ESCOLA MUNICIPAL OLAVO BILAC– CÉU AZUL –

CADERNO DE ATIVIDADES

EDUCAÇÃO INFANTIL – 5 ANOS

PERÍODO DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: 14/09 à 19/09

PROFESSORA: JOSECLARI DALLA BARBA

NOME DO ALUNO:______________________________________________________

ATIVIDADES DA SEMANA: ANIMAIS AQUÁTICOS

DICA DE VÍDEO: MUNDO BITA – FUNDO DO MAR [CLIPE INFANTIL]

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

OBJETIVO: (EIO4/05TS03).

HTTPS://YOUTU. BE/9WFYUIU7BKA
SEGUNDA – FEIRA, 14/09 DE 2020

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E

TRANSFORMAÇÕES

OBJETIVO: (EIO4/05ET03).

OBSERVE A CENA DO FUNDO DO MAR. TODOS ESTES ANIMAIS SÃO AQUÁTICOS.

PINTE A CENA:
TERÇA – FEIRA, 15/09 DE 2020

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

OBJETIVO: (EIO4/05EF04).

A PALAVRA PEIXE COMEÇA COM A LETRA P. CUBRA OS PONTILHADOS DAS LETRAS

ABAIXO.

PEIXE
PROCURE EM REVISTAS, LIVROS OU JORNAIS A LETRA P. RECORTE E COLE DENTRO DO
AQUÁRIO.

ESCREVA SEU NOME COLOCANDO UMA LETRA DENTRO DE CADA PEIXINHO.

 QUARTA – FEIRA,16/09 DE 2020
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA:TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS.
OBJETIVO: (EIO4/05TS02).
COLE RASPAS DE LÀPIS COLORIDO NO PEIXE

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: O EU, O OUTRO E O NÓS

OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: (EI04/05EO02)

PRE II ED FÌSICA

TAPETE COOPERATIVO – O JOGO É COOPERATIVO EM DOIS, DESLIZA-SE AS BOLINHAS

NOS BURACOS CONFORME AS CORES DAS BOLINHAS E SERÃO FEITOS 4 BURACOS UM DE CADA
COR NO TAPETE, OS JOGADORES SEGURAM O TAPETE NAS PONTAS O JOGO TERMINA QUANDO
OS 2 JOGADORES CONSEGUIREM COLOCAR AS BOLINHAS NOS BURACOS FEITOS RESPEITANDO
SUAS CORES. CASO A BOLINHA CAIA NO BURACO ERRADO ELA VOLTA PARA O JOGO. ATIVIDADE
SIMPLES DE REALIZAR; FOI USADO UM SACO DE LIXO, MAS PODE SER TECIDO, SACOLA
PLÁSTICA, LONA OU OUTRO SIMILAR; AS BOLINHAS PODEM SER DE TÊNIS DE MESA, E PINTE
COM LÁPIS DE COR, MAS PODEMOS USAR QUALQUER OUTRO TIPO DE BOLINHA.
 ACESSE O FACEBOOK E PESQUISE DIGITANDO “EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLARES
SUGESTÕES DE ATIVIDADE”. FEITO ISSO ACESSE NO GRUPO “PESQUISAR” E DIGITE “TAPETE
COOPERATIVO” CLIQUE NO PRIMEIRO VÍDEO QUE APARECER.

TRILHA NA FLORESTA – NESTA ATIVIDADE PRECISA-SE DE ALGUNS MATERIAIS: UMA

TOLHA OU UM TAPETE PARA SIMBOLIZAR A POÇA, E UMA CORDA PARA SIMBOLIZAR A COBRA,
USA –SE TAMBÉM UM GIZ PARA DESENHAR O SOL E UMA LUA NO CHÃO OU OUTRO MATERIAL
QUE POSSA ESTAR IDENTIFICANDO ESSES DOIS ELEMENTOS. PARA COMEÇAR PRECISA DE UMA
PESSOA PARA DAR OS COMANDOS ALGUM ADULTO OU RESPONSÁVEL. OS COMANDOS SÃO
“CORRE” FAZER DE CONTA QUE ESTÁ CORRENDO OU SEJA MARCANDO PASSO NO CHÃO
“GALHO” IRÁ SE ABAIXAR, “COBRA” IRÁ PULAR E “POÇA” IRÁ PULAR EM CIMA DO TAPETE, SE O
ALUNO ERRAR COMEÇA DE NOVO. FEITO ISSO, DIFICULTA PULANDO NO SOL E NA LUA COM UM
PÉ DIVIDIDO PELA CORDA NO MEIO ACERTANDO OS COMANDOS DE QUEM ESTEJA FALANDO.
ACESSE O FACEBOOK E PESQUISE DIGITANDO “EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLARES
SUGESTÕES DE ATIVIDADE”. FEITO ISSO ACESSE NO GRUPO “PESQUISAR” E DIGITE “TAPETE
COOPERATIVO” CLIQUE NO PRIMEIRO VÍDEO QUE APARECER.

QUINTA- FEIRA 17/09 DE 2020

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.

OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: EI04/05CG03- CRIAR GESTOS E

MOVIMENTOS CORPORAIS.

PINTE OS ANIMAIS AQUÁTICOS. COLE A FOLHA SULFITE COLORIDA ATRÁS DAS CARTAS E
RECORTE CADA UMA.
COMO JOGAR:

PARA COMEÇAR O JOGO, AS PEÇAS SÃO POSTAS COM AS FIGURAS VOLTADAS PARA BAIXO,
PARA QUE NÃO POSSAM SER VISTAS. CADA PARTICIPANTE DEVE, NA SUA VEZ, VIRAR DUAS
PEÇAS E DEIXAR QUE TODOS AS VEJAM. CASO AS FIGURAS SEJAM IGUAIS, O PARTICIPANTE
DEVE RECOLHER CONSIGO ESSE PAR E JOGAR NOVAMENTE. SE FOREM PEÇAS DIFERENTES,
ESTAS DEVEM SER VIRADAS NOVAMENTE, E SENDO PASSADA A VEZ AO PARTICIPANTE
SEGUINTE. GANHA O JOGO QUEM TIVER MAIS PARES NO FINAL DO JOGO.

EM ANEXO:

COMPONENTE CURRICULAR: ARTE

CAMPO DE EXPERIÊNCIA, TRAÇOS SONS, CORES E FORMAS

OBJETIVO: EI04/05TS02
NESTA ATIVIDADE VAMOS COLORIR UMA DAS OBRA DE ARTE DE ROMERO BRITTO, O PEIXE,
LEMBRANDO QUE JÁ VIMOS OUTRA OBRA DO ARTISTA NO 1º TRIMESTRE.

A PROFESSORA DE ARTE ESTARÁ ENVIANDO NO GRUPO DE WHATSAPP A IMAGEM DA OBRA – O

PEIXE DE ROMERO BRITTO.

SEXTA – FEIRA, 17/09 DE 2020

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E

TRANSFORMAÇÔES.

OBJETIVO:(EI04/05ET07).

OBSERVE A IMAGEM E COM A FOLHA QUE ESTÁ INDO EM ANEXO, FAÇA VOCÊ UM LINDO
DESENHO DE ANIMAIS AQUÁTICOS E O LUGAR ONDE VIVEM:

CONTE OS PEIXES DE CADA ESPÉCIE E ESCREVA A QUANTIDADE QUE TEM:

= ------------ =-------------- =----------------- =----------------

SÁBADO 18/09/2020

REPOSIÇÃO REFERENTE A DATA 09/04/2020

COMPONENTE CURRICULAR: ARTE E MUSICALIZAÇÃO

CAMPO DE EXPERIÊNCIA, TRAÇOS SONS, CORES E FORMAS (ARTE) OBJETIVO: EI04/05TS02

AO OBSERVAR A ATIVIDADE ABAIXO, PERCEBEMOS QUE FALTA ALGUMA COISA NO AQUÁRIO.

VOCÊ SABE O QUE É QUE ESTÁ FALTANDO? USE SUA IMAGINAGÃO PARA DEIXAR SEU AQUÁRIO
BEM BONITO.
ANEXO: