UNICESUMAR – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ

BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA

JULIANA SANCHES
R.A.: 20164102-5.

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – EDUCAÇÃO FÍSICA

ADAPTADA

SÃO DOMINGOS - SC
2023
INTRODUÇÃO

Este relatório tem por finalidade uma amostra do meu estágio curricular
sobre Atividades adaptadas, descrevendo as experiências obtidas tanto na
parte de observação como nas atividades desempenhadas, usando como base
os fundamentos teóricos aprendidos ao longo da trajetória teórica do curso.
Teixeira et al (2017) frisam a transformação que o curso de bacharelado
em Educação Física vem passando, indicando possibilidades para se organizar
suas atividades de formação. Nesta perspectiva, são relevantes pesquisas que
ensejam o fortalecimento do conhecimento a ser adquirido no período de
Estágio.
O mesmo será realizado nas dependências da Academia Movimentos,
supervisando pelo professor Rafael Arcílio Bigolin, acontecendo no período de
28/08/2023 à 01/09/23, onde será observado e auxiliado as aulas de atividades
adaptadas,
O desdobramento do estágio supervisionado possibilitou um período de
observação e reflexão sobre a área de atuação e suas dificuldades neste
quesito, destacando-se os aspectos de infraestrutura do ambiente meios de
trabalho e posteriormente um contato direto com a prática. As reflexões e
experiências observadas e adquiridas durante o período de estágio serão
apresentadas nesse relato, assim como questões que contribuíram para a
formação da minha identidade profissional.
Por fim, analiso minha participação como estagiária, exponho minhas
percepções e conclusões sobre os resultados obtidos, dificuldades encontradas
e experiências vivenciadas.

2 RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO FÍSICA

ADAPTADA

2.1 PERCEPÇÕES E REFLEXÕES SOBRE A ESTRUTURA E

ORGANIZAÇÃO DO LOCAL
 A realização do Estágio Supervisionado II ocorreu nas dependências da
Academia Movimentos, onde a mesma oferece um espaço com diversos
equipamentos para a parte de musculação e uma área onde é realizada as
aulas de ginástica, não tendo uma parte específica para atividade adaptativas,
onde as mesmas são realizadas no mesmo ambiente. Sobre os equipamentos,
pude observar uma boa distribuição e organização dos mesmos. A academia
disponibiliza esteiras, spinings, bicicletas, transports para a realização da parte
de cárdio. Na parte de musculação os equipamentos disponibilizados
conseguem suprir as necessidades para desenvolver um bom treino, tanto
superior como inferior. A academia também oferece instrumentos como,
anilhas barras, halteres de diversos peso, steps, colchonetes e equipamentos
para realização de exercícios livre. Na parte de ginastica disponibiliza um
espaço não muito grande com som e espelhos, onde acontece as aulas. Possui
banheiros masculino e feminino, vestiário para os alunos e uma sala onde é
realizado as avalições. O espaço físico num geral não é muito grande, mas
bem aconchegante. Por ser uma “academia de bairro” existe uma sintonia e
uma amizade entre os alunos que frequentam, se tornando um ambiente muito
agradável. O instrutor auxilia os alunos que tem alguma dúvida, juntamente
com um apreço maior para os alunos iniciantes. Acredito que o som poderia ser
um pouco mais alto e com músicas mais animadas visto que em um período
estava, pude presenciar que estava tocando músicas sertanejas. Num geral
acredito que a proposta que a academia oferece a seus alunos é muito boa,
fazendo assim que star lá se torne prazeroso.
Em relação as atividades adaptativas, não pude observar uma estrutura
preparada. Os equipamentos são próximos, dificultando a passagem de
pessoas com certa dificuldade. Também não observei nenhum equipamento de
uso exclusivo para os mesmos. a academia consta apenas com uma aluna
com estas necessidades , então acredito a instituição que estão se adaptando
ao novo quadro apresentado.

2.2 OBSERVAÇÃO/PARTICIPAÇÃO – EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA

Na academia estagiada, havia um profissional que trabalhavam no local,

onde o mesmo era formado em Bacharelado e Licenciatura em Educação
Física. Pude observar um grande entrosamento dele com os alunos,
demonstrando sempre alegria e bom humor para com os mesmos. Os alunos
elogiavam bastante o professor devido a sua atenção e dedicação, tirando
dúvidas e auxiliando a tempo todo. O mesmo observei com a aluna em
questão, o instrutor demandava muita atenção e auxilio para com a mesma,
ficando atento aos exercícios que a mesma executava.
O profissional demostrou um bom conhecimento na área, conseguindo
adaptar bem a demanda da aluna aos equipamentos e espaço oferecido
ficando atento e corrigindo sempre aos movimentos da aluna em questão, na
execução dos exercícios
Na sala de musculação percebi que a grande maioria dos alunos
dispõem de treinos montados oferecidos pela academia, mas percebi também
muitos alunos com treinos de consultoria online. Na parte de treino adaptativo,
percebi que o professor está lidando com um momento especifico e que sua
experiência com a área ainda ´é não é tão amplo, visto a demanda da aluna em
especifico. Onde a mesma possui um grau alto de dificuldade motora.
Mantive o tempo todo uma boa relação tanto com os todos os alunos
presentes na academia, mas dando uma atenção maior a aluna observada,
conversando e tentando entender suas dificuldades e como poderia melhorar o
seu dia a dia com a inclusão das atividades físicas.
Algumas dúvidas que surgiram a longo do estágio, pude sanar com o
professor ali presente, já outras precisei pesquisar e mais a fundo para
conseguir entender o problema em questão.
Como citado anteriormente, a academia possui apenas uma aluna com
necessidades adaptativas, Dulce Maria. A mesma já realizou várias cirurgias
para recupera os movimentos inferiores, possuindo ainda grande dificuldade
em executar movimentos básicos do dia a dia. Pude notar grande esforço dela
para com as atividades que estava realizando, visto que sua dificuldade de
locomoção é grande.

2.3 APLICAÇÃO DE ATIVIDADES - EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA

 O estágio possibilita conhecer, experimentar e vivenciar o dia a dia de
uma academia, e suas adversidades, que serão enfrentadas ao longo da
carreira.
Ao ter um contato direto com uma pessoa que necessita de atividades
adaptadas, pude observar que precisamos de muito conhecimento para
trabalhar com os mesmos. Já tenho uma vivencia como o meio da academia,
mas observar diretamente e auxiliar uma pessoa com certas demandas, me
causou um certo receio, e me fez analisar o quanto somos importantes e
precisamos estar preparados para tais situações. Estar no outro lado é
totalmente diferente, você precisa auxiliar e corrigir os alunos, vendo isto
percebi que e seus conhecimentos precisam ser muito amplo em relação a
todas os possíveis situações que nos serão apresentadas.
No meu contato direto, preferi não mudar muito as atividades que a
mesma já realizava. Trabalhei com treino leves, mas visando o ganho de força,
principalmente nos treinos de inferiores, onde a mesma demanda mais. Não
senti necessidade de adaptar algum aparelho para que a mesma conseguisse
realizar os exercícios, apenas precisei ter uma atenção maior e entendo os
limites que ela possuiu em amplitude e execução.

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS

O estágio foi extremamente enriquecedor para a meu desenvolvimento

não só profissional, mas pessoal, pois na teoria lidar com pessoas não parece
ser tão desafiador, no entanto, durante a prática do estágio vemos que vai
muito além, principalmente em uma situação única e fora do nosso cotidiano.
Cada aluno possui sua individualidade não só física, psicológica, cada um tem
sua maneira de lidar com os desafios e cada um tem suas motivações
(extrínsecas ou intrínsecas) para ir à academia. Muitos alunos não buscam
simplesmente saúde ou desenvolvimento físico, mas também a socialização.
Mas presenciar treinos com pessoas com certas limitações me fez rever muitos
conceitos que tinha sobre os exercícios físicos.
 Academia é também um ambiente de socialização e inclusão, e pude
perceber claramente como os alunos que necessitam de um cuidado maior, se
sentem em relação atenção e a inclusão dada, nitidamente se sentem
confortados e inclusos no meio. Valorizam bastante a atenção que é dada
durante a prescrição dos exercícios e o cuidado que temos com eles como
pessoas, não somente como um corpo, juntamente percebe-se uma boa
interação com os outros colegas de treino.
De forma geral fiquei bastante satisfeita com o meu estágio. Pude
aprender bastante, me deparar com novas experiências, mas também percebi
o quão vasto é nosso meio de trabalho e quantas dificuldades serão
encontradas ao logo do caminho a ser percorrido. Conviver com pessoas com
necessidades específicas me fez rever alguns conceitos que tinha em relação
ao trabalho que pretendo me especializar, o de personal training. Acredito que
durante esse período do estágio o meu amadurecimento profissional foi válido,
mas pude observar um grande e impactante amadurecimento pessoal, e isso
reflete bruscamente no desenvolvimento profissional para um futuro promissor.

4 REFERÊNCIAS

TEIXEIRA,Fabiane Castilhos.;BISCONSINI,Camila Rinaldi.;BETTIN,Pietro de

Souza.;RINALDI,Ieda Parra Barbosa.;OLIVEIRA,Amauri Aparecida Bássoli de.
O Estágio Curricular do Curso de Bacharelado em Educação Física na
Percepção de Acadêmicos. Corpoconsciência,Cuibá,
v.21,n.1,p.33-47,jan./abr.2017.
5 ANEXOS