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Curitiba
2021
INTRODUÇÃO:
1- INFORMAÇÕES PRELIMINARES
O sistema de trabalho prático poderá ser presencial (conforme a instituição) ou
remoto (online). As supervisões acontecerão no sistema remoto de forma
online.
1.1 OBJETIVOS:
individuais ou grupais.
grupal.
1.2 CARGA HORÁRIA:
A prática de estágio supervisionado obedece ao calendário de cursos
semestrais. Em cada semestre o aluno deverá realizar 40 (quarenta) horas de
supervisão acadêmica, 40 (quarenta) horas de atividades em campo-práticas,
totalizando 80 (oitenta) horas semestrais de estágio.
1.3 ESCOLHA DO SUPERVISOR
O aluno escolhe o horário e o supervisor disponível que foi informado pela
coordenação. Em caso de disputa de vaga, fica como critério sorteio, diante dos
interessados.
1.4 CAMPO DE ESTÁGIO:
O campo de estágio será indicado pelo aluno ou pelo supervisor, permitindo a
realização de atividades junto a grupos institucionalizados, ou informais. Alguns
supervisores já tem o campo de estágio, com projetos definidos.
Importante e obrigatório a instituição dispor de um Orientador Local (psicólogo
se possível), oportunizando aos alunos o exercício da prática.
1.5 SUPERVISORES DE ESTÁGIO:
Cabe ao supervisor:
de faltas exigidas,
Avaliação: 9º Período
1º Bimestre: Ficha de avaliação (de 0 a10) + ED1 (Estudo Dirigido)
Obs: Na ficha de avaliação levar em conta a entrega da caracterização
institucional
2º Bimestre : Ficha de avaliação (de 0 a 10) + ED2 (Estudo Dirigido)
Obs: Na ficha de avaliação levar em conta a entrega do projeto de intervenção
ESTUDO DIRIGIDO:
(ED-1) Revisão de literatura: Metassíntese qualitativa do estágio exercido
(ED-2) revisão de literatura : Metassíntese do tema de trabalho a ser estudado
e pesquisado para o projeto de extensão.
APRESENTAÇÃO:
As revisões sistemáticas de pesquisas vêm sendo realizadas nos últimos anos
por diferentes áreas de investigação, com o intuito de mapear o que tem sido
produzido de conhecimento científico. Essa metodologia possui diferentes
modalidades, como estado da arte, estado do conhecimento, metanálise e a
metassíntese qualitativa. metassíntese qualitativa é uma das modalidades de
pesquisa bibliográfica que executam revisões sistemáticas, sendo importante
para a fundamentação teórica, busca de modelos, sugestões de práticas ou
de alguns aspectos do tema que será trabalhado no projeto de intervenção.
Identificar e conhecer as teorias, as metodologias e as tendências de
investigação e práticas, observando ainda quais aspectos necessitam ser
abordados e aprofundados.
OBJETIVOS:
Formular a revisão sistemática sobre a epistemologia da prática definições,
função do psicólogo na prática exercida e campo de atuação da prática
exercida
Formular a revisão sistemática do tema que será trabalhado no projeto de
intervenção do estágio.
LEITURAS/FONTES OBRIGATÓRIAS:
Alencar, E. S 1 Saddo Ag Almouloud, Ag S., A METODOLOGIA DE
PESQUISA: METASSÍNTESE QUALITATIVA Revista Reflexão e Ação,
Santa Cruz do Sul, v. 25, n. 3, p. 204-220, Set./Dez. 2017.
http://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/index
http://www-periodicos-capes-gov-
br.ezl.periodicos.capes.gov.br/index.php?
option=com_ptreinaments&Itemid=306
Spervisores:
Iara Souza, Denise, Ivana, Mateus, Nelson, Perci, Marilu, Willian, Adriana,
Roberta, Adriano e Irene
ESTUDO DIRIGIDO: : Orientação de carreira na transição universidade-
trabalho: indicadores de sucesso profissional.
(ED-1) Revisão de literatura. Indicadores de sucesso no desenvolvimento de
carreira
(ED-2) Apresentar o resultado de uma entrevista discutida com profissionais
bem sucedidos
APRESENTAÇÃO:
Em decorrência das transformações no contexto socioeconômico, a
construção da carreira e as trajetórias profissionais no início do século XXI
têm sido caracterizadas pela instabilidade e pela imprevisibilidade, como
apontado pela literatura. Passa a existir um consenso de que não há um
padrão linear para o desenvolvimento e a construção da carreira, por isso o
indivíduo deverá ser capaz de se adaptar periodicamente às transições e
construir novos sentidos para suas experiências de vida e trabalho (Oliveira,
Melo-Silva, & Dela Coleta, 2012). Entre os diferentes tipos de transição na
carreira destaca-se a transição escola-trabalho (school-to-work transition). Em
um nível elementar, tem sido definida como o período no qual o indivíduo se
desvincula do sistema educacional (ensino médio, técnico ou superior) e inicia
suas atividades de trabalho (Ng & Feldman, 2007; Swanson & Fouad, 1999).
Para a maioria das pessoas que concluem o ensino superior, a transição
universidade-trabalho é a primeira grande tarefa no processo de adaptação ao
trabalho. Por isso, é um momento significativo e com repercussões
importantes no desenvolvimento psicossocial dos indivíduos. Frequentemente
são criadas expectativas de que os recém-formados encontrem um trabalho
relacionado com a área de formação e com os objetivos individuais, além de
se adaptarem ao papel de trabalhador (Wendlandt & Rochlen, 2008).
A transição universidade-trabalho é uma etapa da vida pessoal, profissional e
familiar com repercussões importantes para o desenvolvimento de carreira
subsequente. A expressão em inglês “school-to-work transition” foi traduzida
para o português como “transição escola-trabalho” e retrata as transições do
sistema educacional para o mundo do trabalho.
OBJETIVOS:
(ED-1) Identificar os indicadores de sucesso no desenvolvimento de carreira
profissional.
(ED-2) Realizar uma entrevista discutida com um profissional bem sucedido
na carreira profissional da área especifica do estágio.
LEITURAS/FONTES OBRIGATÓRIAS:
Marcos Henrique Antunes1, Marucia Patta Bardagi, Viviane da Luz Monteiro.
Orientaçào de Carreiras Oficina com estudantes universitários..Orientação de
carreira: investigação e práticas / organizadoras, Maria Célia Pacheco
Lassance, Rosane Schotgues Levenfus, Lucy Leal Melo-Silva. – Porto Alegre:
Associação Brasileira de Orientação Profissional , 2015. 362 p. : il. Livro
eletrônico. ISBN 978-85-69762-02-7 https://qdoc.tips/orientaao-vocacional-
livro-pdf-free.html 2. Artigos científicos pesquisados no Portal dos Periódicos
as CAPES
2- ESQUEMATIZAÇÃO DO ESTÁGIO
NOME DA INSTITUIÇÃO
Atenciosamente,
________________________________
Responsável pela supervisão do estágio
UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ
Faculdade de Ciências Biológicas e de Saúde
Curso de Psicologia
ROTEIRO DE CARACTERIZAÇÃO
● Nome:
● Endereço:
● Histórico (criação):
● Clientela (número):
2. Caracterização da clientela.
● Faixa etária:
● Gênero:
● Nível socioeconômico:
● Formação/escolaridade:
3. Organização do serviço/programa.
4. Relacionamento interpessoal.
● Entre chefia:
● Entre clientela:
● Quem elabora:
● Objetivos:
● Resultados alcançados:
ROTEIRO DE CARACTERIZAÇÃO
1. Identificação.
2. Estrutura da instituição: organização interna da escola.
2.1. Organograma.
2.2. Equipe técnica – pedagógica.
2.3. Corpo docente – n.º de professores, capacitação.
2.4. Corpo discente – n.º de estagiários, distribuição nas turmas.
2.5. Funcionamento da escola - períodos, horários, nº de turmas, etc.
3. Descrição do ambiente físico e sua utilização (fotos).
3.1. Área construída (descrever detalhadamente: andares, n.º de salas,
tipo de salas, pátios (abertos e cobertos), cantinas, etc.
4. Área não construída (estrutura que o local não possua, mas que seria
necessária).
5. Condições ambientais e problemas existentes.
6. Fundamentos filosóficos.
7. Planejamento do ensino.
7.1. Projeto político pedagógico.
7.2. Linha filosófica da escola.
7.3. Objetivos educacionais.
8. Recursos materiais e didáticos.
9. Relacionamento interpessoal e relacionamento com a comunidade: clima-cultura.
10. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL (Estudo Diagnóstico: indicativos para a
proposta a desenvolver).
11. Termo de Consentimento para fotos.
● Tema. O que?
● Autor(es).
● Professor Supervisor.
2. Delimitação do tema:
● Área de ação. Onde?
Quando?
● Período coberto pela execução do projeto. Com
Quem?
● Público envolvido.
3. Justificativa:
● Legal: (obrigatoriedade do estágio). (VERIFICAR O ANEXO
NA PRÓXIMA FOLHA)
● O que o levou a considerar esse projeto relevante, Por quê?
pertinente e qual a sua contribuição para a área.
● Mencionar o estudo do Diagnóstico Institucional
provenientes da caracterização, e o seu direcionamento na
escolha do tema.
4. Objetivos:
● Geral (um objetivo geral). Para que?
● Específicos (três objetivos específicos).
5. Referencial teórico:
A partir do
● Autores pertinentes às disciplinas do curso de psicologia, que?
com indicação específica do supervisor (de 07 a 10 laudas)
6. Cronograma (em forma de quadro):
● Data.
● Horário.
● Atividade programada.
● Observação.
7. Metodologia (operacionalização do projeto - Plano de ação):
● Descrever quais procedimentos serão adotados (técnicas e
instrumentos) e como serão organizadas as etapas de Como?
execução do projeto (objetivo da técnica, tempo de
aplicação, população envolvida, material utilizado e
procedimento da técnica).
8. Referências (critérios da APA)
9. Anexos:
● Termo de consentimento para fotos e filmagens.
● Fotos.(opcional)
JUSTIFICATIVAS LEGAIS:
Ano letivo:
Alunos:
Semestre/Turma: ( ) 09.º ( ) 10.º Turno: ( ) Manhã ( ) Noite
Supervisor(a): CRP:
Local da prática:
N.º do contrato do START: C/H Obrigatória: 40h
CONCEITOS
ASPECTOS
Ruim Regular Bom Ótimo
Clareza e objetividade nas explicações dadas
para efetivação das atividades.
Organização na efetivação das atividades.
Motivação (entusiasmo) antes, durante e após
a realização destas.
Relacionamento interpessoal.
Pontualidade e assiduidade.
Ética profissional.
Observação do avaliador:
_______________________________
Ass. do(a) Orientador(a) Local/Carimbo.
UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ
Faculdade de Ciências Biológicas e de Saúde
Curso de Psicologia
0 a 10 0 a 10 0 a 10 0 a 10 0 a 10
1-Articulação teórico/prática (vocabulário
técnico e análise crítica).
2-Qualidade das intervenções e capacidade de
trabalho em grupo (tomada de decisões).
3-Responsabilidade na entrega das atividades
solicitadas, inclusive respeitando prazo de
entrega, Cumprimento de regras de trabalho
(produção e elaboração de relatórios).
4-Iniciativa (operacionalização das tarefas,
contribuições).
5-Postura profissional/Ética, Capacidade de
trabalho em grupo.
6-Assiduidade e pontualidade-carga horária
cumprida
7- Avaliação entrega das atividades:
caracterização, projeto de intervenção,
prontuário, RFE-Relatório Final de Estágio
Observação do supervisor :
Curitiba, de de 2021
______________________________
Ass. do(a) supervisor (a)
PRONTUÁRIO
PRÁTICA PROFISSIONAL EM PSICOLOGIA......... (Trabalho, Social-
Comunitária, Escolar e Educacional...)
Instituição/Empresa:
Supervisor(a): CRP-
Estagiários:
CNPJ :
Endereço Completo :
Bairro:
Telefone comercial para contato :
Nome do orientador local :
Formação do orientador:
Registro profissional
Email para contato :
DATA: ____/____/_______
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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_______________________________________________
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_______________________________________________________________
DATA: ____/____/_______
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_______________________________________________________
Informar como foi feito o encerramento, data ,horário e para quem foi feita a
devolutiva.
5. CONTINUIDADE DO ESTÁGIO
( )sim ( )não
6. DATA E ASSINATURAS
Curitiba, de de 2021
Supervisor :
CRP :
Estagiários:
1-
2-
3-
4-
...
7. ANEXOS
Curitiba
2021
Curitiba
2021
UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ
Faculdade de Ciências Biológicas e de Saúde
Curso de Psicologia
à luz da teoria).
utilizados)
● Recomendações.
V- REFERÊNCIAS
VI – DATA E ASSINATURAS:
Estagiário(a)
______________________________________
Estagiário(a)
______________________________________
Estagiário(a)
______________________________________
Estagiário(a)
______________________________________
Estagiário(a)
______________________________________
Supervisor(a)
CRP 08/______
______________________________________
VII – ANEXOS
Utilizar Equipamentos de Proteção Individual (EPI) para evitar contato direto com
fluidos corporais. Professores e estagiários deverão utilizar jaleco descartável ou
não, máscara de procedimento descartável em época de pandemia.
VESTIMENTA E PARAMENTAÇÃO
-Vestimenta:
- Usar tênis ou sapato fechado; deve cobrir totalmente o peito do pé e não deve
apresentar sujidade.
Paramentação:
- JALECO : evita o contato da pele e roupas pessoais com os microrganismos do
campo de trabalho. Deve ser branco de manga longa, preferencialmente com gola
de padre. Seu uso deve ser restrito ao local de trabalho, ou seja, na Clínica Escola
de Psicologia, principalmente durante os atendimentos clínicos. O mesmo para os
funcionários e supervisores
- MÁSCARA: para proteção das vias aéreas superiores, deve possuir 3 camadas e
ser descartável; deve ser substituída sempre que estiver úmida ou apresentar
gotículas, cobrindo completamente a boca, nariz e mento.
Observação:
Documentação:
O aluno deverá enviar toda a documentação via online para o supervisor.
(carteirinha de atendimento online, prontuário do paciente, contrato de atendimento
online e termo de consentimento)
Deverá enviar o relatório final assinado (pode ser assinatura digital)
Ao final do Estágio:
Supervisor:
Dia da semana:
Horário:
4
INSTRUÇÕES GERAIS DO ESTÁGIO ESPECÍFICO I E II EM CLINICA
1.1-OBJETIVOS:
psicoterapêutico.
pacientes.
1.2-CARGA HORÁRIA:
1.3-CAMPO DE ESTÁGIO:
dos atendimentos realizados seja na clinica ou não. Deverá colocar uma foto
3x4 para identificação do aluno.
O aluno poderá ter, no máximo, 09 (nove) faltas por semestre, sendo necessária
justificativa plausível e, eventualmente, com reposição de atividades especiais
determinadas pelo supervisor.
profissional supervisionada.
O aviso de ocorrência, como já diz o nome, tem uma intenção elucidativa e pede
esclarecimentos, pois em alguns casos é apenas uma falha na comunicação entre
aluno (a), paciente e Clínica.
ADVERTÊNCIA
A Advertência será feita em forma de um documento formal da instituição que
responsabiliza o(a) supervisionando(a) e o(a) supervisor(a) envolvidos em alguma
situação grave que tenha claramente prejudicado o(a) paciente ou a Instituição.
As Advertências são emitidas mediante conduta antiprofissional ou antiética
insistente do(a) acadêmico(a) ou situações consideradas graves pela Coordenação
da Clínica. Para a advertência a Coordenação da Clínica contatará diretamente o(a)
supervisor(a) do(a) acadêmico(a), o(a) qual convocará o(a) acadêmico(a) para
retratação.
A advertência também será emitida após 2(duas) ocorrências.
6. SUSPENSÃO
A suspensão consiste no afastamento da prática, na reprovação do(a) aluno (a)
em decorrência de má conduta insistente ou situação grave que tenha claramente
prejudicado o(a) paciente ou a Instituição. A Suspensão também é justificada pela
presença de Ocorrências bem como Advertências frequentes de um(a) mesmo(a)
supervisionando(a) ou pela gravidade da situação. Para a Suspensão a
Coordenação da Clínica levará o caso para o Colegiado do Curso de Psicologia e
contatará o(a) supervisor(a) do(a) aluno (a), o(a) qual convocará o(a) aluno (a) para
retratação.
Toda ocorrência que envolva situações pertinentes à Clínica de Psicologia será
anotada em um livro específico denominado Livro de Ocorrências que será sempre
enviado para o Colegiado do Curso de Psicologia.
ESTUDO DIRIGIDO:
(ED-1) Reflexão sobre a singularidade dos atendimentos realizados no formato
síncrono de comunicação e da prestação de atendimentos psicológicos
principalmente de cunho sociais e comunitários principalmente em tempo de
pandemia.
(ED-2) Revisão bibliográfica epistemológica sobre a psicologia clinica, com
atuação do psicológico diante da abordagem escolhida.Pontos positivos e
negativos que a abordagem oferece.
APRESENTAÇÃO:
Considerando a Resolução CFP 011/2018, que regulamenta a prestação de
serviços psicológicos realizados por meios de tecnologias da informação e da
comunicação, cada grupo deverá produzir uma resenha crítica sobre as
singularidades do atendimento psicológico realizado no formato síncrono e os
cuidados éticos necessários à esta pratica.
É necessário e importante que o aluno diante da abordagem escolhida, faça
uma revisão histórica da psicologia clinica, da sua escolha de abordagem,
indicando pontos positivos e negativos que a mesma oferece no atendimento
clinico atual.
OBJETIVOS:
ED-1 – Promover no aluno a importância dos cuidados de atendimentos
clínicos online
- Desenvolver o aperfeiçoamento da habilidade de realizar uma resenha
sobre o tema solicitado
LEITURAS/FONTES OBRIGATÓRIAS:
Resolução CFP 011/2018
Nota Técnica do CRPPR 001/2018
https://crppr.org.br/wp-content/uploads/2019/02/Nota-T%C3%A9cnica-001-
2018-Atendimento-Social.pdf
AVALIAÇÃO:
O ED1e o ED2 tem avaliação de 0 (zero) a 10,0 (dez) com peso 03.
UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ-UTP
FACULDADE DE CIENCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE
CURSO: PSICOLOGIA PERÍODO:10º ANO: 2021/ 1º
COMPONENTE(S) CURRICULAR(ES):
ESTÁGIO ESPECIFICO II EM PSICOLOGIA CLINICA
ESTUDO DIRIGIDO:
(ED-1) -Reflexão sobre a produção de prontuários e registros documentais
(Relatório psicológico) decorrentes da pratica de Psicologia Clínica.
(ED-2) -Reflexão sobre os cuidados éticos necessários a uma publicidade
profissional que reforce o caráter ético e técnico da profissão de Psicologia.
APRESENTAÇÃO
Considerando a Resolução CFP 001/2009, que dispõe sobre a obrigatoriedade do
registro documental decorrente da prestação de serviços psicológicos, e da
resolução 0006 de 29 de março de 2019, cada grupo deverá produzir uma
resenha crítica sobre as diferenças entre um prontuário e um registro
documental, considerando também os cuidados éticos necessários a produção
dos mesmos. Diante das ofertas de serviços clínicos que vem sendo exibidas nas
mídias,torna-se necessário ao futuro profissional uma reflexão do que pode ou não
ser postado nas redes sociais.
OBJETIVOS:
LEITURAS/FONTES OBRIGATÓRIAS:
O ED1e o ED2 tem avaliação de 0 (zero) a 10,0 (dez) com peso 03.
4.1-DOCUMENTAÇÃO EXIGIDA:
● Triagem
5- FORMULÁRIOS
0 a 10 0 a 10 0 a 10 0 a 10 0 a 10
1-Articulação teórico/prática (vocabulário
técnico e análise crítica).
2- Qualidade das intervenções e capacidade
de trabalho em grupo (tomada de decisões).
Observação:
________________________
Ass. do(a) supervisor (a)
REGISTRO DOCUMENTAL
(OPCIONAL CONFORME SOLICITAÇÃO DO SUPERVISOR)
Curitiba
2021
2. RELATOS DE SESSÃO
Desde o primeiro atendimento até o desligamento do paciente
DATA: ____/____/_______
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DATA: ____/____/_______
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DATA: ____/____/_______
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DATA: ____/____/_______
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DATA: ____/____/_______
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DATA: ____/____/_______
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4. PROGNÓSTICO DO CASO
______________________________________
Supervisor responsável
______________________________________
Atendente-estagiário
ANEXOS
RELATÓRIO PSICOLÓGICO
1) Identificação
Nome do(a) atendida:
Nome do(a) solicitante:
Nome do(a) autor: CRP:
Finalidade: ● Descrição da razão ou motivo do pedido.
2) Descrição da demanda
3) Procedimentos
● A(o) psicóloga(o) autora(or) do relatório deve apresentar o raciocínio técnico-científico
que justifica o processo de trabalho utilizado na prestação do serviço psicológico e os
recursos técnico-científicos utilizados, especificando o referencial teórico metodológico que
fundamentou suas análises, interpretações e conclusões.
● Cumpre, à(ao) psicóloga(o) autora(or) do relatório, citar as pessoas ouvidas no processo
de trabalho desenvolvido, as informações objetivas, o número de encontros e o tempo de
duração do processo realizado.
● Os procedimentos adotados devem ser pertinentes à complexidade do que esta´ sendo
demandado.
4) Análise
● Somente deve ser relatado o que for necessário para responder a demanda, tal qual
disposto no Código de Ética Profissional do Psicólogo.
● É vedado à(ao) psicóloga(o) fazer constar no documento afirmações de qualquer ordem
sem identificação da fonte de informação ou sem a devida sustentação em fatos e/ou
teorias.
● A linguagem deve ser objetiva e precisa, especialmente quando se referir a informações de
natureza subjetiva.
5) Conclusão
● A(o) psicóloga(o) autora(or) do relatório deve descrever suas conclusões, a partir do que
foi relatado na análise, considerando a natureza dinâmica e não cristalizada do seu objeto
de estudo.
● Na conclusão pode constar encaminhamento, orientação e sugestão de continuidade do
atendimento ou acolhimento.
6) Encerramento
Curitiba, _____de________________de_________
Psicóloga (o):
_____CRP_______
(carimbo)
assinatura da(o) psicóloga(o)
Este Relatório Psicológico não poderá ser utilizado para fins diferentes do apontado no item de
identificação, possui caráter sigiloso, é documento extrajudicial e sua(s) autora(s) / seu(s) autor(es)
não se responsabiliza(m) pelo uso dado ao mesmo por parte da pessoa, grupo ou instituição, após a
sua entrega em entrevista devolutiva.
----------------------------------------------------------------------------
RELATÓRIO PSICOLÓGICO
O relatório psicológico consiste em um documento que, por meio de uma exposição escrita,
descritiva e circunstanciada, considera os condicionantes históricos e sociais da pessoa,
grupo ou instituição atendida, podendo também ter caráter informativo. Visa a comunicar a
atuação profissional da(o) psicóloga(o) em diferentes processos de trabalho já desenvolvidos
ou em desenvolvimento, podendo gerar orientações, recomendações, encaminhamentos e
intervenções pertinentes à situação descrita no documento, não tendo como finalidade
produzir diagnóstico psicológico.
O relatório psicológico é uma peça de natureza e valor técnico-científico, devendo conter
narrativa detalhada e didática, com precisão e harmonia. A linguagem utilizada deve ser
acessível e compreensível ao destinatário, respeitando os preceitos do Código de Ética
Profissional do Psicólogo.
Deve ser construído com base no registro documental elaborado pela(o) psicóloga(o), em
conformidade com a Resolução CFP nº 01/2009 ou resoluções que venham a alterá-la ou
substituí-la.
O relatório psicológico não corresponde à descrição literal das sessões, atendimento ou
acolhimento realizado, salvo quando tal descrição se justifique tecnicamente. Este deve
explicitar a demanda, os procedimentos e o raciocínio técnico-científico da(o) profissional,
bem como suas conclusões e/ou recomendações.
Todas as laudas devem ser numeradas, rubricadas da primeira até a penúltima lauda, e a
assinatura da(o) psicóloga(o) na última página.
Fonte: CFP, Resolução No. 6, DE 29 DE MARÇO DE 2019 – (montado por Prof. Psic.
Nelson Fernandes Jr., CRP 08/07298, a título de exemplo pedagógico)
Assinaturas:
Estagiários:
Nome:
____________________________________________________
Nome:
____________________________________________________
Nome:
____________________________________________________
Nome:
____________________________________________________
Nome:
____________________________________________________
Supervisor e CRP:
____________________________________________________
Supervisor da Prática Profissional em Psicologia Clínica
Curitiba, de de 2021
Clinica Escola de Psicologia da Universidade Tuiutí do Paraná
Endereço: Rua Sydnei Antonio Rangel Santos, 238 — Santo lnacio — Curitiba —PR
Telefone: 3331-7846 / 3331-7700
Paciente:
N° de prontuário:
Data: ____/____/_____.
Termo de Consentimento
Declaro estar ciente de que os serviços de Psicologia serão prestados por acadêmicas (os) do
9º e 10º períodos do curso de Psicologia da Universidade Tuiuti do Paraná. As(os)
acadêmicas(os) estarão sendo supervisionadas(os) por professoras(es) da Instituição. Os
conteúdos abordados nos atendimentos poderão ser utilizados para fins de pesquisa, sendo
preservados os dados de identificação. Declaro ter ciência de que os atendimentos serão
realizados por meios de tecnologias da informação e da comunicação (TIC’s), no formato de
comunicação síncrona, ou seja, em “tempo real”, por ligação de vídeo (Resolução CFP
011/2018). Ambas as partes deverão deixar suas câmeras de vídeo ligadas, para que a(o)
acadêmico e a(o) paciente possam visualizar-se durante todo o tempo da sessão. Estou ciente
de que não estão autorizadas gravações das sessões por ambas as partes. Declaro estar ciente
que os atendimentos têm duração de até 50 (cinquenta) minutos e sua frequência será
determinada de acordo com a necessidade de cada paciente. Na necessidade de faltar a sessão
devo avisar com 24 horas de antecedência. Na ocorrência de três (03) faltas consecutivas sem
justificativa ou cinco (05) alternadas sem justificativa o atendimento será cancelado e para
novo atendimento terei que aguardar novamente em lista de espera. Os atrasos das(os)
pacientes não serão compensados, devendo a(o) acadêmica(o) finalizar o atendimento no
horário previsto. Por estar ciente e de acordo, assino este documento.
_____________________________ _____________________________ Paciente ou
responsável pelo paciente Atendente de Psicologia Supervisor: Endereço Clinica Escola de
Psicologia da Universidade Tuiutí do Paraná: Rua Sydnei Antonio Rangel Santos, 238 —
Santo lnacio — Curitiba —PR Telefone: 3331-7846 / 3331-7700
_____________________________________
Assinatura da(o) paciente/cliente ou responsável
_____________________________________
Assinatura da(o) atendente/aluno
Supervisor(a):
Universidade Tuiuti do Paraná
Faculdade de Ciências Biológicas e de Saúde
Clínica-Escola e Serviços de Psicologia
Universidade Tuiuti do Paraná
Faculdade de Ciências Biológicas e de Saúde Clinica-Escola e Serviços de
Psicologia
TERMO DE RESPONSABILIDADE DE ESTÁGIO CURRICULAR
OBRIGATÓRIO EM PSICOLOGIA CLÍNICA( atendimento online)
Cláusula 1º – Este instrumento tem por objetivo formalizar as condições para a
realização do ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM PSICOLOGIA
CLÍNICA. A Prática Profissional em Psicologia Clínica será realizada
individualmente, salvo procedimentos e técnicas específicas de cada abordagem
teórica, as quais devem ser consideradas pelo Supervisor.
Cláusula 2º – A Prática Profissional em Psicologia Clínica deverá ocorrer
obrigatoriamente na Clínica de Psicologia e/ou por meio das TECNOLOGIAS DA
INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC’s) – FORMATO DE
COMUNICAÇÃO SINCRONA (ONLINE), considerando o cenário da pandemia
da COVID-19.
Cláusula 3º – A Prática Profissional em Psicologia Clínica está associada ao
Programa Permanente que implementa a Clínica-Escola e Serviços de Psicologia da
UTP.
Cláusula 4º – A(O) aluna(o) supervisionanda(o) declara estar ciente:
Paragrafo 1º: Iniciará o estágio somente após assinatura deste Termo de
Compromisso;
Paragrafo 2º: Receberá uma carteirinha de atendimentos e esta obrigado a realizar o
registro de todos atendimentos realizados. Serão liberados, pela(o) professora(o)
supervisora(o) até 02 (dois) pacientes por aluna(o).
Paragrafo 3º: A prática profissional supervisionada obedece ao calendário de cursos
semestrais. Em cada semestre a(o) estagiária(o) deverá realizar 36 (trinta e seis)
horas de supervisão acadêmica e 54 (cinquenta e quatro) horas de atividades em
campo, compondo 90 (noventa) horas semestrais de estágio.
Paragrafo 4º: Deverá cumprir, obrigatoriamente, 20 vinte horas de atendimentos
clínicos, o restante de 20 horas de sistematização da prática - (confecção de
relatórios de sessão, correção de instrumentos psicológicos). O número de
atendimentos clínicos e permanência serão registrados na carteirinha de
atendimentos.
Paragrafo 5º: Poderá ter, no máximo, 09 (nove) faltas por semestre, sendo
necessária justificativa plausível e, eventualmente, com reposição de atividades
especiais determinadas pelo supervisor.
Paragrafo 6º: Das normativas profissionais, ressaltando, Resolução CFP 010/2005
(Código de Ética Profissional do Psicólogo), Resolução CFP 010/2000 (Especifica
e qualifica a Psicoterapia como prática da(o) Psicóloga(o)), Resolução CFP
001/2009 (Dispõe sobre a obrigatoriedade do registro documental decorrente da
prestação de serviços psicológicos), Resolução CPF 011/2018 (Regulamenta a
prestação de serviços psicológicos realizados por meios de tecnologias da
informação e da comunicação) e Resolução CFP
004/2020 (Dispõe sobre regulamentação de serviços psicológicos prestados por
meio de Tecnologia da Informação e da Comunicação durante a pandemia do
COVID-19).
Clausula 5º – Sobre a realização dos atendimentos psicológicos, declara estar
ciente:
Paragrafo 1º: Os atendimentos psicológicos poderão ser realizados no formato
presencial, na Clínica de Psicologia da Universidade Tuiuti do Paraná, bem como
por meio das TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC’s)
– FORMATO DE COMUNICAÇÃO SINCRONA (ONLINE), considerando o
cenário da pandemia da COVID-19. Sobre esta segunda, fica restrito o atendimento
realizado no formato de Comunicação Síncrona, conforme previsto na Resolução
CFP 011/2018.
Paragrafo 2º: Quando da realização do atendimento mediado pelas TIC’s, em
formato de comunicação síncrona, este devera ser realizado por ligação de vídeo,
em “tempo real” na plataforma indicada pelo(a) professor(a) supervisor(a) de
estágio. Ambas as partes, estagiária e paciente/cliente, deverão deixar suas câmeras
de vídeo ligadas, para que possam visualizar-se durante todo o tempo da sessão.
Paragrafo 3º: A(O) estagiária(o) de Psicologia respeitará o sigilo profissional a fim
de proteger, por meio da confiabilidade, a intimidade das pessoas e ou grupos a que
tenha acesso no exercício profissional.
Paragrafo 4º: Cada atendimento clínico terá a duração de até 50 minutos, sendo
realizado em horário combinado pela estagiária(o) de Psicologia e paciente, estando
a(o) estagiária(o) de Psicologia a disposição da(o) paciente/cliente naquele período.
Os atrasos das(os) pacientes não serão compensados, devendo a(o) acadêmica(o)
finalizar o atendimento no horário previsto.
Paragrafo 5º: A duração do tratamento psicoterapêutico varia consideravelmente a
depender da pessoa e da natureza das questões a serem trabalhadas, não podendo
ser prevista antecipadamente a duração do mesmo.
Paragrafo 6º: Os dias e horário dos atendimentos serão combinados com a(o)
estagiária(o) de Psicologia e a(o) paciente, podendo variar de acordo com as
necessidades de adequação da agenda da(o) atendente/aluna(o) e da e demanda
da(o) paciente/cliente.
Paragrafo 7º: Não há remuneração pelo serviço de atendimento psicológico, sendo
esta atividade de cumprimento do estágio curricular obrigatório em Psicologia
Clinica.
Paragrafo 8º: Não estão autorizadas gravações das sessões, exceto se for solicitado
pela professora supervisora.
Paragrafo 9º: É de imprescindível relevância que a(o) estagiária(o) de Psicologia e
a(o) paciente/cliente estejam em local sem interrupções de sons, ruídos que possam
prejudicar a escuta de ambas(os), assim como também um local bem iluminado,
que não seja área de acesso de outras pessoas. A câmara deverá estar focada na
pessoa da(o) estagiária(o) de Psicologia, bem como na(o) paciente. O ambiente
escolhido devera considerar a neutralidade de estímulos, bem como vestimenta
adequada para a realização do atendimento psicológico.
Paragráfo 10º - É proibido atendimento para alunos do curso de graduação,
de psicologia da UTP.) serão encaminhados para os alunos da pós graduação.
0 a 10 0 a 10 0 a 10 0 a 10 0 a 10
1-Articulação teórico/prática (vocabulário
técnico e análise crítica).
2-Cumprimento de regras de trabalho
(produção e elaboração de relatórios).
3-Responsabilidade na entrega, no conteúdo
com materiais e tarefas, trabalhos solicitados
em forma de Estudo Dirigido)
4-Iniciativa (operacionalização das tarefas,
contribuições).
5-Postura profissional/Ética, relacionamento
interpessoal
6-Assiduidade e pontualidade-carga horária
cumprida
7-Qualidade das intervenções e capacidade de
trabalho em grupo (tomada de decisões).
8-RPE Relatório Parcial do Estagio ou RFE-
Relatório Final do Estágio
9-Média Final
Observação:
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Ass. do(a) supervisor (a)
● Análise teórico-prática
utilizados)
● Recomendações.
V- REFERÊNCIAS
VI – DATA E ASSINATURAS:
Curitiba, ___de ___________________de 2021
Estagiário(a)
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Estagiário(a)
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Estagiário(a)
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Estagiário(a)
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Estagiário(a)
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Supervisor(a)
CRP 08/______
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NORMATIVA:
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
MODELO DE PREENCHIMENTO
DATA:
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Assinatura do(a) acadêmico(a)
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Assinatura do(a) acadêmico(a)