ETEC JACINTO FERREIRA DE SÁ

NOVOTEC EM ADMINISTRAÇÃO

ANELISE APARECIDA DE ANDRADE ROMERA

BRUNA HELENA CASTRO
MARIA EDUARDA VOLPI

AULA INVERTIDA

OURINHOS
30 DE OUTUBRO DE 2023
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ANELISE APARECIDA DE ANDRADE ROMERA
BRUNA HELENA CASTRO
MARIA EDUARDA VOLPI

AULA INVERTIDA

Trabalho apresentado à matéria de

Matemática ao curso de Administração
Da Escola Técnica Estadual – ETEC
Do Centro Paula Souza.

Orientadora: Nelbe Maria Nascimento Albano

OURINHOS
30 DE OUTUBRO DE 2023
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 PLANO

Objetivos: Queremos que todos os alunos presentes, compreendam os princípios

básicos sobre os temas apresentado.
Em seguida, nosso foco será na resolução de problemas, iremos aplicar uma série
de exercícios relacionados aos temas, onde os alunos iram aplicar seus
conhecimentos adquiridos para resolve-los.

Conteúdo: Equação Modular

O nome módulo, deriva da palavra modulus em latim, que significa medida,
comprimento (valor necessariamente positivo), que foi usado pela primeira vez pelo
francês Augustin Cauchy.
A equação modular é uma equação que, no primeiro ou no segundo membro, possui
termos em módulo. O módulo, conhecido também como valor absoluto, está ligado à
distância que um número tem até o zero. Como estamos falando de distância, o
módulo de um número é sempre positivo.
Uma função modular apresenta o módulo na sua lei de formação. Isso significa que
o módulo ou valor absoluto de um número real x, representado por |x| é dado pela
função f(x) = | x |, nas condições que: x, se x maior ou igual 0 e -x, se x menor que 0.
Resolver problemas envolvendo equação modular requer a aplicação da definição
de módulo, geralmente dividimos a equação em dois casos possíveis:

 Quando o que está dentro do módulo é positivo.

 Quando o que está dentro do módulo é negativo.

Para conseguir resolver problemas de equação modular, torna-se necessário

relembrar a definição de módulo. O módulo é sempre igual a distância de um
numero tem até o zero, e, para representar o módulo de um numero n, utilizamos a
barra da seguinte forma: |n|. Para calcular o |n|, dividimos em dois casos.

Exemplos:

a) |2| = 2

b) |-1| = - (-1) = 1
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 Como resolver uma equação modular?
Para encontrar a solução de uma equação modular, é necessário analisar cada uma
das possibilidades, ou seja, dividir, sempre em dois casos, cada um dos módulos.
Além de saber a definição de módulo, para resolver equações modulares, é
fundamental que se saiba resolver equações polinomiais.

Exemplo 1:
|x – 3| = 5

Para encontrar a solução dessa equação, é importante relembrar que existem dois
resultados possíveis que faz com que |n| = 5, são eles, n = -5, pois |-5| = 5, e
também n = 5, pois |5| = 5. Então, usando essa mesma ideia, temos que:

I → x – 3 = 5 ou
II → x – 3 = -5

Resolvendo uma das equações separadamente:

Resolução I:
x–3=5
x=5+3
x=8
Resolução II:
x – 3 = -5
x = -5 + 3
x = -2

Então existem duas soluções: S = {-2, 8}

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Exemplo 2:

|x + 3| = |2x – 1|

Quando temos a igualdade de dois módulos, precisamos dividir em dois casos:

 1º caso, primeiro e segundo membro de mesmo sinal.

 2º caso, primeiro e segundo membro de sinais opostos.

Resolução I:
Faremos com os dois lados maiores que zero, ou seja, simplesmente tiraremos o
módulo. Podemos fazer também com ambos negativos, porém o resultado será o
mesmo.
X + 3 ≥ 0 → |x + 3| = x + 3
2x – 1 ≥ 0 → |2x – 1| = 2x – 1
x + 3 = 2x – 1
x – 2x = -1 – 3
x = -4 (-1)
x=4
Resolução II:
Lados de sinais opostos. Escolheremos um lado para ser positivo, e o outro,
negativo.

Escolhendo:
|x + 3| ≥ 0 → |x + 3| = x + 3
|2x – 1| < 0 → |2x –1| = – (2x – 1)

Então, temos que:

x + 3 = – (2x – 1)
x + 3 = – 2x + 1
x + 2x = - 3 + 1
3x = -2
x = -2/3

Então, o conjunto de soluções é: S = {4, -2/3}.

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Conteúdo: Gráfico
Para montar o gráfico de uma função modular, basta adotar alguns
valores para x e aplica-los à função f(x) = | x |, de forma a obter os
seus respectivos valores em y. Feito isso, é só montar uma
tabelinha com todos os pares ordenados encontrados, o que facilita
bastante a representação gráfica no plano cartesiano.

Observem na tabela acima, que quando valores positivos e o valor

zero assumiram o lugar de x, os valores de y encontrados foram
exatamente os mesmos (0, 1 e 2). Contudo, quando valores
negativos assumiram o lugar de x, os valores encontrados
em y foram os mesmos em módulo, mas com sinal oposto, ou
contrário (1 e 2).

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Através deste gráfico, é possível obter o domínio e a imagem da
função! Para isto, primeiramente, é imprescindível sabermos que
o eixo x sempre fará referência ao domínio da função, e que
o eixo y sempre fará referência a sua imagem. Assim, para
obtermos o domínio da função modular, basta projetarmos o gráfico
em direção ao eixo x, como se o gráfico estivesse fazendo sombra
sobre o eixo x.

Vejam que para infinitos valores de x, sempre existirá um

respectivo valor em y, e aí fica comprovado que o domínio da
função modular é mesmo o conjunto dos números reais. Mas o
contrário não acontece, ou seja, nem todo valor em y possui um
respectivo valor em x..

Quando a função f(x) = |x|, é acompanhada por um termo que se

encontra fora do módulo, a translação será vertical. Do contrário,
ou seja, se a função f(x) = |x| for acompanhada por um termo que se
encontra no interior do módulo, então a translação será horizontal.
Agora, quem determina a distância dessa translação, e se ela
ocorre para o sentido positivo ou negativo dos eixos
coordenados x e y, é exclusivamente o valor numérico e o sinal
positivo ou negativo do termo a. Vamos representar alguns
exemplos para tornar tudo mais claro!

Construa o gráfico das seguintes funções:

a. f(x) = | x |+ 3

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Vejam que o termo que acompanha a função f(x) = | x | se
encontra fora ou na parte externa do módulo. Isso nos mostra que a
translação será vertical. Como nesse caso o termo a é de valor +3,
ou seja, é um valor positivo, a translação vai se direcionar 3
unidades para cima, ou em direção ao sentido positivo de y.
Utilizem sempre o vértice da função como base para realizar o
deslocamento do gráfico.

b. f(x) = | x | – 2

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Neste caso, o termo que acompanha a função f(x) = | x | também
se encontra fora ou na parte externa do módulo. Isso nos mostra
que a translação será vertical. Mas agora, o termo a é de valor – 2,
ou seja, é um valor negativo, e por isso a translação vai se
direcionar 2 unidades para baixo, ou em direção ao sentido
negativo de y.

c. f(x) = | x – 1|

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Neste exemplo, o caso é um pouco diferente: o termo que
acompanha a função f(x) = | x | se encontra no interior do módulo.
Isso nos mostra que a translação será horizontal. Como o
termo a é de valor – 1, ou seja, é um valor negativo, a translação
vai se direcionar 1 unidade para a direita, ou em direção ao sentido
positivo de x. Parece que seria ao contrário, não é mesmo? Mas é
exatamente isso: um valor negativo, leva a translação horizontal a
ocorrer para o sentido positivo do eixo x.

d. f(x) = | x + 2 |

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Neste item, temos um termo que acompanha a função f(x) = | x
| que também se encontra no interior do módulo. Isso nos mostra
que a translação será horizontal. Mas como o termo a é de valor
+2, ou seja, é um valor positivo, dessa vez a translação vai se
direcionar 2 unidades para a esquerda, ou em direção ao sentido
negativo de x.

e. f(x) = | x – 2 | + 1

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E aí, o que acharam deste último exemplo? Parece complicado, mas
eu garanto, é só realizar os dois tipos de translação. Comecem
sempre pela horizontal, que nesse caso ocorre 2 unidades para a
direita, ou para o sentido positivo de x, e depois vão para a vertical,
que aqui, ocorre 1 unidade para cima, ou para o sentido positivo
de y.

Pessoal, a função modular nos proporciona simplesmente uma

infinidade de possibilidades de representação, e por isso,
infelizmente não poderei mostrar todas elas aqui. Então, mais do
que nunca eu recomendo que vocês deem uma olhada no vídeo que
estou deixando em anexo. Lá vocês verão tudo sobre o domínio, o
contradomínio e a imagem das funções que representamos, além de
conceitos de simetria, e também poderão acompanhar o que
acontece quando precisamos representar o módulo de uma função
modular e de outros tipos de função, como a função quadrática. Eu
garanto que as representações dessas funções geram figuras bem
engraçadas!

Conteúdo: Inequação Modular

Para compreender bem o que é uma inequação modular, é necessário saber cada
um dos seus termos, ou seja, o que é uma inequação e o que é o módulo de um
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número. Chamamos de inequação uma expressão matemática que envolve uma
desigualdade (<, ≤, >, ≥). O módulo de um número nada mais é que a distância
desse número até zero, logo, ele é sempre um número positivo.

Representamos o módulo de um número n da seguinte maneira |n|. Então,

inequação modular é uma expressão que possui os dois elementos, ou seja, o
módulo e a desigualdade. O nosso interesse ao depararmo-nos com uma inequação
modular é encontrar o seu conjunto de soluções, e, para isso, é importante
compreendermos a definição do módulo.
Inequação modular é uma inequação que possui o módulo de uma ou mais O que é
uma inequação modular?

Uma inequação será conhecida como modular quando ela for uma expressão que
possui uma ou mais incógnitas dentro do módulo.

Exemplos:

a) |x| > 2

b) |x+1| < -5

c) 6 ≤ |2 - x|

Note que em todas as expressões existe um símbolo de desigualdade e também o

símbolo do módulo. Uma inequação possui sempre um conjunto de soluções, então,
resolver a inequação modular é encontrar esse conjunto de soluções.

Como resolver uma inequação modular?

Para encontrar o conjunto de soluções de uma inequação modular, precisamos
aplicar a definição de módulo. Tendo clara a definição de módulo, é possível
encontrarmos o conjunto de soluções das inequações com facilidade. Por isso,
vamos lembrar que:

|x| = x → se x > 0

|x| = -x → se x < 0

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Exemplo 1:

Vamos encontrar a solução da inequação |x| > 3.

Para que |x| seja maior que 3, vamos separar em dois casos:

1º caso: x > 0
Se x é positivo, então |x| = x, sendo assim, queremos que x seja maior que 3.

x>3

Note que qualquer valor maior que 3 satisfaz a equação, por exemplo: x = 4 |4| > 3.
Assim, temos um conjunto de soluções, com a restrição de que x > 3.

2º caso: x < 0
Se x é negativo, nesse caso, note que -x > 3. Por outro lado, multiplicando por -1,
temos que:

-x > 3 (-1)
x < -3

Então, o conjunto de solução nesse caso são valores menores que -3, por exemplo,
note que -4 é solução, pois |-4| = 4, assim, |-4| > 3.
Então a solução da equação é:

S = {x Є R | x < -3 ou x > 3}
Podemos também fazer a representação geométrica dessa solução:

Exemplo 2:

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3 ≤ |x+1| < 7
Nesse caso, precisamos dividir as inequações em duas:

3 ≤ |x+1| → I

|x+1| < 7 → II

Resolveremos cada uma delas separadamente, e depois faremos a análise da

intersecção das suas soluções.

Resolvendo I
3 ≤ |x + 1|

1º caso: |x + 1| > 0

|x + 1| = x + 1
3≤x+1
3–1≤x
2≤x
x≥2

2º caso: |x + 1| < 0

|x + 1| = - (x + 1)
3 ≤ - (x + 1) · (-1)
-3 ≥ x + 1
-3 -1 ≥ x
-4≥x
x ≤ -4

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SI = {x Є R| x > 2 ou x ≤ -4}

Resolvendo II
|x + 1| < 7

1º caso: |x + 1| > 0

|x + 1| = x + 1
x + 1< 7
x<7–1
x<6

2º caso: |x + 1| < 0

|x + 1| = - (x + 1)
- (x + 1) < 7 · (-1)
x + 1 > -7
x > -7 -1
x > -8

SII = {x Є R| -8 < x < 6}

Agora é necessário encontrar a intersecção entre as duas soluções, para isso vamos
recorrer à representação geométrica:
Então a solução da inequação S pode ser representada por:

S = {x Є R| -8 < x ≤ -4 ou 2 ≤ x < 6}

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 Referências:

Conteúdos
https://brasilescola.uol.com.br
https://funcaomodularimeusp.webnode.com.br
https://blog.professorferretto.com.br
https://mundoeducacao.uol.com.br

Vídeo aulas
https://youtu.be/UZZu5IteNm8?si=3XMUwmBMxQJHC0-W
https://youtu.be/l4cezu2Z35U?si=4cnWtqPYDk3C29Ee
https://youtu.be/73bac86B4qU?si=x7gvNuPi4LtWpCXL
https://youtu.be/pmZdHEsr5LM?si=bMhJfaMCGu7zxfLd
https://youtu.be/b9K884tjeO4?si=gyAITwmJ6pGpsyVw

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