ORIENTAÇÕES GERAIS

Caro estudante,
 
Para enviar o Relatório Final do Estágio Supervisionado do curso de Educação Física-
Bacharelado, você deverá ler com atenção as orientações a seguir:

- Você deverá ter concluído a carga horária da prática in loco do estágio obrigatório
(Observação/aplicação) e no tópico “Anexos” você deverá inserir as fotos de seu estágio.

- Assista à aula conceitual disponível no seu Studeo sobre essa atividade.

- Baixe o modelo da atividade no Material da disciplina e leia todas as orientações de como

realizar a atividade. O uso do modelo é obrigatório, pois, o modelo será a folha de resposta para
entregar a atividade.

- A ATIVIDADE É INDIVIDUAL. EM CASO DE CÓPIAS, ATIVIDADES SIMILARES ENTRE

ESTUDANTES E PLÁGIO A ATIVIDADE SERÁ ZERADA.

- Você deverá enviar o modelo em 1 (um) único arquivo, no formato do WORD (.doc
ou .docx). A análise e correção serão feitas apenas neste formato, portanto, não entregue outro
formato de arquivo.

ANTES DE FINALIZAR SUA ATIVIDADE, CERTIFIQUE-SE DE QUE É O ARQUIVO CORRETO!

POIS, NÃO HÁ COMO REECAMINHÁ-LO.

O Unicesumar não se responsabiliza por arquivos de atividades não finalizadas, sendo, portanto,
não recebidas por motivos de ordem técnica dos computadores, falhas de comunicação,
congestionamento das linhas de comunicação, bem como por outros fatores que impossibilitem a
transferência de dados.
 (SEU RELATÓRIO DEVERÁ CONTER NO MÁXIMO 9 PÁGINAS)
UNICESUMAR – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ
BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Johnny Castro Franceschi
R.A.: 20026242-5

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – RECREAÇÃO/LAZER e EDUCAÇÃO

FÍSICA ADAPTADA

COLOMBO/PR
2022
1 INTRODUÇÃO

As atividades executadas tiveram como objetivo a aplicação dos conhecimentos

construídos no curso de Bacharel em Educação Física A finalidade do estágio é propiciar a
complementação do ensino e da aprendizagem a serem planejados, executados, acompanhados
e avaliados segundo os currículos, programas, calendários escolares, a fim de se constituírem em
instrumentos de integração, como é parte do estágio Curricular Supervisionado contribuir para
ampliação e aprimoramento dos conhecimentos e das técnicas utilizadas nas instituições e
relacionamento humano. Além de aprimorar as habilidades de relação interpessoais entre aluno e
professor no ambiente da academia, o presente relatório tem por finalidade descrever as
atividades desenvolvidas e as experiências adquiridas através do Estágio Supervisionado
realizado na academia foram trabalhadas aula de hipertrofia.

2 RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO

2.1 PERCEPÇÕES E REFLEXÕES SOBRE A ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO LOCAL

A academia em que eu estagiei é integrante do segmento de serviços, estabelecendo

conexões com três outros setores que são: estética, entretenimento e saúde, um espaço
agradável e acolhedor uma estrutura bem organizada sendo composta por: recepção, sala
administrativa, sala de avaliação física, espaço para aquecimento/alongamento, espaço para
ginástica, espaço para musculação com aparelhos, vestiários femininos e masculinos com espaço
para armários ela dispõe de uma equipe bem qualificados desde a recepção até as direção,
professores a disposição para auxiliar os alunos que frequentam o ambiente, o espaço era
dividido de acordo com as atividades físicas que seriam desenvolvidas, preservando a qualidade
das aulas, e mais conforto aos clientes seu público alvo era adolescente, jovens, idoso e grupo
especiais sendo que o espaço agregava a necessidade de todos. Disponibilizava equipamentos
como; Halteres em primeiro lugar os halteres são um tipo de equipamento que se adapta a vários
tipos de treino, caneleiras, banco supino, colchonetes, bolas, prancha abdominal, bicicleta
ergométrica entre outros.
2.2 OBSERVAÇÃO/PARTICIPAÇÃO

Tive a oportunidade de participar de uma aula de recreação e lazer e uma aula de educação
física adaptada em ambas as aulas foram ministradas pelo professor e eu observando para
depois elaborar e montar uma aula o professor aplicou atividades para as crianças poderem
aprender e se divertir de forma totalmente descontraídas dentro da piscina um ambiente
totalmente diferente do dia a dia, sendo brincadeiras com bolas, pranchas, macarrões dentre
outros brinquedos diversos.
Nas aulas de educação física adaptada foi passado diversas atividades de forma lúdicas
utilizando materiais como macarrões, pranchas, bolas de diversos tamanhos para que as crianças
com autismo e hiperativas pudessem desenvolver todas as atividades da forma mais
descontraída possível. Dessa forma podemos ensinar as crianças com necessidades diversas
formas de nado e brincadeiras descontraída da melhor forma possível, além dos benefícios dos
exercícios as crianças apodem aprender a se socializarem com outras crianças.
Durante as aulas pude auxiliar e a desenvolver diversas atividades com as crianças, porém
sempre com a presença e orientação do professor, sendo assim foi desenvolvido durante as
atividades junto com o professor diversas atividades para as crianças onde pude perceber a
importância das atividades de recreação e lazer e os benefícios que essa atividade trás para as
crianças bem como a atividade física adaptada pois as crianças saem das atividades satisfeitas e
como muito aprendizado.

2.3 APLICAÇÃO DE ATIVIDADES

Em meu estágio fui desafiado a montar uma aula para um aluno específico, uma criança
com autismo e outra com hiperatividade, primeiramente avaliei os alunos para saber como era o
comportamento deles perante seus colegas e os professores, apresentei os dados obtidos e
então conclui os exercícios e atividades a serem desenvolvidos por cada aluno, então expliquei
como seria feito cada atividade e qual seria a recompensa de cada um e cada etapa executada
por eles.

Nessa atividade foi utilizado macarrões, pranchas e bolas e outros aparelhos para
estimular o desenvolvimento das atividades, conseguimos desenvolver mergulhos, saltos, pulos
interação entre os alunos um ajudando o outro, em todo os exercícios o aluno e eu fomos
auxiliados pelo professor que se demonstrou muito experiente usando as técnicas corretas para a
execução dos exercícios.
 Em todo contexto observei que as habilidades usadas pelo professor e demonstradas a
mim foram de muito proveito em meu curto período de estágio o espaço disponibilizado os
equipamentos foram essenciais para a pratica das atividades.

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS

Pode-se concluir que o Estágio Supervisionado é uma ótima alternativa para a

consolidação dos conhecimentos construídos em sala de aula através da prática o presente
estudo relatou minha participação e tive como experiência como estagiário em uma academia de
musculação, tive a oportunidade de vivenciar e entender melhor a importância do educador físico
perante a sociedade, o estágio me possibilitou expor o aprendizado adquirido durante o período
do curso.
Foi também através do estágio que percebi também a importância de estra sempre
atualizado em busca de novos conhecimentos para então podermos passar a diante, acredito que
os resultados que obtive no estágio foi muita satisfatório e de modo que assim como os trabalhos
realizados poderá contribuir para a formação de novos profissionais que buscam através da
educação física promover qualidade de vida e saúde para a população em geral.

4 REFERÊNCIAS

SANCHOTENE, Vitória Crivellaro. A iniciação esportiva paraolímpico: o caso do voleibol sentado.

Unimontes-MG, Argumentos, vol. 17, n.2, jul./dez. 2020
5 ANEXOS

Nos anexos você deverá inserir as fotos do seu estágio (2 fotos), devidamente
uniformizado, no local do estágio.
 Atenção! Não preencha esta tabela!
Ela é de uso exclusivo do setor de estágio obrigatório.

ATIVIDADE ESTUDOS 3 – RELATÓRIO FINAL

CRITÉRIOS AVALIATIVOS PARA CORREÇÃO DO RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO

SUPERVISIONADO - Valor: 5,0 (cinco pontos)

Por gentileza, peço que verifique os apontamentos realizados na sua atividade de

estudo.

CRITÉRIO Sua nota

1-Introdução: Descrever as informações iniciais do relatório

0,5
conforme os itens solicitados.

2.1-Relato sobre a estrutura e organização do local: Este

tópico deverá relatar a estrutura do concedente de estágio 0,5
(estrutura física, materiais, etc.)

2.2-Relato da observação/participação: Este tópico

deverá apresentar como foi a prática do
professor/profissional de campo, recursos utilizados, a
0,8
organização da aula/treino, controle da aula/treino, relação
professor x aluno e relação do acadêmico com o professor
de campo.

2.3-Relato sobre a aplicação de atividades: O estudante

deverá relatar sobre a aplicação das atividades/aulas que
ministrou. Quais as dificuldades, êxitos, dúvidas ocorreram
1,0
durante a aplicação. Se os objetivos da aula/sessão foram
atingidos. Como foi a relação do estudante com os
alunos/clientes entre outras observações.

3-Considerações finais: Este tópico deverá apresentar a

organização das ideias de forma coerente e objetiva, 0,7
pontuando os resultados alcançados.

4-Referências: Este tópico deverá apresentar as referências

utilizadas para elaboração do relatório seguindo as normas 0,2
da ABNT.

5-Anexos: Conferência da inserção dos anexos solicitados

0,5
no relatório.

Formatação: Fonte Arial tamanho 12, espaçamento de 1,5

entre linhas, recuo de parágrafo de 1,25 cm, cor da fonte 0,5
“preto”. Uso do modelo disponível no material da disciplina.

Clareza e coerência: Utilização da norma padrão culta da

Língua Portuguesa, ortografia, concordância verbal e 0,3
nominal, vocabulário, etc.

Total 0,0