompanhamento médico do aluno, para registro de
todas as alterações ocorridas quanto ao seu estado de saúde, permanecendo
em guarda do seu Monitor;
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XIV. Elaborar a escala e fiscalizar a limpeza das salas de aula, bem como das
demais dependências da Escola, fazendo com que todos assumam o
compromisso pelo asseio geral do Colégio;
XV. Como órgão responsável pela comunicação entre Colégio e Família, cabe
acompanhar diariamente a agenda escolar do aluno.
Seção IV
Das Assessorias
Subseção I
Do Conselho Administrativo
Art 14. O Conselho Administrativo é o órgão deliberativo e de planejamento geral, que

será presidido pelo Diretor, e composto pelo Subdiretor, Secretário, Coordenador
Pedagógico e Comandante do Corpo de Alunos.
Art 15. Compete ao Conselho Administrativo:
I. Estabelecer diretrizes e prioridades que norteiam o processo de planejamento
de toda a instituição;
II. Propor sugestões para reformular o regimento do Colégio;
III. Propor e organizar, dentro de sua competência, o quadro de pessoal do Colégio;
IV. Examinar e aprovar os planos de aplicações de verbas;
V. Propor reformas e aplicação dos bens móveis e imóveis do Colégio;
VI. Propor convênio com órgãos ou entidades de direito público e de direito privado
quer na administração direta e/ou indireta;
VII. Propor orçamentos e planos de despesas à entidade mantenedora;
VIII. Realizar anualmente a avaliação geral das atividades administrativas do
Colégio;
IX. O Conselho se reunirá, ordinariamente, uma vez por mês e,
extraordinariamente, sempre que convocado pelo Presidente;
X. Estabelecer o número de vagas e as normas para ingresso no Colégio.
Subseção II
Do Conselho de Ensino
Art 16. O Conselho de Ensino é presidido pelo Diretor e constituído pelo:

I. Subdiretor;
II. Secretário;
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III. Comandante do Corpo de Alunos;

IV. Coordenador Pedagógico;
V. Supervisora Escolar, Orientadora Educacional, Psicóloga escolar,
Psicopedagoga e Assistente Técnico Pedagógico.
Art 17. Compete ao Conselho de Ensino:
I. Opinar sobre proposta de alteração do presente Regimento, feita pelo Diretor;

II. Tomar conhecimento, no primeiro mês letivo, do plano global da escola e opinar
sobre ele;
III. Tomar conhecimento, no último mês letivo, das atividades desenvolvidas
durante o ano e opinar a respeito;
IV. Pronunciar-se, quando solicitado pela direção, sobre qualquer assunto que diga
respeito à organização e aos interesses da escola;
V. Aprovar o calendário escolar;
VI. Realizar anualmente a avaliação geral das atividades de ensino do Colégio;
VII. Tomar conhecimento do desempenho de alunos, séries e professores;
VIII. Avaliar o desempenho dos Conselhos de Classe;
IX. Avaliar e replanejar as atividades do Trimestre.
X. Examinar as propostas de alteração dos programas de matérias.
Art 18. O Conselho reúne-se:
I. Em sessões ordinárias, no início e término do ano letivo;
II. Em sessões extraordinárias, sempre que necessário, mediante convocação do
Diretor;
§1º - As reuniões extraordinárias são convocadas mediante notificação escrita,
com 48 horas de antecedência, indicando horário, local e assunto a ser tratado.
§2º - O Conselho de Ensino reúne-se com a presença de, no mínimo metade de
seus membros mais um, sendo as decisões tomadas por maioria de votos,
cabendo ao Diretor o voto de qualidade, no caso de empate.
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Capítulo III
DOS ÓRGÃOS DE DIREÇÃO SETORIAL
Seção I
Da Coordenação Técnico-Pedagógica
Art 19. O cargo de Coordenador Pedagógico é privativo de Oficial PM Intermediário ou

subalterno da ativa, competindo-lhe: planejar, organizar, coordenar, controlar e fazer
executar as atividades de ensino do Colégio, através das respectivas seções.
Art 20. São ainda atribuições da Coordenação Técnico-Pedagógica a administração do
ensino, sendo atribuições de seu chefe:
I - Elaborar anualmente o Projeto Político Pedagógico do Colégio;

II - orientar a elaboração do Calendário Escolar Anual e do Quadro de Horário de
Aulas;
III - divulgar amplamente o Regimento Escolar, o Projeto Político Pedagógico,
calendário escolar e legislação de ensino entre o Corpo Docente e Discente e zelar
pelo seu fiel cumprimento;
IV - coordenar e supervisionar todas as atividades pedagógicas do Colégio Policial
Militar, adotando medidas que estimulem a melhoria do ensino-aprendizagem;
V - promover reuniões pedagógicas de rotina distribuindo trabalhos e serem
executados;
VI - fazer comunicar aos pais ou responsável pelo aluno, as ocorrências que fugirem
às normas e programações ordinárias do Colégio, assim como fazer registrá-las;
VII - analisar e decidir com o Diretor as solicitações de transferências de alunos de
sala de aula;
VIII - acompanhar, permanentemente, o processo de ensino-aprendizagem e os
resultados do rendimento escolar dos alunos;
IX - comunicar ao Conselho Tutelar os casos previstos no art 56 e inciso V do art 29
da Lei 8.069/90 – ECA, com aval do Diretor do Colégio;
X - desdobrar as diretrizes gerais de planejamento e organização do
estabelecimento, em consonância com a Secretaria de Educação do Estado e as
diretrizes emanadas pelo Comando da Corporação;
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XI - coordenar, supervisionar e acompanhar as atividades de ensino do Colégio;

XII - dirigir e supervisionar toda a atividade didático pedagógica do Colégio, incluindo
revisão de currículo, de conteúdo, de contratação e dispensa do Corpo Docente.
Seção II
Da Supervisão Escolar
Art 21. São atribuições da Supervisão Escolar:

I. Participar da construção do projeto político pedagógico;
II. Coordenar a elaboração e supervisionar o cumprimento do planejamento
curricular e do calendário escolar;
III. Acompanhar com o corpo docente o processo didático pedagógico, garantindo a
execução do currículo;
IV. Promover a avaliação permanente do currículo visando o replanejamento;
V. Participar juntamente com o coordenador pedagógico do planejamento,
execução, avaliação e desdobramentos do conselho de classe;
VI. Promover o aperfeiçoamento permanente dos professores, através de reuniões
pedagógicas, encontros de estudo, visando à construção da competência docente;
VII. Garantir a articulação do Ensino Fundamental e Ensino Médio;
VIII. Participar da elaboração do Regimento Escolar;
IX. Solicitar para que os professores sejam escolhidos a partir de critérios
pedagógicos;
X. Garantir que a escola não se desvie de sua verdadeira função;
XI. Buscar atualização permanente;
XI. Promover a análise critica dos textos didáticos e a elaboração de materiais
didáticos mais adequados aos alunos e coerentes com as concepções do homem e
da sociedade que direcionam a ação pedagógica.
XII. Supervisionar o cumprimento do calendário escolar e das aulas ministradas e
previstas no horário semanal;
XIII. Acompanhar com o corpo docente o processo didático-pedagógico, garantindo
a execução do currículo e a recuperação de estudos (Resolução nº 183/2013 e
Portaria 31), através de novas oportunidades a serem oferecidas aos alunos;
XIV. Garantir através de intervenções e ações o cumprimento das atribuições que
compete ao corpo docente;
XV. Proporcionar aos docentes dentro das possibilidades do momento o
atendimento de suas necessidades pedagógicas básicas, contribuindo para o seu
melhor desempenho, bem estar e tranquilidade no desenvolvimento do seu papel de
professor/ educador.
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;
Seção III
Da Orientação Educacional
Art 22. Cabe a Orientação Educacional:

I - Promover a articulação entre a escola, família e comunidade;
II - participar da construção do Projeto Político Pedagógico;
III - garantir a permanência do aluno na escola;
IV - participar do diagnóstico da escola junto a comunidade escolar, identificando o
contexto sócio-econômico e cultural em que o aluno vive;
V. identificar, orientar e acompanhar o aluno em sua dificuldade de aprendizagem;
VI. Desenvolver hábitos de estudos e atividades que promovam a aprendizagem;
VII. Participar do Conselho de Classe em seu planejamento, execução, avaliação e
desdobramentos;
VIII. Contribuir para que a organização das turmas e do horário escolar considere as
condições materiais de vida dos alunos (compatibilizar trabalho-estudo);
IX. Participar da elaboração do Regimento Escolar;
X. Promover a articulação trabalho-escola;
XI. Incentivar a presença dos pais na escola para acompanhar o rendimento escolar
de seu filho;
XII. Promover e incentivar a participação dos alunos em aulas de Recuperação de
Estudos;
XIII, planejar, coordenar e executar atividades com o objetivo de identificar, orientar
e acompanhar o aluno com dificuldade de aprendizagem;
XIV. Estimular e promover iniciativas de participação e democratização das relações
na escola;
XV. Buscar atualização permanente;
XVI. Desenvolver o autoconceito positivo, visando à aprendizagem do aluno, bem
como à construção de sua identidade pessoal e social;
XVII. Elaborar e acompanhar a execução dos calendários de provas e de aulas de
Recuperação de Estudos.
Seção IV
Da Assistência Técnico- Pedagógico
Art 23. Cabe a Assistente Técnico-Pedagógico:
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I. Participar de estudos e pesquisas de natureza técnica sobre administração

geral e específica, sob orientação;
II. Participar, estudar e propor aperfeiçoamento e adequação da legislação e
normas específicas, bem como métodos e técnicas de trabalho;
III. Realizar programação de trabalho, tendo em vista alterações de normas legais,
regulamentares ou recursos;
IV. Participar na elaboração de programas para o levantamento, implantação e
controle das práticas de pessoal;
V. Selecionar, classificar e arquivar documentação;
VI. Participar na execução de programas e projetos educacionais;
VII. Prestar auxílio no desenvolvimento de atividades relativas à assistência técnica
aos segmentos envolvidos diretamente com o processo ensino-aprendizagem;
VIII. Desenvolver outras atividades afins ao órgão e a sua área de atuação;
IX. Participar com a comunidade escolar na construção do projeto político-
pedagógico;
X. Participar do planejamento curricular;
XI. Auxiliar na coleta e organização de informações, dados estatísticos da escola e
documentação;
XII. Contribuir para a criação, organização e funcionamento das diversas
associações escolares;
XIII. Participar dos conselhos de classe, reuniões pedagógicas e grupos de estudo;
XIV. Contribuir para o cumprimento do calendário escolar;
XV. Participar na elaboração, execução e desenvolvimento de projetos especiais;
XVI. Administrar e organizar os laboratórios existentes na escola;
Seção V
Da Psicopedagogia
Art 24. A Psicopedagoga tem as seguintes atribuições:
I. Planejar e executar atividades, com o objetivo de auxiliar os alunos com

dificuldade de aprendizagem, encaminhados pela Orientação Educacional;
II. Acompanhar os alunos de forma a auxiliá-los na compreensão de suas
possibilidades e limitações;
III. Assistir o aluno, individualmente ou em grupo, visando ao desenvolvimento
cognitivo e social;
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IV. Realizar pesquisas e estudos que proporcionem a Direção e ao Conselho de

Classe, subsídios relativos à adoção de medidas capazes de melhorar a integração
aluno-escola-família;
V. Aplicar testes, questionários, entrevistas, necessários à ação da seção,
transformando esses subsídios em documentos educacionais e estatísticos para
análise e reflexão dos agentes diretos e indiretos da educação;
VI. Pesquisar os hábitos de estudo dos alunos e orientar aqueles que apresentarem
dificuldades, buscando junto à família o apoio necessário para solucionar essas
dificuldades;
VII. Elaborar uma ficha de acompanhamento para os alunos que apresentem

dificuldades nas áreas cognitivas e afetivas;
VIII. Observar, elaborar e contribuir com estratégias educacionais e
comportamentais que visam ampliar a promoção da aprendizagem em sala de aula;
IX. Contribuir para a qualidade da relação entre professor e aluno;
X. Orientar encaminhamentos para profissionais de áreas afins (fonoaudiólogos,
psicólogos, médicos especialistas) de acordo com a necessidade do aluno, sendo
estes profissionais diretamente indicados aos pais.
Seção VI
Do Psicólogo Escolar
Art .25 Cabe ao psicólogo escolar:
I. Verificação dos aspectos da escola (relações, cotidiano, organograma, outros),

trabalho em equipe (envolvendo reflexão, autocritica, avaliações e outros) e atividades
periféricas (consultoria, pesquisa, abordagens individuais, desenvolvimento
organizacional, outros); Tendo em vista essencialmente a eficiência do processo
ensino-aprendizagem, a construção de conhecimentos;
II. Atuar como facilitador das relações interpessoais da equipe escolar;
III. Observar as necessidades dos alunos e saber como os professores definem o seu
trabalho e quais os recursos que usa para desempenha-los, se estão envolvidos neste
trabalho. Prestando atenção nas patologias e no sofrimento psicológico que permitem
compreender os mecanismos que permeiam o fracasso escolar;
IV. Aplicar conhecimentos psicológicos na escola, concernentes ao processo ensino
aprendizagem, em análise e intervenções psicopedagógicas; referentes ao
desenvolvimento humano, às relações interpessoais e a integração família-
comunidade-escola, para promover o desenvolvimento integral do ser;
V. Participar na elaboração de currículos e programas educacionais questionando
juntamente com a equipe técnico pedagógico os fatores culturais, sociais e
econômicos de sua comunidade escolar, visando a qualidade de ensino, tanto em
relação a satisfação dos profissionais da educação quanto do rendimento e satisfação
do aluno, podendo reduzir a repetência e evasão escolares, pela motivação adequada
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e fundamentada em preceitos técnicos científicos, bem como, sócio-psíquico-

pedagógicos reais;
VI. Supervisionar e executar programas de reeducação psicopedagógico, no que se
refere às dificuldades de aprendizagem observadas nos alunos, elucidando as causas,
dinâmica e consequência psicológica de tais processos, de cunho emocional ou
maturacional;
VII. Criar estratégias psicopedagógicos junto a equipe escolar e professores
envolvidos, ouvindo os professores e suas demandas;
VIII. Diagnosticar e encaminhar os alunos com suspeitas de dificuldades de
aprendizagem para especialistas da área, quando necessário;
IX. Acompanhar o processo de aprendizagem dos alunos com dificuldades de
aprendizagem;
X. Compreender o desenvolvimento estrutural do ser humano, sua influencia de
variáveis internas e externas que determinam a maturação neuropsicológica, podendo
orientar o processo educativo;
XI. Agir como agente de mudança, aliviando os entraves interativos, da comunidade
escolar, politico-pedagógico, das equipes multiprofissionais e das funções e
proposições da instituição educacional, questionando procedimentos e oferecendo
propostas de mudanças que visam melhorar as relações no processo ensino
aprendizagem;
XII. Atuar na orientação de pais em situações em que houver necessidade de
acompanhamento e encaminhamento do alunos para os profissionais como psicólogo
clinico, etc..
XIII. Orientar, capacitar e treinar professores sobre como trabalhar em sala de aula
levando em consideração aspectos educacionais, implementando a metodologia de
ensino que favoreça a aprendizagem e o desenvolvimento intelectual, social e
emocional do aluno;
XIV Desenvolver orientação vocacional e profissional aplicando sondagem de aptidões
a fim de contribuir com a melhor adaptação do aluno no mercado de trabalho e sua
consequente auto realização;
XV. Coordenar grupo operativo com família e equipe de profissionais da escola;
XVI. Executar oficinas pedagógicas em sala de aula, elaboradas e realizadas em
conjunto com professores de acordo com a demanda de cada sala de aula;
XVII. Trabalhar questões da adaptação dos alunos;
XVIII. Criar espaço de dialogo franco a cerca das dificuldades de todos, não só do
aluno, diluindo nos sistemas a “culpa” pelo fracasso escolar;
XIX. Unir pais e professores no processo educacional dos alunos em estratégias
cognitivas que contem com a participação de ambas as partes
XX. Participar das reuniões e conselhos de classe nas quais o psicólogo escolar
poderá estabelecer novas maneiras de perceber o processo educacional dos alunos,
evitando rotulo, diagnósticos imprecisos e hipóteses únicas e fechadas;
XXI. Criar formas de reflexão em conjunto com todos os sujeitos (alunos, professores e
especialistas) para que se possa trabalhar com suas relações paradigmas.
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Seção VII
Do Corpo Docente
Art 26. O corpo docente é constituído por professores habilitados admitidos na forma
da legislação vigente.
Art 27. Os membros do corpo docente deverão apresentar as seguintes condições:
I - Formação de educador, conhecimento de conteúdos, capacidade de trabalho e
habilidade metodológico-didática;
II - Comportamento social e maturidade no trato com os alunos;
III - Seguir as diretrizes educacionais do Colégio e integrar sua ação pedagógica na
consecução dos fins e objetivos visados.
Subseção I
Das Competências
Art 28. Compete ao professor:

I. Cumprir e fazer cumprir fielmente, os horários e o calendário escolar;
II. Comparecer ao colégio para o trabalho diário, comunicando oportunamente com
no mínimo sete dias de antecedência, a supervisão escolar as faltas a que porventura,
esteja sujeito;
III. Conduzir o trabalho diário de forma a se vivenciar um clima de respeito mútuo e
de relações que conduzam à aprendizagem;
IV. Zelar pela disciplina dentro e fora da sala de aula;
V. Executar os programas que forem de sua responsabilidade, cumprindo o
número de dias letivos fixados e horários pré-estabelecidos;
VI. Não utilizar em hipótese alguma, as aulas para atividades que não estejam
contempladas dentro do planejamento de conteúdos da disciplina, exceto com prévia
autorização da Direção;
VII. Realizar com clareza, precisão e presteza toda a escrituração referente à
execução da programação, frequência e aproveitamento dos alunos;
VIII. Avaliar o desempenho dos alunos, atribuindo-lhes notas nos prazos fixados pela
Direção;
IX. Elaborar programas, planos de curso e planos de aula no que for de sua
competência;
X. Zelar pela saúde física e psíquica dos alunos;
XI. Zelar pela conservação, limpeza e bom nome do colégio;
XII. Colaborar e comparecer, pontualmente, às aulas, às atividades, às reuniões
pedagógicas, aos conselhos, solenidades e atividades extraclasses quando
convocados pela direção, comunicando oportunamente as chegadas tardias a que
estejam sujeitos.
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XIII. Orientar os alunos, para que não usem meios ilícitos quando da elaboração
e apresentação das atividades escolares;
XIV. Dinamizar com os alunos as atividades diárias, mantendo-os num clima de
constante cooperação;
XV. Comentar com os alunos, o resultado de trabalhos, provas, testes, pesquisas e
outras atividades, esclarecendo os erros cometidos, a fim de que possam estes, no
futuro, ser evitados;
XVI. Advertir, repreender e encaminhar a Monitoria os casos de indisciplina dos
alunos;
XVII. Comunicar à Orientação Educacional, Psicologia e Psicopedagogia, conforme o
caso, o aproveitamento insuficiente dos alunos que por questões de natureza particular
(individual) não acompanharem o processo de Ensino Aprendizagem.
XVIII. Manter com os colegas o espírito de colaboração e solidariedade, indispensável
à eficiência da obra educativa;
XIX. Cooperar com os serviços de orientação educacional, supervisão escolar,
psicologia, e Psicopedagogia no que lhes competir;
XX. Participar das reuniões com os pais dos alunos;
XXI. Elaborar seu planejamento de acordo com o Projeto Político Pedagógico da
escola;
XXII. Realizar a recuperação contínua de estudos com os alunos que, durante o
processo ensino-aprendizagem, não dominarem o conteúdo curricular ministrado, ou
obtiverem rendimento insatisfatório;
XXIII. Participar ativamente do Conselho de Classe;
XXIV. Participar de reuniões de estudo, encontros, cursos, seminários, atividades
cívicas, culturais, recreativas e outros eventos, tendo em vista o seu constante
aperfeiçoamento e melhoria da qualidade de ensino;
XXV. Retirar de sala de aula, encaminhar e comunicar a Monitoria, o aluno que não
apresentar material didático-pedagógico individual necessário para as aulas e
atividades;
XXVI. Aplicar nota Zero ao aluno que utilizar meio ilícito durante a realização de
verificação de aprendizagem ou facilitar o repasse de informações;
XXVII. Registrar no caderno de classe todas as alterações observadas em aula.
Subseção II
Dos Direitos e Deveres do Professor
Art 29. Ficam assegurados aos professores os seguintes direitos:

I - Receber mensalmente a indenização de ensino correspondente às atividades
docentes desempenhadas no CFNP;
II - participar do planejamento da escola;
III - servir-se da biblioteca;
IV - utilizar todo o material didático que julgar necessário às aulas, que esteja
disponível no Colégio;
17
V - definir, em integração com os demais serviços, os programas, planos de

curso, de unidade e de aula, o livro didático a ser adotado e a sistemática de
avaliação do aluno;
VI - receber tratamento e respeito condignos, compatíveis com sua função de
professor; e,
VII - aprimorar métodos e técnicas de ensino, de avaliação, de administração e de
comunicação com o aluno.
Art 29. É vedado ao professor:
I - Aplicar penalidades ao aluno que não sejam de sua competência;
II - faltar com o respeito à dignidade do aluno;
III - estimular aos alunos, dentro ou fora do Colégio, atividades de indisciplina ou
agitação;
IV - fumar em sala de aula ou atender ao telefone celular;
V - usar ou permitir o uso de bebidas alcoólicas dentro do Colégio;
VI - promover atividades contrárias às normas em vigor no CFNP, que venham a
criar dificuldades ao cumprimento das atividades normais de ensino; e,
VII - deixar de entregar os diários de classe e documentos semelhantes com os
devidos registros nos prazos fixados pela Direção.
Parágrafo único: O não cumprimento ou inobservância dos preceitos do presente
artigo e demais normas deste Regimento, tornarão o Professor passível das
penalidades cabíveis nos termos da legislação em vigor.
Seção VII
Do Bibliotecário
Art 30. O Bibliotecário terá como atividades o planejamento, a implantação, a

organização e o funcionamento da Biblioteca Escolar, em consonância com o Projeto
Político Pedagógico do Colégio.
Compete ao Bibliotecário:
I - Elaborar, juntamente com o Diretor Pedagógico, o regulamento próprio,

explicitando o funcionamento da Biblioteca Escolar, com aprovação da Direção;
II - selecionar, junto com Docentes e Especialistas em Assuntos Educacionais, os
materiais bibliográficos, bem como adquiri-los e processá-los tecnicamente;
III - catalogar e classificar livros e periódicos;
IV - orientar os usuários sobre o funcionamento e bom uso da Biblioteca Escolar;
V - colocar a Biblioteca Escolar à disposição da comunidade escolar, atendendo à
legislação em vigor;
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VI - programar atividades para transformar a Biblioteca Escolar num espaço

cultural e pedagógico.
Capítulo VII
DOS SERVIÇOS TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS
Art 31. O Serviço Técnico Administrativo é o setor de suporte ao funcionamento de

todos os setores do Colégio, em consonância com o Projeto Político-Pedagógico,
proporcionando condições para que os mesmos cumpram suas reais funções, sendo
composto pela Secretaria, Tesouraria, Almoxarifado e Serviços Gerais.
Seção I
Da Secretaria
Art 32. Os Serviços de Secretaria serão executados sob a imediata direção e

responsabilidade do Secretário, Oficial Intermediário ou Subalterno da ativa da
Corporação.
Art 33. Compete ao Secretário:
I - Escriturar os livros, fichas e demais documentos de avaliação dos alunos do
Colégio, efetuando a época prevista os cálculos de apuração dos resultados;
II - a organização dos serviços de escrituração escolar;
III - a fiscalização dos trabalhos da Secretaria;
IV - assegurar a preservação dos documentos escolares, organizando o arquivo de
forma que possa atender com eficiência qualquer informação solicitada;
V - cumprir e fazer cumprir os despachos e determinações da Direção;
VI - supervisionar os serviços da Secretaria, distribuindo os trabalhos aos auxiliares,
que lhes forem postos à disposição;
VII - redigir e fazer expedir toda a correspondência oficial do Colégio, submetendo-a,
antes, à assinatura do Diretor;
VIII - elaborar as instruções de chamada para a matrícula;
IX - organizar e manter em dia, a coletânea de leis, regulamentos, pareceres,
instruções, circulares, despachos e outros documentos que digam respeito às
atividades do Colégio;
X - examinar e providenciar as correções dos históricos escolares de alunos
transferidos, quanto à relação e nomenclatura de disciplinas, carga horária,
dependências, adaptações, recuperações e outros;
XI - acompanhar a tramitação de documentos e processos do Colégio;
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Art 34. A escala de trabalho dos funcionários será estabelecida de forma que o
expediente da Secretaria conte sempre com a presença de um responsável,
independentemente da duração do ano letivo, em todos os turnos de funcionamento
do Colégio.
Seção II
Da Tesouraria
Art 35. O Chefe da Tesouraria será um Oficial Intermediário ou subalterno da ativa da

Corporação, competindo-lhe:
I - Desenvolver as atividades relativas à administração financeira e contabilidade do
Colégio;
II - proceder à prestação de contas através do balancete mensal;
III - executar as tarefas de pagadoria;
IV - gerir os recursos financeiros do Colégio;
V - desenvolver a sua atividade de acordo com as normas financeiras em vigor na
Corporação;
VI – exigir no ato de qualquer pagamento, o recibo de quitação e a nota fiscal do
fornecedor.
Seção III
Do Almoxarifado
Art 36. O Tesoureiro acumulará no Colégio as funções de Almoxarifado, competindo-

lhe:
I - Manter o registro de carga dos bens móveis e equipamentos do Colégio;
II - receber e estocar o material de consumo;
III - controlar os estoques mínimos e providenciar a sua reposição;
IV - exercer, cumulativamente, as funções de aprovisionador;
V - manter o pessoal em condições de operar os aparelhos e os equipamentos
utilizados como meios auxiliares de ensino e material de reprodução;
VI – receber mediante conferência o material destinado ao Colégio, zelando pela
sua escrituração, guarda e conservação.
20
Seção IV
Dos Serviços Gerais
Art 37. O Setor de Serviços Gerais têm a seu encargo a manutenção, preservação e
segurança de todos os setores, além de ser responsável pela elaboração da merenda
da Unidade Escolar, coordenado e supervisionado pela Direção.
Art 38. O corpo de pessoal para os Serviços Gerais será formado por: auxiliar de
informática, fiscais de pátio, servente e merendeira, entre outros necessários às
atividades diárias da Escola.
Capítulo VIII
DO CORPO DISCENTE
Art 39. O corpo discente do Colégio é constituído por todos os alunos, regularmente
matriculados nas séries em funcionamento, ficando subordinada diretamente ao
Comando do Corpo de Alunos do Colégio, para aspectos administrativos e
disciplinares.
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Seção I
Dos Direitos dos Alunos
Art 40. Constituem direitos dos alunos:

I. Receber, em igualdade de condições e oportunidades, a orientação necessária
para realizar suas atividades escolares, bem como usufruir todos os benefícios de
caráter educativo, cultural, social, recreativo, religioso, esportivo, artístico e outros que
o estabelecimento proporcionar;
II. Aquisição do conhecimento prático necessário;
III. Tomar conhecimento das disposições deste Projeto Político Pedagógico e
funcionamento da Unidade Escolar;
IV. Fazer uso dos serviços e dependências escolares de acordo com as normas
estabelecidas neste Projeto Político Pedagógico;
V. Tomar conhecimento do seu rendimento escolar e de sua frequência, através de
boletim;
VI. Contestar critérios avaliativos podendo recorrer às instâncias escolares
superiores;
VII. Solicitar revisão de provas, a partir da divulgação das notas;
VIII. Requerer transferência ou cancelamento de matrícula por si, quando de maior
idade, ou através do pai ou responsável, quando menor;
IX. Apresentar sugestões relativas aos conteúdos programáticos desenvolvidos pelo
professor, com o objetivo de aprimorar o processo ensino-aprendizagem;
X. Reivindicar o cumprimento da carga horária prevista na grade curricular;
XI. Representar, ao Subdiretor por escrito contra atos, atitudes ou omissões dos
serviços do Colégio;
Seção II
Dos Deveres dos Alunos
I. Ser assíduo, dedicado e pontual às aulas e demais atividades escolares;

II. Tratar com respeito, diretores, professores, funcionários, colegas e apresentar
conduta irrepreensível dentro e fora do colégio;
III. Zelar pela limpeza e conservação das instalações, equipamentos, mobiliários e
materiais escolares, sendo que os prejuízos causados deverão ser indenizados pelos
pais/responsável;
IV. Cumprir os preceitos deste Projeto Político Pedagógico no que lhes couber, bem
como as determinações da Direção, dos professores e dos funcionários nas
respectivas esferas de competência;
V. Comparecer às solenidades cívicas assim como às reuniões de caráter escolar,
cultural, social, religioso e outros programas adotados pelo colégio;
VI. Zelar pelo bom nome do colégio;
VII. Usar uniforme escolar, de acordo com o definido pelo Regulamento de
Uniformes;
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VIII. Apresentar material didático individual, necessário nas aulas e atividades;

permanecer no colégio durante o período de aula, somente sendo permitido seu
afastamento mediante autorização da monitoria.
IX. Manter e promover relações cooperativas com professores, colegas e
comunidade;
X. Justificar a monitoria, mediante atestado médico ou declaração dos
pais/responsáveis, a ausência a provas e entrega de trabalhos na data prevista.
Seção III
Do Regime Disciplinar do Aluno
Art 42. O Regime Disciplinar será decorrente das disposições do Regulamento

Disciplinar e das determinações deste Regimento.
Art 43. Pela inobservância de seus deveres e conforme a gravidade ou reiteração das
faltas e infrações, serão aplicadas aos alunos, as seguintes penalidades:
I - Advertência pelo professor;
II - Advertência pelo Comandante do Corpo de Alunos;
III - Exclusão da sala de aula;
IV - Suspensão temporária de participação de qualquer tipo de atividade escolar;
V – Assinatura do Termo de Matrícula Condicional, pelos pais ou responsáveis;
VI - Cancelamento da matrícula, com expedição de sua transferência por ato do
Diretor.
Art 44. Sempre que possível, as penalidades serão aplicadas gradativamente e sem se
acumularem.
Parágrafo Único. A pena de suspensão temporária será graduada, em função da falta
cometida, e não isenta o aluno da obrigatoriedade de apresentação de trabalhos
escolares, provas, testes ou outros previamente determinados.
Art 45. A pena de expedição de transferência, com cancelamento de matrícula, será
aplicada, após verificada a culpabilidade do aluno faltoso, através do Conselho
Disciplinar.
Parágrafo Único. Na apuração da pena de que trata o artigo anterior serão ouvidas
todas as partes envolvidas na falta ou infração, sendo o aluno, assistido pelo pai ou
responsável.
Art 46. A competência para aplicação das sanções previstas neste Regimento,
pertencerá ao Diretor do Colégio ou ao seu substituto legal.
Parágrafo Único. A pena de advertência e exclusão da sala de aula poderá ser
aplicada pelo professor, comunicando o fato imediatamente ao comandante do Corpo
de Alunos.
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Art 47. Serão vedadas sanções e penalidades que afetem a dignidade pessoal, a
saúde física e mental ou que prejudiquem o processo formativo.
Parágrafo Único. As medidas disciplinares aplicadas ao Corpo Discente não serão
registradas em seu Histórico Escolar, devendo constar apenas nos assentamentos
escolares.
TÍTULO III
Da ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA
Capítulo I
DA ORGANIZAÇÃO, ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DOS CURSOS
Art 48. O Colégio manterá o Ensino Fundamental do 6º ao 9° ano e o Ensino Médio

Completo, de acordo com a legislação vigente.
Art 49. Os cursos do Colégio terão sua estrutura, organização dos currículos e
conteúdos programáticos, fixados em consonância com a legislação de ensino do
Estado, obedecendo, subsidiariamente no que for aplicável, às normas de ensino em
vigor na Corporação.
Parágrafo Único - A carga horária mínima anual na Educação Básica será de
800(oitocentas) horas, distribuídas por um mínimo de 200(duzentos) dias de efetivo
trabalho escolar.
Capítulo II
DOS CURRÍCULOS
Art 50. As atividades escolares constarão de aulas, demonstrações, palestras,

conferências, exposições, trabalhos práticos, pesquisas, provas, testes e trabalhos
realizados em classe, em casa ou em outros locais adequados, bem como outros que
objetivem o desenvolvimento das potencialidades do educando.
Art 51. Os currículos a serem desenvolvidos, serão organizados com objetivos,
estrutura e conteúdos determinados na legislação vigente.
Art 52. As propostas de alteração dos programas serão examinadas pela Coordenação
Técnico-Pedagógica e submetidas ao Diretor, podendo sofrer modificações em sua
aplicação, atendendo às conveniências didático-pedagógicas, para que sejam
adequadas ao nível de desenvolvimento de cada série.
24
Capítulo III
DA AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM
Seção I
Dos Objetivos da Avaliação
Art 53. O processo de avaliação tem por objetivo:

I - Proporcionar ao aluno a possibilidade de fazer uma síntese das experiências
educativas vividas durante um certo período, que lhe permita atingir níveis mais
aprimorados de realização e de tomada de decisões;
II - fazer com que o aluno assuma a dinâmica de seu percurso educativo, do qual
ele próprio é agente;
III - possibilitar ao professor o controle dos resultados do processo de
aprendizagem, integrado no processo educativo global, e a identificação de
elementos que ajudem o aluno na superação de suas dificuldades e de suas
deficiências;
IV - estudar e interpretar as mudanças efetuadas no comportamento global do
aluno, face aos objetivos a serem atingidos pela mudança educativa;
V - tornar a aprendizagem mais efetiva, revisando métodos e analisando as causas
do êxito ou fracasso;
VI - fornecer ao Colégio os dados necessários ao planejamento educacional;
VII - ensejar aos professores meios para determinar a eficiência de seu trabalho.
Seção II
Das Modalidades e Períodos de Avaliação
Art 54. A apuração da assiduidade, na forma prevista neste Regimento, também

constitui fator componente da avaliação.
Art 55. A avaliação do aproveitamento do aluno far-se-á pela aplicação de testes,
provas, trabalhos individuais ou de equipes, pesquisas, atividades extraclasse, e outros
instrumentos ou técnicas que se mostrem aconselháveis de aplicação.
Art 56. Em todo o processo da avaliação do aproveitamento do aluno, os aspectos
qualitativos preponderarão sobre os quantitativos.
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Art 57. Cabe ao Diretor, ouvido a Coordenação Técnico-Pedagógica, e os

professores, estabelecer normas e diretrizes quanto às modalidades e técnicas e
número de avaliação, obedecendo a legislação em vigor.
Art 58. O aluno deverá executar todas as tarefas, trabalhos ou exercícios determinados
pelos professores, salvo os casos de isenção previstos neste Regimento.
Parágrafo único. Quando o aluno deixar de executar determinada atividade, o
professor poderá deixar de atribuir-lhe nota ou conceito, exceto nos casos especiais,
sendo-lhe facultado a 2ª chamada, nos casos legalmente previstos.
Art 59. Ao final dos trabalhos e atividades de cada trimestre, o professor atribuirá uma
nota ou conceito a cada aluno, resultante das notas obtidas nas provas e em cada uma
das atividades realizadas durante os meses que compõem cada trimestre, observados
os aspectos afetivos e psicomotores.
Parágrafo único. A média trimestral atribuída na forma do presente artigo, será
registrada na ficha individual do aluno para fins de apuração final do aproveitamento
escolar.
Seção III
Da Verificação do Rendimento Escolar
Art 60. A avaliação do rendimento escolar é um processo contínuo, tendo por objetivo
a verificação da aprendizagem, o aproveitamento e o desenvolvimento do educando,
bem como a apuração final do rendimento escolar.
Parágrafo Único: A nota da avaliação, Prova 1 (P1) ou Prova 2 (P2) terá peso “2”.
Art 61. O registro das avaliações será expresso por uma nota numérica variável de 1
(um) a 10 (dez).
Seção IV
Da Recuperação
Art. 62. Os estudos de recuperação visam dar nova oportunidade de aprendizagem,

aos alunos com aproveitamento insuficiente no decorrer do ano letivo, durante os
trabalhos escolares normais, em cada disciplina ou atividade, para superar as
deficiências verificadas.
Art 63. O Colégio oferecerá duas modalidades de recuperação: de estudos e a
trimestral.
§ 1°. Entende-se por recuperação de estudos o conjunto de atividades de reforço

paralelo, que serão desenvolvidas em cada trimestre letivo, buscando recuperar as
26
deficiências de aprendizagem, principalmente daqueles alunos com Média

Trimestral inferior a 7,0 (sete).
§ 2°. A recuperação de estudos será proporcionada no horário oposto de aulas,

devendo o professor da disciplina, com auxílio dos serviços de supervisão e orientação
educacional, programar as atividades e acompanhar a execução.
§ 3°. A recuperação trimestral será obrigatória aos alunos que não alcançarem média
Trimestral 7,0 (sete) no final de cada trimestre letivo.
§ 4°. A aplicação da recuperação trimestral caberá ao professor da disciplina, com o

acompanhamento do serviço de Supervisão Escolar e com a participação do serviço
de Orientação Educacional.
§ 5°. A nota da recuperação Trimestral substituirá a nota mais baixa entre as parciais
I e II, referentes aquele Trimestre.
Art. 64. Os resultados da recuperação serão registrados nos documentos próprios do

aluno e no diário de classe do professor.
Seção V
Do Sistema de Aprovação e Reprovação
Art 65. O aluno que, no decorrer do ano, seguido todos os processos trimestrais de
avaliação, obtiver o somatório de 21 pontos em cada disciplina, ou seja, Média
Trimestral Final (MTF) igual ou superior a 7,0 (sete), estará dispensado do Exame Final
(EF) e automaticamente APROVADO.
Art 66. Para a apuração da Média Trimestral Final é aplicada a seguinte fórmula:
o o o
1 trimestre + 2 trimestre + 3 trimestre = Média Trimestral Final
3
Art 67. Não terá direito à realização do Exame Final e será considerado
automaticamente REPROVADO o aluno que:
1. Obter Média Trimestral final inferior a 3,00 (três);
2. Obter Média Trimestral final inferior a 5,00 (cinco) em mais de 4

Disciplinas.
27
Art 68. O Exame Final (EF) será realizado antes do término do ano letivo, e se
caracterizará por uma avaliação que abrangerá os conteúdos ministrados durante todo
o ano letivo.
Para a aprovação do aluno, será aplicada a seguinte fórmula:
Média Final = MTF X 1,7 + EF X 1,3 ≥ 14
Art 69. Será considerado REPROVADO o aluno que, após a realização do Exame
Final e aplicada à fórmula anterior, não alcançar no mínimo 14 pontos.
Art 70. A Média Trimestral Final será expressa em números de 1 (um) a 10 (dez),
fracionadas em 0,5 e a Média Final em pontos.
Parágrafo Único. O aluno REPROVADO duas vezes perderá o direito a matrícula no

Colégio.
Seção VI
Do Conselho de Classe
Art. 71. O Conselho de Classe terá como finalidade acompanhar a execução do plano
curricular, através da avaliação das atividades docentes e discentes, do intercâmbio
entre os professores e adequação de programas.
Parágrafo único. É obrigatório o comparecimento dos professores e especialistas às
reuniões do Conselho de Classe.
Art 72. A coordenação do Conselho de Classe em planejamento, execução, avaliação
e desdobramento estará a cargo da Coordenação-Técnico Pedagógica e dos
especialistas em assuntos educacionais juntamente com a direção.
Art. 73. Compete ao Conselho de Classe:
I - Decidir pela anulação ou repetição de testes, provas, trabalhos e argüições e
outros instrumentos, destinados à avaliação do aproveitamento escolar, em que
ocorrem irregularidades ou dúvida quanto aos resultados;
II - dar parecer sobre a aplicação e adequação de programas;
III - homologar ou não, decidindo caso por caso, os resultados finais de
aproveitamento, desde que de sua decisão não decorra prejuízo para o aluno;
IV - decidir sobre a aprovação, reprovação de aluno, ou necessidade de
recuperação de alunos, após apurados os resultados de aproveitamento;
V - dar parecer sobre a aplicação de medidas que objetivem a consideração de atos
de qualquer membro do corpo docente.
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§ 1º. Para as suas decisões o Conselho de Classe poderá tomar depoimentos

de alunos representantes das respectivas turmas, permitindo sua participação nas
reuniões.
§ 2º. Em suas decisões, o Conselho de Classe respeitará a autonomia e a posição
do professor, desde que não representem prejuízo para o aluno, nem conflito com o
estabelecido neste Regimento.
TÍTULO IV
DO REGIME ESCOLAR
Capítulo I
DO CALENDÁRIO ESCOLAR
Art 74. O calendário escolar será elaborado de acordo com a legislação vigente, pela
Direção do Colégio e pela Coordenação Técnico-Pedagógica e fixará os dias letivos,
dias de trabalho escolar efetivo, dias de estudo, reuniões pedagógicas, conselho de
classe, recesso escolar e eventos programados.
Art. 75. As datas de início e término dos períodos letivos e férias serão fixadas pelo
Diretor, ouvida a Coordenação Técnico-Pedagógica.
Art. 76. Entende-se por ano letivo, o período em que se realizam as aulas e demais
atividades escolares com a duração necessária para a execução integral dos
programas e realização de todas as atividades previstas, prorrogando-se, quando
necessário, para complementação do mínimo de dias e horas, exigidos por Lei.
Parágrafo único: A prorrogação do ano letivo de que trata o presente artigo, se dará
por turma, série ou curso, consoante a necessidade ou conveniência do Ensino.
Art. 77. A Coordenação Técnico-Pedagógica planejará todas as atividades curriculares
de forma a prever:
I - 200 dias de aula;
II - Conselhos de Classe;
III - Atividades de recuperação;
IV - Feriados;
V - Reuniões;
VI - Eventualidades.
Art. 78. As aulas serão ministradas em turnos independentes, matutino e vespertino,
sendo que cada turma freqüentará somente um turno.
29
Art. 79. Por motivos excepcionais, a juízo do Diretor, poderá haver suspensão das
atividades escolares normais, para atendimento a deveres da comunidade, de caráter
educativo.
Parágrafo único: As atividades educativas com a participação de professores e alunos,
em dias de programação especial, serão computadas como dia letivo, desde que
sejam atividades relacionadas com os objetivos do programa de ensino.
Art 80. Mediante justificativa, a Coordenação Técnico-Pedagógica poderá propor
alteração do calendário escolar.
Capítulo II
DA INCLUSÃO E DA SELEÇÃO
Art 81. As vagas para o ingresso no Colégio Policial Militar serão fixadas em Edital, de
acordo com a disponibilidade existente.
Art 82. As vagas destinam-se aos filhos de Militares Estaduais do Estado de Santa
Catarina, preferencialmente aos Policiais militares, de Funcionários Civis da Polícia
Militar de Santa Catarina e professores do Colégio Militar, de acordo com o
estabelecido na Portaria n° 720/PMSC/2007.
Art 83. Fica estabelecido o critério de sorteio, a ser realizado em Audiência Pública,
toda vez que o número de candidatos superar o número de vagas ofertadas, conforme
estabelecido na portaria 720/PMSC/2007.
Art 84. Os requisitos para a inscrição serão estabelecidos no Edital que regula as
normas de ingresso, a ser publicado no final do ano letivo, para as vagas do ano
seguinte.
Seção I
Da Matrícula
Art 85. As datas do início e término de matrícula, bem como, as instruções para
procedimento, serão determinadas pela Direção do Colégio.
§1º. Não haverá reserva de matrícula, nem mesmo em caso de renovação.
§2º. Será igual para todos os matriculados, o tratamento do Colégio, jamais
prevalecendo preconceitos de ordem filosófica, ética ou religiosa.
§3º. Será nula, de pleno direito, sem qualquer responsabilidade para o Colégio, a
matrícula que se fizer com documento falso ou irregular, tornando o seu responsável
passível das penas previstas em lei.
Art 86. A matrícula implica na aceitação das disposições deste Regimento.
30
Art 87. O ingresso no Colégio dar-se-á em princípio no 6° ano do Ensino

Fundamental ou em outras séries no caso de vagas remanescentes.
Art 88. Para matrícula, exigir-se-á a apresentação dos seguintes documentos:
I - Histórico escolar, comprovando a aprovação do aluno nas séries anteriores;
II – fotocópia da certidão de nascimento ou carteira de identidade para efeito de
anotação de dados pessoais do aluno.
III - outros documentos fixados pela Direção;
§ 1°. Fica estabelecido o prazo máximo de 30 dias para a apresentação dos
documentos exigidos no ato da matrícula.
Parágrafo Único: Não serão devolvidos os documentos escolares que instruem a vida
escolar do aluno e que fazem parte do arquivo do Colégio.
Art 89. A apresentação dos documentos exigidos nos artigos anteriores não eximirá o
aluno da obrigatoriedade de representá-los sempre que se fizer necessário, em
obediência às determinações do Colégio.
Seção I
Renovação e Cancelamento de Matrícula
Art 90. O cancelamento poderá ocorrer por infrequência ou abandono.

Parágrafo Único: O Diretor comunicará o fato aos pais ou responsáveis.
Art 91. A matrícula poderá ser cancelada em qualquer época do ano letivo pelo aluno,
se for maior, ou pelo seu responsável, se for menor, ou pela Direção do Colégio, por
conveniência didático pedagógica ou disciplinar, no caso de infração ou reiteradas
faltas contra dispositivos deste Regimento.
§1º. No caso de cancelamento de matrícula por iniciativa do Diretor, será expedida,
imediatamente, a transferência do aluno.
§2º. As causas que determinarem o cancelamento da matrícula não deverão constar
em documentos de transferência.
Art 92. Não será renovada a matrícula do aluno reprovado duas vezes, consecutivas
ou não.
Seção II
Das Transferências
Art 93. Ao aluno será permitido transferir-se do Colégio desde que não tenha qualquer
obrigação a cumprir no tocante à entrega de documentos e outros encargos escolares,
observadas as exigências e formalidades legais.
31
Art 94. No processo de transferência do aluno deverão estar incluídos todos os

documentos exigidos pela legislação vigente, para prosseguimento de estudos em
outro Colégio.
Art 95. Serão evitadas transferências para o Colégio no último trimestre letivo.
Seção III
Da Freqüência
Art 96. Será obrigatória a freqüência às aulas e a todas as atividades escolares, sendo
ela apurada, do primeiro ao último dia do período letivo.
Art 97. Ter-se-á como aprovado quanto à assiduidade o aluno com freqüência igual ou
superior a 75% nas horas/aulas e demais trabalhos escolares;
§1º - A freqüência será apurada por disciplina.
§2º - Estará reprovado, quanto à assiduidade, o aluno que não se enquadrar na
situação prevista neste artigo; exceto aqueles em situações especiais, nos casos
previstos pela legislação específica aplicável.
Art 98. Será dispensado das aulas práticas de educação física, temporária ou
definitivamente, o aluno que apresentar deficiência física ou doença impeditiva,
devidamente atestada por médico, bem como o aluno que se enquadrar nos casos
previstos na legislação vigente.
Art 99. Serão dispensados de freqüência regular às aulas os alunos que se
encontrarem em situações excepcionais de saúde, previstas em legislação específica.
§ 1º. Os exercícios, provas, testes, trabalhos e tarefas decorrentes das disciplinas,
áreas de estudo ou atividades, poderão ser executados pelo aluno, no seu domicílio.
§ 2º. O tratamento previsto neste artigo não poderá ser aplicado se a situação
excepcional do aluno perdurar por todo o período letivo e de recuperação.
Art 100. Compete ao Diretor autorizar as dispensas previstas neste Regimento,
devendo ser registradas nos assentamentos individuais do aluno.
Seção IV
Da Adaptação
Art 101. O aluno que vier transferido de outro Estabelecimento de Ensino com plano
curricular diferente do previsto pelo Colégio, estará sujeito à adaptação nas disciplinas
que não tenha cursado em série ou trimestre anterior ou equivalente, até o máximo de
4 disciplinas.
§ 1°. A adaptação é restrita aos conteúdos programáticos, e não à freqüência da carga

horária prevista.
32
§ 2° A adaptação será desenvolvida sem prejuízo das atividades normais da série em

que o aluno se matricular, e tem por finalidade atingir os conteúdos necessários para o
prosseguimento do novo currículo, e concluída antes do resultado final da avaliação do
rendimento escolar.
§ 2°. A adaptação far-se-á mediante a execução de trabalhos orientados pelo

Professor, com acompanhamento da Coordenação Técnico-Pedagógica.
TÍTULO V
DO REGISTRO, ESCRITURAÇÃO E ARQUIVOS ESCOLARES
Art 102. A escrituração escolar é o registro de todos os dados relativos à vida escolar
do aluno.
Art 103. A escrituração escolar e o arquivo dos documentos têm como objetivos
assegurar, em qualquer época, a verificação dos seguintes dados quanto a vida
escolar do aluno:
I – a regularidade de seus estudos;
II – seu aproveitamento escolar;
III – a autenticidade da documentação.
Art. 104. Os atos escolares, para efeito de registro, comunicação de resultados e
arquivamento, serão escriturados em livros e fichas próprias, observando-se, no que
couber, os regulamentos e disposições legais aplicáveis.
Art. 105. Os livros de escrituração escolar conterão os termos de abertura e
encerramento e terão as páginas rubricadas pelo Secretário, que inutilizará os espaços
eventualmente em branco.
Art. 106. A autenticidade dos documentos e escrituração escolares verificar-se-á pela
aposição da assinatura e número de habilitação do Diretor e do Secretário e deverá
conter o carimbo com os nomes por extenso e o referido número de habilitação.
Parágrafo Único. Desde que uma cópia mecânica de documento escolar sugira
dúvidas sobre sua autenticidade, deverá ser comparada com o original.
Capítulo I
DA FORMA E OBJETIVOS
Art 107. A escrituração e o arquivamento dos documentos escolares têm como

finalidade assegurar, em qualquer tempo, a verificação da:
I - Identidade de cada aluno;
33
II - regularidade de seus estudos;

III - autenticidade de sua vida escolar;
IV - documentação específica do Colégio.
Art 108. Os atos escolares serão registrados em livros, fichas ou instrumentos

informatizados, resguardadas as características imprescindíveis, cabendo sua
autenticidade à oposição da assinatura do Diretor e do Secretário.
Art 109. Constituem o Arquivo Escolar:
I. Documentação relativa ao Corpo Discente, que compreende:

a) Ficha de matrícula;
b) Ficha Individual;
c) Histórico Escolar;
d) Certificado de Conclusão e Diploma;
e) Boletim Escolar;
f) Registro de Freqüência.
Parágrafo Único. As pastas individuais dos alunos concluintes, desistentes e

transferidos, farão parte do arquivo permanente do Colégio.
II. Documentação relativa ao Colégio:

a) Registro de Patrimônio;
b) Livro de Registro de Certificados;
c) Livro de Atas e Reuniões;
d) Atas de exames ou processos especiais;
e) Atas e resultados de Conselho de Classe;
f) Assentamentos individuais de professores e funcionários;
g) Avisos e convocações.
Parágrafo Único. As pastas do corpo docente, técnico e administrativo, que não

trabalha mais no Colégio e os documentos que não estão mais em tramitação ou em
uso, como diário de classe, provas finais e outros, farão parte do arquivo permanente
do Colégio.
Capítulo II
DA INCINERAÇÃO
Art 110. A incineração consiste no ato de queima dos documentos que, após cinco
anos, não necessitem mais permanecer em arquivo.
Parágrafo Único. Poderão ser incinerados os seguintes documentos: diários de classe,

provas especiais ou relativas à adaptação ou recuperação, atestados médicos e
ofícios.
34
Art 111. O ato de incineração será lavrado em ata assinada pelo Diretor, Secretário
e demais funcionários presentes.
TÍTULO VI
DA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E PROFESSORES
Art 112. Compete à Associação de Pais e Professores (APP) agir como elemento
participante dos eventos educativos, desenvolvendo suas atividades, como órgão
cooperador do Colégio, através da participação, colaboração e da aproximação
constante entre a família, alunos, professores, diretores e especialistas, para alcance
dos objetivos.
Parágrafo Único - Constituem-se do Corpo Docente, Pais de Alunos do Colégio, da
Direção do Colégio e sua organização e funcionamentos, são regulados por estatuto
próprio.
TÍTULO VII
DAS DISPOSIÇÕES FINAIS
Art 113. Toda a solenidade ou festa de formatura, quando de livre iniciativa dos alunos,
estará sujeita à aprovação do Diretor, inclusive os discursos que se forem proferir.
Art 114. Incorporar-se-ão a este Regimento, automaticamente, as disposições da Lei e
Instruções ou Normas de Ensino emanadas de órgãos ou poderes competentes,
alterando as disposições que com elas conflitarem.
Art 115. A punição disciplinar do aluno, professor, especialista ou funcionário, não o
isentará da ação da justiça, quando o fato causador for também delituoso.
Art 116. Este Regimento será alterado sempre que as conveniências didático-
pedagógicas ou de ordem disciplinar ou administrativa, assim exigirem, submetendo-se
à aprovação do órgão competente.
Art 117. Este Regimento Escolar entrará em vigor após a homologação pelo Diretor do
Colégio.
Florianópolis, 31 de Dezembro 2017
JOSÉ GERALDO RODRIGUES DE MENEZES

Ten Cel PM Diretor do Colégio Policial Militar
Feliciano Nunes Pires
35

Regimento - Interno - CFNP - 2018 PMSC

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POLÍCIA MILITAR DE SANTA CATARINA

DIRETORIA DE INSTRUÇÃO E ENSINO

ÍNDICE DOS ASSUNTOS PAG

ATO DE AUTORIZAÇÃO DE FUNCIONAMENTO

PORTARIA N.º 086/84 DA SEE – ENSINO MÉDIO

DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

DOS OBJETIVOS E PRINCÍPIOS

Art 5°. O Colégio oferecerá a seus alunos o Ensino Fundamental a partir do 6º ao 9º

II – Órgãos de Direção Setorial

a) Dos Serviços Técnicos Pedagógicos:

b) Dos Serviços Técnicos Administrativos:

XVII. Aplicar penalidades disciplinares aos professores, alunos e funcionários,

Do Comandante do Corpo de Alunos

Art. 11. Este cargo é privativo de Oficial PM Intermediário ou subalterno da ativa

Art 12. A Monitoria é o setor responsável pela fiscalização, acompanhamento e

Art 14. O Conselho Administrativo é o órgão deliberativo e de planejamento geral, que

Art 16. O Conselho de Ensino é presidido pelo Diretor e constituído pelo:

III. Comandante do Corpo de Alunos;

I. Opinar sobre proposta de alteração do presente Regimento, feita pelo Diretor;

DOS ÓRGÃOS DE DIREÇÃO SETORIAL

Art 19. O cargo de Coordenador Pedagógico é privativo de Oficial PM Intermediário ou

I - Elaborar anualmente o Projeto Político Pedagógico do Colégio;

XI - coordenar, supervisionar e acompanhar as atividades de ensino do Colégio;

Art 21. São atribuições da Supervisão Escolar:

Art 22. Cabe a Orientação Educacional:

Art 23. Cabe a Assistente Técnico-Pedagógico:

I. Participar de estudos e pesquisas de natureza técnica sobre administração

Art 24. A Psicopedagoga tem as seguintes atribuições:

I. Planejar e executar atividades, com o objetivo de auxiliar os alunos com

IV. Realizar pesquisas e estudos que proporcionem a Direção e ao Conselho de

VII. Elaborar uma ficha de acompanhamento para os alunos que apresentem

Art .25 Cabe ao psicólogo escolar:

I. Verificação dos aspectos da escola (relações, cotidiano, organograma, outros),

e fundamentada em preceitos técnicos científicos, bem como, sócio-psíquico-

Art 28. Compete ao professor:

Dos Direitos e Deveres do Professor

Art 29. Ficam assegurados aos professores os seguintes direitos:

V - definir, em integração com os demais serviços, os programas, planos de

Art 30. O Bibliotecário terá como atividades o planejamento, a implantação, a

I - Elaborar, juntamente com o Diretor Pedagógico, o regulamento próprio,

VI - programar atividades para transformar a Biblioteca Escolar num espaço

DOS SERVIÇOS TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS

Art 31. O Serviço Técnico Administrativo é o setor de suporte ao funcionamento de

Art 32. Os Serviços de Secretaria serão executados sob a imediata direção e

Art 35. O Chefe da Tesouraria será um Oficial Intermediário ou subalterno da ativa da

Art 36. O Tesoureiro acumulará no Colégio as funções de Almoxarifado, competindo-

Dos Serviços Gerais

Dos Direitos dos Alunos

Art 40. Constituem direitos dos alunos:

Dos Deveres dos Alunos

I. Ser assíduo, dedicado e pontual às aulas e demais atividades escolares;

VIII. Apresentar material didático individual, necessário nas aulas e atividades;

Do Regime Disciplinar do Aluno

Art 42. O Regime Disciplinar será decorrente das disposições do Regulamento

DA ORGANIZAÇÃO, ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DOS CURSOS

Art 48. O Colégio manterá o Ensino Fundamental do 6º ao 9° ano e o Ensino Médio

Art 50. As atividades escolares constarão de aulas, demonstrações, palestras,

DA AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

Dos Objetivos da Avaliação

Art 53. O processo de avaliação tem por objetivo:

Das Modalidades e Períodos de Avaliação

Art 54. A apuração da assiduidade, na forma prevista neste Regimento, também

Art 57. Cabe ao Diretor, ouvido a Coordenação Técnico-Pedagógica, e os