omo elaborar o projeto de estágio:

1 – Descrição e Metodologia do Projeto

Nesse primeiro passo descreverá suas atividades, o que irá fazer nesse projeto (descrição). A descrição é o que será feito, a metodologia é
como será feito.

2 – Justificativa
Porque escolheu realizar esse projeto. Quais foram as motivações?

3 – Objetivos
O que se pretende alcançar com esse projeto?

4 – Etapas do projeto (plano de ação)

Esse passo consiste em traçar uma cronologia do projeto. Isso ajuda a fazer planos e a traçar metas.

5 – Documentos Necessários
a) Termos de compromisso de estágio supervisionado;
b) Carta de recomendação (somente se o concedente solicitar).

Como elaborar o relatório de estágio:

1 – Síntese do Projeto
Um resumo do passo Descrição e Metodologia do Projeto.

2 – Justificativa
A mesma idéia da elaboração do projeto.

3 – Impactos Verificados
No projeto colocaram-se objetivos, agora é a verificação da concretização desses.

4 – Desenvolvimento do Projeto
Aqui é relatar o que aconteceu, como se desenrolou o estágio.

5 – Conclusão
Suas impressões, seus aprendizados, enfim, o que agregaste de valor prático ao seu conhecimento.

6 – Documentos Anexos
a) Declaração de Estágio (somente 3º e 4º ano);
b) Registro de atividades de estágio.

Registro de atividades:

O Registro de Atividades é uma espécie de diário, pois nele o aluno colocará as tarefas realizadas bem como o tempo que gastou para
executá-las. A cada atividade registrada, o responsável pelo estágio do aluno deve assinar ao lado, confirmando a tarefa.

Clique no ícone abaixo para visualizar a tabela de registro:

Estágio Supervisionado:

1 JUSTIFICATIVA
O Estágio supervisionado está previsto na Nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (9394/96) no artigo 82: “Os sistemas de
ensino estabelecerão as normas para realização dos estágios dos alunos regularmente matriculados no ensino médio ou superior em sua
jurisdição”
O período do estágio é um momento de estudos práticos que tem a finalidade de colocar o aluno em contato com situações que o
aproximem da realidade de sua formação. O estagiário poderá usufruir da teoria aplicando-a e melhorando-a. Desta forma, a qualidade de
ensino será compreendida nas etapas de: observação, inserção e intervenção. Essas etapas serão o eixo central para o desenvolvimento e
enriquecimento do estágio, aperfeiçoando assim o crescimento pessoal, profissional e cultural.
O currículo do Curso Avançado em Teologia aponta para quatro áreas obrigatórias de Estágio Supervisionado: Assistência Social;
Missões; Educação Cristã; Prática Pastoral. O aluno, juntamente com professor e pastor local, escolherá qual área desenvolverá seu projeto
de estágio no respectivo semestre matriculado, desde que ao final do curso todas as áreas sejam contempladas.

2 OBJETIVOS
Conhecer o trabalho desenvolvido nas instituições eclesiásticas a partir da etapa de observação.
Avaliar em concreto as aquisições de conhecimentos e habilidades relativas à realidade do respectivo campo de trabalho.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

· Apresentar e promover formas inovadoras de ensino, respeitando a capacidade e a classe social encontrada em cada instituição.
· Elaborar projetos que possibilitam o crescimento integral das pessoas, contribuindo para seu desenvolvimento cotidiano.
· Formular um melhor conhecimento a partir das trocas de experiência vivenciadas nas instituições.
· Aprimorar hábitos e atitudes.
· Observar e participar da prática ministerial, de forma a não invadir o espaço do pastor local.
· Possibilitar o confronto entre o conhecimento teórico e a prática adotada.

3 ETAPAS
3.1 OBSERVAÇÃO
A observação será realizada através do contato com o campo de estágio, observando a organização e o funcionamento das instituições,
como também o ambiente de trabalho, a prática ministerial, o envolvimento e desenvolvimento de todos.

3.2 INSERÇÃO
Etapa em que se pode colaborar com as instituições em todo seu aspecto, é o momento da prática orientada pelo professor e pastor local,
auxiliando no que for possível.

3.3 INTERVENÇÃO
A aplicação do projeto que será aplicado na instituição, colocando em prática as informações adquiridas através das etapas de observação
e participação.

4 METODOLOGIA
A metodologia a ser desenvolvida iniciará através das etapas de observação, inserção e intervenção. 
São exigidas 480 horas de estágio distribuídas nos semestres/módulos do curso de Teologia, com carga horária semestral de 60 h/a,
equivalentes a 40 horas/relógio. Esta carga horária semestral obedecerá ao seguinte critério: 30 h/a, equivalentes a 20 horas/relógio, de
estágio prático mais 30 h/a, equivalentes a 20 horas/relógio, para elaboração de projeto de estágio e relatório de estágio. 
Para uma melhor organização das atividades/etapas deverá usar o método de projetos, a partir do contexto, executar e aplicar o
conhecimento na prática da realidade em que é vivenciada hoje a prática ministerial.
Deverá assim o estagiário identificar e observar as condições da instituição, apresentando sua prática ministerial, elaborando e aplicando
seu projeto, através de relatórios ao professor e o pastor local que orientam seu projeto.
As horas de deslocamento, para se dirigir ou retornar do local onde será desenvolvido o estágio, não serão computadas para efeito do
cumprimento da carga horária;
O aluno interessado em continuar atuando em comunidades mesmo após o cumprimento das horas previstas poderá fazer-lo, desde que o
CEEDUC e a instituição conveniada estejam de acordo, sendo consideradas as mesmas como trabalho voluntário.

5 AVALIAÇÃO
A observação do estagiário dar-se a através do acompanhamento do professor e do pastor local. Observando estes itens relacionados ao
campo de estágio, e norteando o projeto de maneira que renda resultados positivos, fazendo com que as pessoas envolvidas participem
 com entusiasmo das atividades elaboradas.
Nos estágios o aluno será supervisionado por professores designados pelo CEEDUC. Além da supervisão por parte do professor, o aluno
será acompanhado pelo pastor local que estará encarregado de assinar relatório de estágio, prestar auxílio e ajudar a compor média
semestral referente a disciplina de Estágio Supervisionado.
Como prática educativa, o estágio curricular, precisa ser documentado. Ao final de cada semestre o aluno entregará, além do projeto já
elaborado no início do semestre, o relatório constando a descrição dos trabalhos realizados e assinatura do pastor ou responsável pela
comunidade onde o aluno realizou o estágio.

Clique no ícone abaixo para visualizar o termo de

compromisso de estágio supervisionado:

 
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