UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE DEPARTAMENTO DE ESTATSTICA CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTATSTICA NA EDUCAO DOCENTE: IVONE SALSA

Pesquisa com Professores e Alunos da Escola Municipal Professora Malvina Cosme

DANIELLA FERREIRA BEZERRA

NATAL/RN 2011.1

Introduo

O presente trabalho foi realizado para a disciplina de Estatstica na Educao, lecionada pela docente Ivone Salsa no 1 periodo do ano letivo de 2011, no curso de Pedagogia. O estudo tem como objetivo mostrar os conhecimentos adquiridos em sala de aula atravs de uma pesquisa de campo, onde foi possvel atrelar os conhecimentos a prtica. Para a realizao do trabalho foi elaborado um questionrio com onze perguntas, para os alunos e quinze perguntas para os professores (em anexo) e consultar o Boletim escolar do 1 bimestre, fornecido pela secretaria da escola. Esse mesmo questionrio foi feito no dia 17 de Maio de 2011 a uma amostra de 24 alunos, dos quais 13 so meninos e 11 so meninas e 25 professores. Os alunos entrevistados frequentam o 3, 4 e 5 ano, do turno matutino e veseprtino da Escola Municipal Professora Malvina Cosme, na cidade de Natal RN. Este trabalho teve como principal meta fazer um estudo onde foi analisado e comparado o rendimento escolar dos discentes e do Ensino Fundamental I da Escola Munucipal Professora Malvina Cosme, observado (boletim escolar), os gostos dos alunos em relao s disciplinas (questo n 3, questionrio) e o que os alunos pensam acerca das condies do ambiente de aprendizagem (questo n 10, questionrio). Contendo tambm, a anlise das tabelas relativas as questes do questionrio feita com os professores desta mesma escola. Para uma melhor anlise o presente trabalho coloca em prtica o que foi aprendido ao longo do semestre na disciplina de Estatstica na Educao, ou seja, ocorreu a construo de tabelas, de grficos e clculos da mdia, moda e mediana. Por fim, concluo tecendo comentrios pertinentes acerca das variaes observadas nas questes selecionadas.

Anlise dos dados da pesquisa realizada com os alunos

Distribuio das disciplinas que os alunos mais gostam na turma do 3 ano do Ensino Fundamental I, da Escola Municipal Professora Malvina Cosme, municpio de Natal, Maio de 2011.

Tabela: 1

Grfico: 1 Fonte: Questionrio aos alunos da turma do 3 ano do ensino fundamental, 17/05/2011

Comentrio:

Aps a anlise da tabela 1 e do grfico 1 pode-se verificar que na amostra de 24 alunos mais da metade (14) gostam mais de Matemtica, enquanto que menos de metade da amostra (2) gostam de Cincias. Pode-se concluir que a disciplina preferida Matemtica e a disciplina que menos gostam Cincias.

Distribuio das carncias que os alunos da turma do 4 ano do Ensino Fundamental I da Escola Municipal Professora Malvina Cosme sentem. Pesquisa realizada em Maio de 2011, em Natal RN.

Tabela: 2

Grfico 2 Fonte: Questionrio aos alunos da turma do 4 ano do ensino fundamental I, 17/05/2011

Comentrio:

Aps a observao da tabela 2 e do grfico 2 pode -se verificar que na amostra de 24 alunos nao existe uma grande diversidade de respostas em relao ao que falta na escola, destacando-se o refeitrio (6), o bebedouro (6) e a merenda (4).

Distribuio das notas de Cincias na turma do 5 ano do Ensino Fundamental I da Escola Municipal Professora Malvina Cosme, que fica no municpio de Natal - RN. Pesquisa realizada em Maio de 2011.

Notas 1 - 3 3 - 5 5 - 7 7 - 9 9 - 11

N de alunos 6 5 5 6 2 24

Ponto Mdio 2 4 6 8 10

Xi fi 12 20 30 48 20 130

Fac 6 11 16 22 24

Tabela: 3

Grfico 3 Fonte: Boletim escolar dos alunos da turma do 5 ano do ensino fundamental, 17/05/2011. 6

Comentrio: Aps a observao da tabelas 3 e do seu respectivo grfico sobre as notas da disciplina de Cincias podemos constatar que, nesta amostra, de 24 alunos, destacam-se como notas mais frequentes as notas entre 1 e 3 pontos e entre 7 e 9 pontos, o que revela um contraste entre boas notas e ms notas. Verifica-se tambm que as notas menos frequentes foram entre os 9 e 11 pontos. Atravs dos clculos realizados pode-se ver ainda que a mdia das notas na disciplina de Cincias nesta amostra 5,4 pontos e que h uma maior concentrao de notas em torno dos 6,5 pontos e dos 7,4 pontos. Atravs desta analise pode-se afirmar que estamos perante uma moda bimodal. Podemos afirmar ainda que 50% dos alunos tiveram notas menores ou iguais a 5,4 pontos e os restantes 50% tiveram notas maiores ou iguais a 5,4 pontos (Mediana). Por fim, destaca-se a moda bruta com os valores de 6 e 8 pontos.

Distribuio das notas de Matemtica dos alunos do 4 ano do Ensino Fundamental I da Escola Municipal Professora Malvina Cosme, no municpio de Natal RN. Pesquisa realizada em Maio de 2011.

Notas 1 3 5 7 3 5 7 9

N de alunos 6 8 3 5 2 24

Ponto Mdio 2 4 6 8 10

Xi fi 12 32 18 40 20 122

Fac 6 14 17 22 24

9 - 11

Tabela: 4

Grfico: 4 Fonte: Boletim escolar dos alunos da turma do 4 ano do ensino fundamental I, 17/05/2011. Comentrio: Em relao tabela 4 e o grfico 4 sobre as notas da disciplina de Matemtica pode-se concluir que as notas mais frequentes nesta amostra foram entre 3 e 5 pontos (8 alunos) seguidas pelos intervalos entre 1 e 3 pontos e entre 7 e 9 pontos, o que revela um grande contraste de notas. As notas menos frequentes foram entre 9 e 11 pontos. Observando os clculos realizados podemos ver que a mdia das notas na disciplina de Matemtica desta amostra 5,08 pontos. Vemos ainda que h uma maior concentrao de notas em torno dos 3,6 pontos (Moda por Czuber) e que 50% dos alunos tiveram notas menores ou iguais a 4,5 pontos e os restantes 50% tiveram notas maiores ou iguais a 4,5 pontos (Mediana). Por ltimo, destaca-se a moda bruta com o valor de 4 pontos.

Distribuio das disciplinas que os alunos tm mais dificuldade na turma do 3 ano do Ensino Fundamental I da Escola Municipal
8

Professora Malvina Cosme, municpio de Natal RN. Pesquisa realizada em Maio de 2011.

Disciplina que os alunos tm mais dificuldade Nenhuma Portugus Matemtica Geografia Cincias Tabela: 5

N de alunos 2 5 6 5 6 24

Fonte: Questionrio aos alunos da turma do 3 ano do ensino fundamental, 17/05/2011.

Comentrio: Nesta amostra de 24 alunos podemos concluir que metade da turma (12 alunos) tm mais dificuldade nas disciplinas de Cincias e de Matemtica. No com muita diferena, 10 alunos tm, por outro lado, dificuldade nas disciplinas de Lngua Portuguesa e de Geografia. Sobrando assim, apenas 2 alunos que no tm dificuldade em nenhuma disciplina.

Distribuio da frequncia que os alunos do alunos do 4 ano do Ensino Fundamental I da Escola Municipal Professora Malvina
9

Cosme, estudam em casa. Pesquisa realizada no municpio de Natal RN, em Maio de 2011.

Estudam em casa No Sim s vezes

N de alunos 1 16 7 24

Tabela: 6

Fonte: Questionrio aos alunos da turma do 4 ano do ensino fundamental, 23/11/2010 Comentrio: Foi por curiosidade que questionei se os alunos estudavam em casa, verificando assim que mais de metade da turma (16 alunos) estuda em casa e somente um aluno que no estuda em casa. Por fim ainda verifica se que 7 alunos estudam em casa s vezes.

Distribuio da ajuda nos estudos que os pais oferecem aos alunos do 5 ano do Ensino Fundamental I da Escola Municipal Professora Malvina Cosme, municpio de Natal RN. Pesquisa realizada em Maio de 2011.
Os seus pais ajudam voc nos estudos No Sim s vezes N de alunos 18 3 3 24

Tabela: 7 Fonte: Questionrio aos alunos da turma do 5 ano do ensino fundamental, 17/05/2011.

Comentrio: 10

Ento, observando a tabela 4, podemos concluir que mais de metade da turma (18 alunos) contam com a ajuda dos pais quando tm dvidas e que uma minoria no tem ajuda (3 alunos) ou s tem ajuda as vezes.

Distribuio do nmero de alunos que j repetiram de ano, na turma do 5 ano do Ensino Fundamental na Escola Municipal Professora Malvina Cosme, municpio de Natal RN. Pesquisa realizada em Maio de 2011.

Tabela: 8 Fonte: Questionrio aos alunos da turma do 5 ano do ensino fundamental da Escola Municipal Professora Malvina Cosme, 17/05/2011.

Distribuio das sries repetidas pelos alunos da turma do 5 ano do Ensino Fundamental I da Escola Municipal Professora Malvina Cosme, municpio de Natal RN. Pesquisa realizada em Maio de 2011.
Srie(s) repetidas 2, 3 e 4 1 3 4 5 N de alunos 1 2 2 2 4

11 Tabela: 8.1 Fonte: Questionrio aos alunos da turma do 5 ano do ensino fundamental I, 17/05/2011. Comentrio: Observando a tabela 8 pode-se perceber que a maior parte da turma (13 alunos) no repetiu 11

nenhuma srie, no entanto, no com muita diferena, 11 alunos repetiram o ano. Destaca-se com maior nmero de alunos (4) o 5 ano (tabela 8.1.).

Distribuio do que os alunos mais gostam de fazer na internet, na turma do 4 ano do Ensino Fundamental I da Escola Municipal Professora Malvina Cosme, municpio de Natal RN. Pesquisa realizada em Maio de 2011.

O que os alunos mais gostam de fazer na internet Pesquisa Brincar Bate-papo

N de alunos 4 7 13 24

Tabela: 9 Comentrio: Verificando a tabela 7, mais de metade da turma (13 alunos) utiliza a internet para bate-papo enquanto que apenas 4 alunos utilizam para pesquisa, sobrando assim 7 alunos que utilizam para brincar/jogar.

12

Anlise dos dados da pesquisa realizada com os professores

13

 Tabela 1 Cidade onde residem os Professores do Ensino Fundamental I da Escola Municipal Professora Malvina Cosme, no municpio de Natal-RN, Maio de 2011. ________________________________________________________________________________ Cidade Professores %

____________________________________________________________
Natal - RN Extremoz- RN Parnamirim-RN Total
em Maio de 2011.

19 1 5 25

76 4 20 100%

Fonte: Pesquisa realizada com uma amostra de 25 professores da Escola Municipal Professora Malvina Cosme,

Grfico 01
Cidade onde residem os Professores do Ensino Fundamental I da Escola Municipal Professora Malvina Cosme, no municpio de Natal-RN, Maio de 2011.

80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

76%

Natal - RN 20% Extremoz- RN Parnamirim-RN Parnamirim-RN 4% Extremoz- RN Natal - RN

Fonte:: Pesquisa realizada com uma amostra de 25 professores da Escola Municipal Professora Malvina Cosme, em Maio de 2011.

Como podemos ver, a maioria dos professores da Escola Municipal Professora Malvina Cosme residem em Natal, cerca de 76%, em seguida vem cidade de Parnamirim com 20% dos alunos, e por ultimo a cidade de Extremoz que apresenta apenas 4%.

14

 Tabela 2 Sexo dos Professores do Ensino Fundamental I da Escola Municipal Professora Malvina Cosme, no municpio de Natal-RN, Maio de 2011.

Sexo

Quantidade

___________________________________________________________
Feminino Masculino Total
em Maio de 2011.

21 02 25

84 8 100%

_______________________________________________________________________________________

Fonte: Pesquisa realizada com uma amostra de 25 professores da Escola Municipal Professora Malvina Cosme,

Na tabela 02 podemos ver claramente que a maior parte dos professores da Escola Municipal Professora Malvina Cosme constituda pelo sexo feminino, 84%, em seguida vem o sexo masculino com apenas 8%. Tabela 3 Idade dos Professores do Ensino Fundamental I da Escola Municipal Professora Malvina Cosme, no municpio de Natal-RN, Maio de 2011.

Idade 30 - 35 35 - 40 40 - 45 45 - 50 50 - 55

N de professores 6 5 5 6 3 25

% 24 20 20 24 12 100

Fonte: Pesquisa realizada com uma amostra de 25 professores da Escola Municipal Professora Malvina Cosme, em Maio de 2011.

15

Nesse terceiro resultado observamos que a grande maioria dos professores tem idade na casa dos 30 a 49 anos, 48%, logo em seguida temos os professores entre 35 a 44 anos, cerca de 40% e por fim os professores mais velhos entre 50 a 55 anos que somam 12%. Tabela 4 Estado Civil dos Professores do Ensino Fundamental I da Escola Municipal Professora Malvina Cosme, no municpio de Natal-RN, Maio de 2011.

Estado Civil

Quantidade

___________________________________________________________
Solteiro Casado Vivo Desquitado./Separado Total
em Maio de 2011.

22 03 0 0 25

88 12 0 0 100%

_______________________________________________________________________________________

Fonte: Pesquisa realizada com uma amostra de 25 professores da Escola Municipal Professora Malvina Cosme,

Sobre o estado civil dos Professores a maior parte so solteiros, cerca de 88%, apenas 03 alunos so casados somando 12%. Em relao ao questionamento se desquitado/separado ou vivo, nenhum aluno se enquadrou nesse quesito. Tabela 5 Escolaridade da me dos Professores do Ensino Fundamental I da Escola Municipal Professora Malvina Cosme, no municpio de Natal-RN, Maio de 2011. ________________________________________________________________________ Escolaridade da Me Quantidade %

____________________________________________________________
Nvel Superior Ensino Fundamental Ensino Mdio Total 03 10 12 25 12 40 48 100% 16

_______________________________________________________________________________________

Fonte: Pesquisa realizada com uma amostra de 25 professores da Escola Municipal Professora Malvina Cosme, em Maio de 2011.

Como exposto acima, a maioria dos professores,48%, responderam que o grau de escolaridade da me apenas o ensino mdio, 12% responderam que a me possui o ensino superior e 40% o ensino fundamental. Tabela 6 Hbito de ler que os Professores do Ensino Fundamental I da Escola Municipal Professora Malvina Cosme, no municpio de Natal-RN, Maio de 2011. ________________________________________________________________________ Habito de Ler N de Professores %

____________________________________________________________
Freqentemente Algumas Vezes Raramente Nunca Total
em Maio de 2011

18 05 02 0 25

72 20 8 0 100%

_______________________________________________________________________________________

Fonte: Pesquisa realizada com uma amostra de 25 professores da Escola Municipal Professora Malvina Cosme,

Grfico 06
Habito de ler que os professores da Escola Municipal Professora Malvina Cosme tm. Pesquisa realizada em Natal - RN, em Maio de 2011.

72% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 20% 8% 0% Frequentemente Algumas Vezes Raramente Nunca

Fonte: Pesquisa realizada com uma amostra de 25 professores da Escola Municipal Professora Malvina Cosme, em Maio de 2011

17

Quando perguntados pelo hbito da leitura 72% dos professores responderam que lem freqentemente, 20% algumas vezes, 8% raramente e nenhum dos professores entrevistados afirmaram no ler.

Tabela 7 Grau de vocao para ser professor que os Professores do Ensino Fundamental I da Escola Municipal Professora Malvina Cosme tm. Pesquisa realizada no municpio de Natal-RN, Maio de 2011.

Grau de Vocao

N de Professores

____________________________________________________________
Muito Forte Forte Mais ou Menos Sem Vocao Total
em Maio de 2011

1 23 1 0 25

4 92 4 0 100%

_______________________________________________________________________________________

Fonte: Pesquisa realizada com uma amostra de 25 professores da Escola Municipal Professora Malvina Cosme,

A ltima pergunta escolhida foi sobre o grau de vocao dos professores para ser professor. A maioria responde que forte, 92%, mais ou menos quanto ao grau de vocao tiveram o mesmo somatrio, 4%, nenhum dos entrevistados se enquadrou sem nenhuma vocao para serem professores.

18

Concluso A estatstica um tema essencial para a educao para cidadania, possibilitando o desenvolvimento de anlise crtica nos aspectos cientficos, tecnolgicos e sociais. Cabe a escola levar a todo cidado este conhecimento auxiliando nas situaes cotidianas presentes, e tambm em sala de aula onde surge a nossa compreenso docente nesse saber estatstico. O conhecimento que adquire-se na escola utilizado em situaes da vida cotidiana, esse o objetivo almejado pelas instituies escolares defendendo um currculo escolar que atenda as necessidades do cidado. O saber estatstico escolar complementa a formao do cidado crtico e atuante na sociedade possibilitando certas discusses e analise sob aspectos distintos relacionados tecnologia e a cincia, mas para a formao de tal cidado necessria a interdisciplinaridade no currculo escolar associando a estatstica - que fornece ferramentas de levantamento de dados - para adquirir um resultado: pesquisas, ndices, grficos, tabelas, porcentagem, etc. Atravs de tpicos estatsticos como: evaso, repetncia, aprovao e reprovao, densidade de alunos por turma, freqncia bimestral e anual, etc. Verifica-se competncias prprias da gesto escolar composta por diretor, coordenador e supervisor cujo administram as instituies. Destacando a importncia da estatstica. A Estatstica, no contexto escolar, como noutros segmentos da sociedade, tambm se torna uma ferramenta importante, tanto curricular, com o conhecimento que o aluno adquire sobre a sua aplicao, como na gesto escolar, onde a Estatstica fornece dados para a tomada de decises quanto aos rumos que devem ser seguidos a fim de melhorar o processo escolar como um todo. (COURE, 2009 ). Na sala de aula os educandos apresentam dificuldades em entender clculos e problemas matemticos, com a assimilao de conhecimento e competncias da estatstica dissolve-se algumas dvidas permitindo melhorar o entendimento matemtico pelo fato de trabalhar com nmeros reais e clculos estatsticos, pois faz-se necessrio a pesquisa, coleta de dados e informaes sobre o que deseja descobrir. Por fim, concluo que a importncia da estatstica vai alm dos nmeros, pois esses precisam ser confiveis e precisam garantir a qualidade para no tomar decises inexatas, portanto entender a estatstica ter controle sobre as decises. 19

REFERNCIAS CUORE, Raul Enrique. A Estatstica no cotidiano escolar. Disponvel em: . Acesso em: 16 out. 2009. PENHA, Paulo Csar. Cidadania e Matemtica: um estudo curricular dos conceitos estatsticos presentes na mdia impressa e na escola. Disponvel em: Acesso em: 16 out. 2009.

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Anexos

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Questionrio para o aluno Nome da escola:. Cidade: Nome do aluno: Srie: Turno:

1 Sexo: Feminino ( ) Masculino ( ) 2 Idade: ........... 3 Qual a disciplina que voc mais gosta? Portugus ( ) Matemtica ( ) Geografia ( ) Cincias ( ) 4 Qual a disciplina que voc tem mais dificuldade? Portugus ( ) Matemtica ( ) Geografia ( ) Cincias ( ) 5 Voc estuda em casa? Sim ( ) No ( ) s vezes ( ) 6 Seus pais ajudam voc nos estudos, tirando suas dvidas? Sim ( ) No ( ) s vezes ( ) 7 Voc j repetiu alguma srie? Sim ( ) No ( ) Em caso afirmativo, qual srie?...................................... 8 O que voc mais gosta de fazer na escola? ....................................................................... 9 O que voc menos gosta de fazer na escola? ....................................................................... 10 O que de mais importante falta na sua escola? ....................................................................... 11 O que voc mais gosta de fazer na internet? Pesquisa ( ) Brincar ( ) Bate-papo ( ) 22

Questionrio para o Professor

Nome do Professor:____________________________________ 1- Cidade onde reside____________________ 2- Estado_______ 3- Sexo: F( ) M( ) 4- Idade: anos( ) meses( ) 5- Nde pessoas em sua residncia___ 6- Trabalha? Sim( ) No( ) 7- Estado Civil: Solteiro ( ) Casado ( ) Vivo ( ) Divor/Desq/Sep ( ) 8- Por semana, quantas horas aproximadamente voc se dedica ao estudo? Menos de 4h( ) De 4 a 8h( ) Acima de 8h( )

9- Qual o nvel de escolaridade da sua me? (se falecida, diga o nvel que ela tinha quando em vida):_________________________ 10- Em relao ao habito de ler livros, voc se considera uma pessoa que l: Freqentemente( ) Algumas vezes( ) Raramente( ) Nunca( ) 11- Quanto a vocao para ser professor, voc se considera com uma vocao: Muito forte( ) Forte( ) Mais ou menos( ) Sem Vocao( ) 12- Voc usa a Internet: Regularmente( ) Poucas vezes( ) nunca/no sabe usar( ) 13- Qual o seu peso?________kg. 14- Qual a sua altura?_______metros. 15- Quantos vestibulares voc j fez?________

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Clculos:

Portugus Mdia X = Xi f i fi X= 130 24 X= 5,41(6) (pontos)

Matemtica

X = Xi f i fi X= 122 24 X= 5,08(3) (pontos)

Moda

Mo= li + (fmo fac ant) h 2fmo-fac ant-fpost Mo(1)= 1 + (6 - 0) 2 26-0-5 Mo(1)= 1 + 6 2 2 Mo(1)= 13 = 6,5 (pontos) 2 Mo(2)= 7 + (6 - 5) 2 26-52

Mo= li + (fmo fac ant) h 2fmo-fant-fpost Mo= 3 + (8 6) 2 28-6-3 Mo= 3 + 2 2 7 Mo= 3 + 4 = 3,5714(pontos) 7

Mo(2)= 7 + 2 = 7,4 (pontos) 5

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Elemento Mediano Emd= n Emd= 24 Emd= 12 Mediana Md= li + (Emd fac ant) h fmd Md= 5 + (12 - 11) 2 5 Md= 5 + 1 2 5 Md= 5 + 2 = 5,4 (pontos) 5 Md= li + (Emd fac ant) h fmd Md= 3 + (12 6) 2 8 Md= 3 + 6 2 8 Md= 3 + 12 = 4,5 (pontos) 8 Emd= n Emd= 24 Emd= 12

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FOTOS DA ESCOLA

FACHADA DA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA MALVINA COSME

26

ALUNOS DO 3 ANO B DO TURNO VESPERTINO DO ENSINO FUNDAMENTAL I DA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA MALVINA COSME

27

AREA DO REFEITRIO DA ESCOLA

QUADRA DE ESPORTES DA ESCOLA: esta em reforma h mais de 3 anos.

28

ALUNO DO 4 ANO ADO TURNO MATUTINO DA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA MALVINA COSME

PROFESSORA DENISE: professora do 3 ano B do turno vespertino da Escola Municipal Professora Malvina Cosme.

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