Conteúdos: Organização e tratamento de dados

saber O que devo

Na resposta aos itens de escolha múltipla, seleciona a opção correta.

1. Quatro irmão estavam a conversar sobre a quantia de dinheiro que tinham juntado este ano. O André
juntou 35 euros, o Bruno juntou 42 euros, a Célia juntou 31 euros e o Duarte, que tem 2 anos, não juntou
dinheiro.
1.1. Se todo este dinheiro fosse distribuído igualmente pelos quatro irmãos, que quantia caberia a cada
um?
Mostra como chegaste à tua resposta.
1.2. Que nome se dá, em Estatística, ao valor calculado na alínea anterior?

2. A Joana contou o número de passageiros, além do condutor, dos 50 automóveis que pararam entre as 8
h 15 min e as 8 h 20 min no parque da escola.

2 4 2 4 2 1 3 1 1 1
1 2 1 2 1 1 1 2 1 1
1 2 1 1 1 1 1 1 1 1
2 1 1 1 1 1 2 1 2 1
2 2 3 1 3 1 1 3 1 1

2.1. Organiza os dados numa tabela de frequências absolutas.

2.2. Qual é a moda do número de passageiros? Que significado tem esse valor?

3. Uma classe de ginástica tem 12 elementos. As suas idades são

11, 12, 11, 13, 19, 12, 13, 10, 13, 21, 11, 13

3.1. Calcula a média de idades da classe.

3.2. A média será, neste caso, um bom indicador das idades dos elementos desta classe? Justifica.
3.3. Calcula, agora, a mediana. Explica que significado tem, neste contexto, esse valor.
3.4. Calcula a amplitude das idades de todos os elementos da classe e a amplitude das idades dos
elementos da classe retirando os elementos com 19 e 21 anos. Comenta esses valores obtidos.

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4. O gráfico seguinte mostra a percentagem do número de dias com chuva, de céu nublado e de céu limpo
ao longo de 20 dias.

4.1. Quantos dias de chuva houve, nesses 20 dias? Mostra como chegaste à tua resposta.
4.2. Qual é a percentagem do número de dias com céu nublado?
4.3. Relativamente a este conjunto de dados, é possível calcular a média? E a amplitude? E a moda?
Justifica a tua resposta.

5. No final do 1º período, a professora de Matemática de uma turma de 7º ano analisou as classificações

que tinham sido atribuídas, tendo feito o registo das mesmas no gráfico.

5.1. Determina a mediana das classificações.

5.2. Qual é a amplitude das classificações?

(A) (B) (C) (D)

5.3. No início do 2º período, entraram para a turma dois alunos novos, o Pedro e o João. Sabe-se que estes
alunos são gémeos e não têm mais irmãos.
Determina a média do número de irmãos dos alunos da turma sabendo que a mesma, antes de estes dois
alunos novos entrarem, era de 1,75.
Mostra como chegaste à tua resposta.

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