Disciplina: Química Geral

Questionário das Atividades Práticas

Prof. Guilherme Barrachina Stocco

Aluno(a): Jhonatan Wojsa RU: 2804193

ATIVIDADE PRÁTICA REALIZADA COM SIMULADOR VIRTUAL

Responda as questões abaixo (valor: 36 pontos)
1) Qual o objetivo de colocar os terminais do circuito dentro do béquer com as soluções?
Justifique.
R: o principal objetivo é conduzir energia, os terminais que são o meio condutor
2) Por que é necessário lavar os terminais com o circuito desligado?
R: é necessário para evitar riscos de choque elétrico durante a manipulação da agua.
3) Você conseguiria realizar o experimento de maneira correta sem lavar os terminais?
Justifique.
R: Não, a presença de resíduos nos terminais pode interferir nas medições
4) Em qual(is) solução(ões) (ácido acético, sulfato de cobre e ácido clorídrico) a lâmpada
acendeu? O que justifica este comportamento frente à(s) solução(ões) sem este efeito (nas
quais a lâmpada não acende)?
R: a lâmpada acendeu com as 3 soluções, pois as soluções tem ligações iônicas
A luz ficou mais fraca com acido acética devida a baixa ionização
5) Qual o comportamento da lâmpada na solução aquosa de sacarose e na mistura de cimento
com água. Justifique.
R: a lâmpada não acendeu na solução aquosa de sacarose pois ela sofre uma dissociação
sem formar ions resumindo, ela não contem carga e não produzir corrente elétrica pois e na
solução de agua e cimenta a lâmpada acendeu pois o cimento dissolvido garante elétrons
livre o que ajuda na condução da eletricidade
6) A intensidade da lâmpada foi constante na mistura de água e cimento, ou teve variação, ou
você não notou diferença? Justifique sua resposta.
R: foi notado uma variação, pois se trata de uma mistura que não possui características de
condutor elétrico e cimento em baixa com concentração o que dificulta a condutividade,
quanto maior a concentração de cimento na solução maior seráe a condutividade elétrica no
sistema.
7) Explique o comportamento da lâmpada no carvão ativado.
R: a lâmpada teve varis oscilações, tanto na luminosidade quanto no tempo em que
permaneceu acesa, devido ao cartvao ativado não ser um bom concutor, pois não possui
ions suficiente para isso
8) Justifique a diferença de comportamento da lâmpada na mistura de água com cimento e o
comportamento no cimento puro.
R: o cimento após ser dissolvido com agua passa a ter elétrons livre o que permite a
condução elétrica e consequentemente acender a lâmpada, já com o cimento puro isso não
ocorre, pois na sua forma solida os elétrons não estão livres, seus ions juntos com os

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elétrons estão comprometidos com a ligação iônica , impossibilitando a condução elétrica,

resultando em não acender a lâmpada.
9) Com base nos seus conhecimentos e em todos os experimentos realizados, por que
algumas substâncias conduzem eletricidade em meio aquoso, porém em meio sólido isso
não ocorre?
R: algumas substancia quando estão na agua, conduzem eletricidade por apresentarem
eletrólitos ou ions livres, permitindo uma maior movimentação dos ions ajudando na
condução elétrica quando em estado solido os elétrons estão comprometidos com a ligação
iônica o que impossibilita a condução elétrica

Fotos (valor: 5 pontos) Coloque aqui as fotos tiradas durante a realização do experimento
utilizando o Laboratório Virtual de Química. Em pelo menos 1 das fotos você deverá aparecer
realizando a atividade.

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ATIVIDADE PRÁTICA COM KIT POLO DE QUÍMICA

Questão (valor: 36 pontos): Para cada condição abaixo, informe se o led acendeu ou não
(marcando X na coluna correspondente) e justifique este fato baseando-se no tipo de ligação
química existente nas substâncias que compõem o líquido e as hastes. Informe os tipos de ligação
destes itens e como estas ligações influenciaram a condutividade elétrica observada.
LED acendeu?
Sistema Justificativa
Sim Não

água (solução condutora) + plático (material isolante) = Lâmpada

Água + plástico não acende.

água (solução condutora) + metal (material condutor) = Lâmpada

Água + metal acende.

água (solução condutora) + vidro (material isolante) = Lâmpada

Água + vidro não acende.

Água com sal + água (solução condutora) + sal (solução condutora) + plástico
plástico (material isolante) = Lâmpada não acende por causa do plástico.

água (solução condutora) + sal (solução condutora) + metal

Água com sal + (material condutor) = Lâmpada acende porque todos são
metal condutores.

água (solução condutora) + sal (solução condutora) + vidro

Água com sal + (material isolante) = Lâmpada não acende por causa do vidro.
vidro

água (solução condutora) + açucar (solução não condutora) +

Água com açúcar + plástico (material isolante) = Lâmpada não acende por causa do
plástico plástico e do açúcar.

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água (solução condutora) + açúcar (solução não condutora) +

metal (material condutor) = Lâmpada acende só por causa da
Água com açúcar + água e do metal.
metal

água (solução condutora) + açúcar (solução não condutora) +

vidro (material isolante) = Lâmpada não acende por causa do
Água com açúcar + vidro e do açúcar.
vidro

Fotos (valor: 5 pontos) Coloque aqui as fotos tiradas durante a realização do experimento
utilizando o Kit Polo de Química. Em pelo menos 1 das fotos você deverá aparecer realizando
a atividade.

COM BASE NAS DUAS ATIVIDADES PRÁTICAS (VIRTUAL E NO PAP)

Questão (valor: 18 pts) Com base nas duas atividades práticas realizadas, virtual e no PAP, liste
as soluções que podem ser classificadas como eletrólitos e não eletrólitos, assim como os sólidos
que podem ser classificados como condutores e isolantes. Adicione o número de linhas na tabela
que achar necessário.

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Soluções Sólidos
eletrólitos não eletrólitos condutores isolantes
Sulfato de cobre sacarose Ferro Papelão
Ácido clorídrico Água destilada alumínio isopor
Ácido acético Sacarose Grafite espuma
Água e cimento cobre parafina
Água e sal mármore
granito
plástico