BONECO METODOLÓGICO

TEMA QUESTÃO DE OBJETIVO GERAL OBJETIVOS PROCEDIMENTOS

ESTUDO ESPECÍFICOS METODOLÓGICOS

Tema:  Mostrar a amplitude Analisar a melhor de (X) Pesquisa Bibliográfica

A importância da de possibilidades inserção da leitura
literatura (Infantil) no para que a criança tornando-a (X) Pesquisa Documental
processo de tenha o acesso ao prazerosa.
formação de leitores saber, e nesse vasto ( ) Pesquisa de Campo
campo a leitura é Identificar o papel da
Problemática: um dos mais escola na busca pelo ( ) Entrevista
Como o professor completos, pois é saber.
pode utilizar a através dela que ele ( ) Questionário
literatura infantil para alcançará Entender qual a
formar leitores? desenvolvimento melhor forma para ( ) Observação
Como o professor e a intelectual e influir o aluno ao
família podem cognitivo que o hábito de leitura. ( ) Grupo Focal
contribuir para tornaram um ser de
direcionar as crianças máxima capacidade. Revelar onde está a
ao interesse pela falha para a
leitura? desmotivação em
grande parte das
crianças.
Pergunta Central:
Entender qual a
melhor forma para
influir o aluno ao
hábito de leitura.
 BONECO METODOLÓGICO

TEMA QUESTÃO DE OBJETIVO GERAL OBJETIVOS PROCEDIMENTOS

ESTUDO ESPECÍFICOS METODOLÓGICOS

Tema:  Estimular o uso  Demonstrar a (X) Pesquisa Bibliográfica

A importância da da leitura como influência da
leitura na formação princípio literatura infantil (X) Pesquisa Documental
de leitores críticos. essencial para a para a formação
formação do de um adulto ( ) Pesquisa de Campo
Problemática: leitor ainda nas leitor.
O que é um leitor séries inicias, ( ) Entrevista
crítico? desenvolvendo o  Incentivar os
seu senso crítico alunos ainda nas ( ) Questionário
Qual a importância e ampliando o séries iniciais
em ser um leitor para vocabulário, através da ( ) Observação
a vida pessoal e além de expandir literatura.
profissional? o emocional, ( ) Grupo Focal
formando assim  Apresenta-la como
A literatura infantil um leitor capaz forma de prazer e
contribui diretamente de ler além do de interação com
para a formação de texto e de a sociedade.
um leitor? ampliar sua visão
de mundo.  Relacionar e
Qual o papel da relevância da
família e da escola escola e da família
nessa formação? nesta construção.
O professor leitor
desencadeia esse
estímulo?

Pergunta Central:
Quais os estímulos
que poderão ser
usados para
fortalecer o interesse
pela leitura?