MANUAL DO ESTÁGIO

CURRICULAR SUPERVISIONADO
PSICOLOGIA

IVC.BR
1 APRESENTAÇÃO
O Manual de Estágio Curricular Supervisionado definido a partir do Projeto
Político Pedagógico do curso de Psicologia, do Centro Universitário Vale do
Cricaré e aprovado pelo colegiado de docentes. Têm a finalidade de divulgar
informações, orientações e a normatização para a realização do estágio
curricular supervisionado e construção dos respectivos documentos por parte do
estagiário, visando uma formação cada vez mais qualificada, ética, e com
compromisso social para os nossos estudantes, futuros psicólogos.

O curso de graduação em Psicologia do Centro Universitário Vale do Cricaré

oferece ao estudante, carga horária de 520 horas, que são diluídas ao longo do
curso, o Estágio Curricular Supervisionado, inicia-se com o Estágio Básico I, II,III
e IV em seguida o Estágio Específico I e II que possui caráter de atividade de
formação prática, necessária para a obtenção do diploma de Bacharel em
Psicologia, cujo objetivo é assegurar ao aluno a oportunidade de
acompanhamento de casos em situação real, sob a orientação de um
profissional, propiciando-lhe observação, pesquisa, tratamento específico,
aconselhamento, supervisão, criação de estratégias de resolução de problemas
nas mais diversas áreas de atuação em que o saber psicológico se apresente.

Os critérios aqui estabelecidos estão direcionados a todos os envolvidos neste

serviço: Professores Orientadores, Supervisores1 e Estagiários.

1
Cabe ressaltar que, conforme orientações contidas na “Carta de Serviços sobre Estágios e Serviços-
Escola” (2013), elaborada pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP), Conselho Regional de Psicologia de
São Paulo (CRP-06) e Associação Brasileira de Ensino em Psicologia (ABEP) e disponível em:
http://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2013/09/carta-de-servicos-sobre-estagios-e-servicos-
escola12.09-2.pdf , é entendido como Supervisor o profissional que tenha formação ou experiência na
área de conhecimento à qual o estágio é desenvolvido, podendo, portanto, este ser psicólogo ou não.
Este profissional acompanha o estudante in locu, ou seja, no campo de estágio, e é recomendado que
tenha nível superior. Neste documento, o professor, comumente chamado de “supervisor”, passa a
assumir a nomenclatura de “Orientador” ou “Professor Orientador” em relação às suas práticas de
acompanhamento e orientação das atividades desenvolvidas pelo aluno no âmbito do estágio.
2 PROPOSTA DO ESTÁGIO
O estágio faz parte da vida acadêmica de maneira que, ao longo de sua
formação, o aluno deverá cumprir o estágio curricular (obrigatório) previsto no
currículo do curso de Psicologia, mas também poderá realizar estágios
extracurriculares (não obrigatórios) em outras empresas e instituições. As
características do estágio obrigatório do Curso de Psicologia do Centro
Universitário Vale do Cricaré são:

Estágio Básico I os alunos deverão desenvolver a prática de pesquisa em

psicologia, tendo em vista todo o investimento que o curso tem na produção de
saber e conhecimento. Neste âmbito os estudantes reconhecerão a pertinência
do planejamento na produção de conteúdo científico em psicologia, assim como
acompanhar todos os critérios éticos que envolvem este procedimento.

Estágios Básicos II e III os alunos deverão conhecer detalhadamente o

programa/instituição, o local, a população atendida, os profissionais envolvidos,
realizar observações sistemáticas, participar e/ou conduzir atividades
programadas, avaliar as atividades desenvolvidas e posteriormente sugerir
novas estratégias de intervenção ou atividades, procurando sempre o
desenvolvimento do senso crítico, da cidadania e do conhecimento da realidade
social.

Estágio Básico IV, mantém o investimento do curso na ampliação do contato

dos alunos com os serviços, públicos e/ou privados da nossa região. Contudo
caracteriza-se no acompanhamento e planejamento de ações que não precisam
ser necessariamente pré-definidas como no estágio anterior, mas sim,
pactuadas em responda as demandas que surgem no cotidiano dos serviços.

Estágios Específicos I e II propõem-se, atender às possibilidades de trabalho

em áreas emergentes da psicologia, que se somam às chamadas áreas
tradicionais (clínica, escolar, saúde, trabalho e social), respeitando-se as
Ênfases Curriculares. Sendo assim, consideramos que essas formas de atuação
estão sintonizadas com questões atuais e com a produção de conhecimentos
mais abrangentes.
3 PROCESSO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Para a supervisão, os estagiários serão distribuídos em grupos de no máximo 10
(dez) alunos. Ressalta-se que os estágios serão realizados fora do horário
destinados às aulas, de modo que o aluno poderá ter aulas nos horários
programados para o funcionamento do curso e realizar seus estágios em outro
horário, de acordo com os turnos de funcionamento das instituições conveniadas
com a UVC. A seguir as etapas para execução do estágio:

- O aluno deverá participar da orientação no dia e horário marcado com o

professor, no qual receberá as orientações quanto ao estágio;

- O aluno deverá indicar para o professor as possibilidades de campo que

pretende realizar a prática;

- O professor avaliará a viabilidade da prática e orientará o aluno quanto ao

primeiro contato com a instituição de seu interesse;

- O aluno fará o contato inicial com a instituição para levantamento das

demandas;

- O aluno mediante aceite da instituição enviará o convênio e termo de estágio

para devida formalização;

- Mediante as informações levantadas pelo aluno sobre o campo, o professor

orientará na produção do projeto de intervenção;

- O aluno executará as práticas semanais no campo conforme o cronograma

estruturado no projeto e participará das orientações semanais do estágio;

- O aluno entregará os diários de registro do estágio supervisionado

semanalmente para o seu professor orientador, sendo este um documento
individual;

- Ao final do estágio o aluno entregará o relatório semestral (seguindo as normas

técnicas propostos na Guia para Elaboração de Projetos, TCC, Artigo e Resenha
da IES).
4 CAMPOS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Consideram-se campo de estágio, instituições públicas e privadas e outros

espaços pertencentes à região de abrangência da UVC em condições de
proporcionar vivência prática profissional compatível com o curso de Psicologia.

Alguns mecanismos precisam ser acordados para que este estágio seja
validado. A Instituição de Ensino Superior (IES) busca empresas e instituições
que tenham interesse em ser campo de estágio para o curso de Psicologia da
UVC e, confirmado tal interesse, é celebrado convênio entre as partes. O
estudante realiza as atividades práticas na instituição ou empresa conveniada e
tem supervisão na IES com o professor orientador, sendo ambas as atividades
de frequência semanal.

A instituição conveniada precisará designar um profissional de nível superior que

terá a função de supervisionar o estagiário no campo enquanto ele cumpre sua
carga horária e cabe à instituição formadora a designação de um professor
orientador, responsável pelo acompanhamento e avaliação do estagiário. 2

5 DOCUMENTOS PRODUZIDOS NO ESTÁGIO

Diário de Registo - Toda intervenção psicológica realizada pelo aluno estagiário

independente da área de atuação ou instituição, será registrada de maneira
detalha, identificando suas intervenções técnicas e à aplicabilidade das teorias
que embasaram sua prática. O professor orientador tem autonomia para definir
o modelo desse registro e a forma que receberá semanalmente o documento
citado. Ressalta-se que a assiduidade e qualidade desse documento comporá
os critérios de avaliação do estágio (anexo A).

Relatório Semestral - O relatório do Estágio Supervisionado Curricular, citado

neste documento como relatório semestral, é o documento que formaliza a
execução do estágio para aprovação no semestre seguinte, devendo constar a

2
Redação baseada na “Carta de Serviços sobre Estágios e Serviços-Escola” (2013), elaborada pelo
Conselho Federal de Psicologia (CFP), Conselho Regional de Psicologia de São Paulo (CRP06) e Associação
Brasileira de Ensino em Psicologia (ABEP). Disponível em: http://site.cfp.org.br/wp-
content/uploads/2013/09/carta-de-servicos-sobre-estagios-e-servicos-escola12.09-2.pdf
articulação da prática com a teoria, contendo a descrição da metodologia
aplicada, constando a descrição da Instituição onde o estágio foi realizado,
período de realização das práticas e orientações, análise conclusiva das
atividades realizadas. O relatório deve ser apresentado de acordo com as
normas de elaboração de trabalhos acadêmicos da UVC (anexo B).

6 CRITÉRIOS DE APROVAÇÃO

A avaliação do estagiário ocorrerá continuamente a partir da sua atuação no

estágio, da qualidade da participação nas sessões de supervisão e da
apresentação de relatórios parciais e do relatório final. Ao final de cada um dos
estágios básicos, os estagiários deverão elaborar um relatório sobre as
atividades desenvolvidas procurando relacionar a(s) teoria(s) com as práticas
vivenciadas, tomando como base os registros das observações realizadas no
diário de campo de estágio básico. O aluno também será avaliado considerando-
se: a presença e assiduidade nas atividades relativas ao Estágio, o seu
posicionamento ético e o desenvolvimento da capacidade de avaliação crítica
demonstrados durante a execução do Estágio. Portanto, será atribuído notas de
0 a 10 ao aluno, sendo esta referente às supervisões, presença no estágio e ao
relatório final.

Caso seja constatada cópia, parcial ou integral de trechos textuais e/ou

documentais de qualquer forma, por exemplo, de outro aluno ou de outro estágio
supervisionado, será caracterizado PLÁGIO, sendo atribuída a nota 0,0 (zero)
ficando o discente reprovado por nota, e é responsabilidade do aluno os
trabalhos acadêmicos realizados e entregue para correção e atribuição de nota
na UVC.
7 ATRIBUIÇÕES DOS ENVOLVIDOS NO ESTÁGIO
CURRICULAR

É importante que todos os envolvidos na dinâmica do estágio supervisionado

curricular, observem seus direitos e deveres para o bom andamento das
atividades desenvolvidas, garantindo o cumprimento do Código de Ética da
Psicologia com a postura profissional e compatível com as normas dos locais em
que o estágio está ocorrendo.

7.1 DEVERES DO ALUNO ESTAGIÁRIO

a) Conhecer a legislação de estágio, bem como o Código de Ética Profissional

do Psicólogo e demais legislações correlatas;
b) Seguir as orientações do professor orientador;
c) Definir previamente com o seu professor orientador as atividades que serão
desenvolvidas ao longo do estágio;
d) Relatar qualquer intercorrência;
e) Articular-se com o responsável da unidade institucional, acordando horários,
locais e as apresentar às atividades que serão desenvolvidas ao longo do
estágio, definidas previamente com o professor orientador;
f) Observar as normas internas da instituição conveniada, conduzindo-se dentro
da ética profissional, atendendo ao acompanhamento e avaliação de seu
desempenho e aproveitamento;
g) Manter a ética profissional em qualquer situação ou atividade do estágio -
exibir comportamento ético frente aos representantes da instituição de ensino,
aos demais colegas e a qualquer pessoa com a qual se relacione em
situações vinculadas ao estágio;
h) Vestir de maneira compatível com o local de desenvolvimento do estágio. É
importante ressaltar que o aluno deve estar vestido harmoniosamente (aos
homens, não utilizar no dia do atendimento bermuda, chinelo, camiseta sem
manga e boné; às mulheres, não utilizar decote, roupa de curto comprimento,
short, chinelo, nem maquiagem carregada e acessórios chamativos).
i) Participar das atividades acadêmicas e/ou do campo programadas para o
estágio;
j) Cumprir a programação do estágio e comunicar em tempo hábil as alterações
que surgirem.
k) Comunicar e justificar, junto ao orientador, quaisquer alterações das
atividades previstas e demais situações em que estiver envolvido nos campos
de estágio;
l) Comparecer com assiduidade às orientações e ao local das atividades do
estágio, relatar ao orientador (verbalmente e também por meio de Relatório
Semanal) o andamento das tarefas que lhe foram confiadas;
m)Responsabilizar-se pelo seu material e pertences particulares, bem como pela
guarda e conservação dos materiais pertencentes à Instituição;
n) Manter sigilo quanto a informações confidenciais que lhe forem repassadas e
observações em relação às atividades que desenvolve no estágio.

7.1.1 VEDADO AO ALUNO ESTAGIÁRIO

a) Relatar as situações vivenciadas no estágio fora de orientação;

b) Utilizar telefones celulares para entretenimento e atividades pessoais durante
a atividade do estágio;
c) Deixar equipamentos ligados após intervenções e fora dos locais indicados;
d) Retirar qualquer material sem aprovação do professor orientador e
concordância com o profissional responsável pelo local do estágio;
e) Desrespeitar clientes, colegas e as atendentes do local do estágio;
f) Descumprir com o Código de Ética Profissional do Psicólogo na sua atuação.

7.1.2 PUNIÇÃO

Se ocorrer reclamação por parte do responsável pelo local do estágio, o

professor supervisor que aplicará advertência escrita ao aluno. Em caso de
recorrência, o estagiário será suspenso por uma semana do campo de
atendimento e receberá as faltas referentes a este período. Se ainda ocorrer
nova situação, ou se por solicitação do campo, o aluno será desligado do estágio
e automaticamente, reprovado na disciplina Estágio Supervisionado.

7.2 PROFESSOR ORIENTADOR

a) Orientar e supervisionar os estagiários no planejamento e elaboração dos

objetivos e procedimentos da atividade de estágio;
b) Realizar orientações semanais com o estagiário, oferecendo o suporte que se
fizer necessário para que o aluno possa realizar a contento as atividades
programadas para o estágio;
c) Definir um programa de leituras para que o estagiário aprimore o
conhecimento que sustente a prática profissional e cobrar a
leitura/aprendizagem;
d) Responsabilizar-se pelo material disponibilizado pelo curso e utilizado pelos
estagiários sob sua supervisão;
e) Orientar o estagiário na articulação entre os conhecimentos teóricos
adquiridos e a prática de formação;
f) Avaliar o aluno e deliberar sobre aprovação ou não dos estágios realizados;
g) Informar ao acadêmico quanto ao seu desempenho durante o estágio e
orientá-lo nas mudanças que forem necessárias;
h) Informar os alunos quanto os procedimentos gerais do estágio, inclusive os
campos de atuação;
i) Avaliar o desenvolvimento do estagiário de maneira sistemática e contínua;
j) Acompanhar a resolução de situações problemas entre a instituição
concedente e estagiário;
k) Informar ao coordenador de curso e ao responsável pelo campo quanto às
irregularidades que, porventura, forem verificadas durante o estágio para
correção e aplicação de penalidades, se necessário;
l) Conhecer a legislação de estágio, bem como o Código de Ética Profissional
do Psicólogo e demais legislações correlatas.
7.4 COORDENADOR DO CURSO

a) Coordenar o trabalho dos professores orientadores;

b) Aplicar as penalidades previstas no Regimento Interno da IES, bem como
Manual do Aluno, ao estagiário que violar as regras estabelecidas,
assegurado o direito de ampla defesa;
c) Juntamente com o corpo docente do curso, promover intercâmbio entre
entidades acadêmicas e/ou profissionais para a realização de cursos de
extensão, seminários, grupos de discussão, jornadas, congressos, encontros
com temáticas relativas aos estágios ofertados.
d) Garantir o cumprimento do Código de Ética Profissional.
 ANEXO A – REGISTRO DAS ATIVIDADES
DIÁRIO DE REGISTRO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO3
Docente Orientador(a): [nome do professor(a) orientador(a)]

Estagiário: [nome do aluno estagiário]

Matrícula:

Período:

Local de Estágio: [nome completo do local de realização do estágio]

Data: [data de realização da prática]

Horário de Entrada: [registrar em hora] Horário de Saída: [registrar em hora]

Carga horária realizada: [registrar em hora]

Evoluções das atividades práticas: [descrição das atividades planejadas e executadas;

descrição das intervenções; encaminhamentos; reunião de equipe; dificuldade encontrada; principais
acontecimentos]:

Quais os conceitos que orientaram a intervenção realizada? Justifique.: [articulação da

teoria com a prática realizada]:

Supervisão [aluno deve indicar as orientações do professor, planejamento para as próximas

intervenções e indicações de bibliografia]

Referências: [conforme manual de normas técnicas da IES]

3
Esse documento não substitui os documentos utilizados no campo de estágio para registro do local das
atividades.
Documento deverá ser entregue em papel timbrado da IES.
 REGISTRO DE FREQUÊNCIA DO CUMPRIMENTO DA CARGA
HORÁRIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO4

Docente Orientador(a): [nome do professor(a) orientador(a)]

Estagiário: [nome do aluno estagiário]

Matrícula:

Período:

Local de Estágio: [nome completo do local de realização do estágio]

Data Horário de Horário de Total de Atividade Realizada

Entrada Saída Horas

4
Esse documento não substitui os documentos utilizados no campo de estágio.
Documento deverá ser entregue em papel timbrado da IES.
 ANEXO B - RELATÓRIO SEMESTRAL
O aluno deverá seguir o Guia para Elaboração de Projetos, TCC, Artigo e
Resenha da IES, devendo conter:
1. Capa;
2. Contracapa;
3. Sumário;
4. Resumo;
5. Palavras-chaves;
6. Introdução [apresentação do trabalho desenvolvido, contendo: objetivo, local, problema a
ser explorado e o referencial teórico];
7. Desenvolvimento [A primeira etapa do desenvolvimento são os métodos utilizados para
realização do estágio: características dos atendidos/participantes; período de tempo;
descrição de técnicas utilizadas (e demais critérios indicados pelo orientador). A segunda
etapa do desenvolvimento são os resultados e discussões, nesta etapa o aluno apresentará
os resultados de seu estágio até então desenvolvido articulando-os com as teorias estudadas
e apresentadas no seu trabalho];
8. Considerações Finais [apresentar se os objetivos foram alcançados; se os problemas
evidenciados foram elucidados; indicar as limitações encontradas no decorrer do estágio;
outros aspectos que podem ser explorados, no próximo semestre ou por outros alunos em
trabalhos no futuro. Nenhuma citação de outros autores deve ser feita nesta etapa]
9. Referências bibliográficas [Todas as citações feitas no texto devem constar neste ponto
do trabalho, seguindo as orientações do manual de normas técnicas da IES] ;
10. Apêndices [se houver]; e
11. Anexos [anexar os diários de registros das intervenções/atendimentos; relatório de
frequência conforme modelo indicado neste manual].