GABARITO

GEOGRAFIA
1. C
Podemos visualizar os municípios do estado em destaque (Mato Grosso).
Nível de dificuldade: Intermediário.
2. B
Para chegar até o ponto onde está Caio, Amanda precisa seguir na direção sul até a ponte para
atravessar o rio em direção ao leste, então poderá continuar na direção sul até chegar ao porto
da cidade.
Nível de dificuldade: Fácil.
3. B
Chamamos de fabricação artesanal aquela que emprega técnicas por meio do trabalho manual.
Nesse tipo de produção, o artesão, com suas ferramentas, produz um produto de cada vez.
Nível de dificuldade: Intermediário.
4. B
O ouro tem origem mineral e é muito utilizado na produção de joias, o algodão tem origem
vegetal e é muito utilizado para a produção de tecidos, a galinha é de origem animal e fornece
carne e ovos.
Nível de dificuldade: Fácil.
5. B
O transporte dutoviário é realizado por meio de tubulações, comumente transporta óleo e gás.
Nível de dificuldade: Fácil.
6. A
Os mapas demonstram uma evolução na rede rodoviária no Brasil, sendo por esta via que ocorre
o maior volume de transportes de carga no país.
Nível de dificuldade: Intermediário.
7. D
Quanto mais produtos consumimos, mais lixo produzimos. Além disso, ao comprar produtos em
caixas com muito papel, papelão e plástico, estaremos também desperdiçando recursos naturais.
Os melhores caminhos apresentados são o de evitar desperdício e reciclar o lixo.
Nível de dificuldade: Fácil.
8. B
A coleta seletiva do lixo é muito importante para o futuro da humanidade, pois, além de gerar
renda para milhões de pessoas e economia para as empresas, também diminui a poluição dos
solos e rios. Dessa maneira, possibilitamos o maior aproveitamento do resíduo e impedimos o
aumento da quantidade de lixo que causa grandes problemas ambientais.
Nível de dificuldade: Fácil .

Prova bimestral • Ensino fundamental I • 3o ano • 2o bimestre 1

GABARITO
HISTÓRIA

1. B
Conforme o texto apresenta, a região Norte do Brasil é rica na origem de sua cultura: indígenas,
japoneses, italianos, libaneses. Desse modo, conclui-se que foram vários os povos que ajudaram
a formar a cultura do Norte do Brasil. Do mesmo modo, o aluno pode extrapolar essa conclusão
a outras regiões do Brasil, lembrando-se de que existem regionalismos que demonstram a
diversidade cultural do nosso país.
Nível de dificuldade: Fácil.

2. A
O Brasil possui uma grande variedade de culturas e famílias com diferentes costumes devido ao
fato de ter sido formado por pessoas de diversas origens.
Nível de dificuldade: Intermediário.

3. D
A alimentação é um traço cultural dos povos. Por isso, quando imigrantes estão longe do seu
lugar de origem, manter seus hábitos alimentares, guardar receitas tradicionais etc. torna-se uma
prática que preserva sua cultura no lugar novo em que estão.
Nível de dificuldade: Intermediário.

4. A
A chegada de imigrantes italianos ao Brasil está relacionada ao costume de se comer macarrão.
A chegada desses imigrantes e de outros está relacionada à imigração ocorrida para o Brasil há
cerca de 160 anos.
Nível de dificuldade: Fácil.

5. A
O texto fala dos africanos que foram escravizados no Brasil. Essas pessoas eram trazidas do
continente africano para o Brasil e serviam de mão de obra forçada. Eles viviam uma vida muito
dura e não tinham direitos.
Nível de dificuldade: Intermediário.

6. D
Atualmente, assim como no período da colonização, os indígenas ainda têm suas terras ameaçadas,
porém, por diferentes fatores, como a agricultura convencional.
Nível de dificuldade: Intermediário.

Prova bimestral • Ensino fundamental I • 3o ano • 2o bimestre 2

GABARITO
7. D
A mulher da fotografia é uma mecânica, profissão que normalmente é exercida por homens, mas
hoje em dia já tem espaço para as mulheres também. Antigamente as mulheres tinham mais
dificuldades para trabalharem fora de casa e, após muita luta, conseguiram mudar seu papel na
sociedade.
Nível de dificuldade: Intermediário.

8. C
A Constituição brasileira combate à discriminação social, de gênero (entre homens e mulheres) e
étnica.
Nível de dificuldade: Intermediário.

Prova bimestral • Ensino fundamental I • 3o ano • 2o bimestre 3