1.

INTRODUÇÃO
Os alunos articulados em MACS, do 11º Ano, da EBS Dr. Mário Fonseca decidiram
aplicar um inquerito ás turmas do secundário. O inuqerito consiste em 3 variáveis
quantitativas e 3 qualitativas, com objetivo de estudar a inferência estatística. O
questionário foi aplicado a um total de 85 alunos nos quais 3 dos mesmos
contaram como nulos ou inválidos.
Questionário aplicado pelo grupo A do 11ºBN:

Em seguida, teremos, em cada uma das 6 perguntas, a porpoção e os respetivos

dados da pergunta na totalidade:

Pergunta 1. ( variável qualitativa )

 População de alunos do ensino secundário da escola EBS Dr. Mário Fonseca

Local onde estuda fora da escola Nº de alunos Proporção

Em casa 68 82,93%
Na biblioteca da escola 1 1,22%
No Centro de Estudos 2 2,44%
Outro local 2 2,44%
Não estuda 9 10,98%
Total 82 100%

Nesta tabela é nos apresentada a pergunta: “ onde costumas estudar fora da

escola?” e obtivemos os dados apresentados na segunda coluna da tabela. Depois
de organizados os dados das turmas e juntando os na totalidade, para obter os
dados da coluna três, fizemos o valor de cada uma das respetivas opções a dividir
pelo total da população, arredondando a duas casas decimais obtivemos a
percentagem exposta da terceira coluna. A conclusão a que chegamos nesta
primeira questão é que a maioria dos alunos do secundário estuda em casa.
Pergunta 2. ( variável qualitativa )

Qual o teu clube favorito? Nº de alunos Proporção

SLB 28 34,15%
SCP 1 1,22%
FCP 43 52,44%
Outro 10 12,20%
Total 82 100%

Nesta tabela é nos apresentada a pergunta “ qual é o teu clube favorito?”, e

obtivemos as respostas apresentadas na segunda coluna da tebela. Depois,
repetindo o método da pergunta 1. organizamos os dados e juntamos na
totalidade, para obter os dados da coluna três, fizemos o valor de cada uma das
respetivas opções a dividir pelo total da população. A conclusão a que chegamos é
que na escola Dr. Mário Fonseca a maioria dos alunos do secúndario são do
FCPorto.
Pergunta 3. ( variável qualitativa)

Na pergunta seguinte analisamos a obtenção de bons resultados de 0 (nada

empenhado) a 5 (muito empenhado), e obtemos a seguinte tabela:

Empenho na obtenção de bons resultados Nº de Proporção

escolares numa escala de 0 a 5 alunos
0 3 3,66%
1 3 3,66%
2 2 2,44%
3 21 25,61%
4 39 47,56%
5 14 17,07%
Total 82 100%

Valor médio = 3,6

Desvio padrão = 1,10

Nesta tabela, para obtermos os dados da porpoção, fizemos cada número de cada uma
as opções a dividir pelo total da população, e obtivemos as percentagens
correspondentes a cada uma. Já para obter o valor médio e o desvio padrão
recorremos á calculadora gráfica colocando os elementos da coluna um na “ lista 1” e
os elementos da coluna dois na “lista 2”, depois desse processo obtivemos os valores
acima.
Pergunta 4. ( variável quantitativa )