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CARDOSO LOPES
ESCOLA BÁSICA 2.º E 3.º CICLOS
1. Quatro irmãos estavam a conversar sobre a quantia de dinheiro que tinham juntado este ano. O
André juntou 35 euros, o Bruno juntou 42 euros, a Célia juntou 31 euros e o Duarte, que tem 2 anos,
não juntou dinheiro.
1.1. Se todo este dinheiro fosse distribuído igualmente pelos quatro irmãos, que quantia caberia a
cada um? Mostra como chegaste à tua resposta.
1.2. Que nome se dá, em Estatística, ao valor calculado na alínea anterior?
2. A Joana contou o número de passageiros, além do condutor, dos 50 automóveis que pararam
entre as 8 h 15 min e as 8 h 20 min no parque da escola.
2 4 2 4 2 1 3 1 1 1
1 2 1 2 1 1 1 2 1 1
1 2 1 1 1 1 1 1 1 1
2 1 1 1 1 1 2 1 2 1
2 2 3 1 3 1 1 3 1 1
2.1. Organiza os dados numa tabela de frequências absolutas.
2.2. Qual é a moda do número de passageiros? Que significado tem esse valor?
4. O gráfico seguinte mostra a percentagem do número de dias com chuva, de céu nublado e de céu
limpo ao longo de 20 dias.
4.1. Quantos dias de chuva houve, nesses 20 dias? Mostra como
chegaste à tua resposta.
4.2. Qual é a percentagem do número de dias com céu nublado?
4.3. Relativamente a este conjunto de dados, é possível calcular a
média? E a amplitude? E a moda? Justifica a tua resposta.
CARDOSO LOPES
ESCOLA BÁSICA 2.º E 3.º CICLOS
Soluções
1.1. 27 euros
1.2. Média
2.1.
2.2. A moda é 1, isto significa que é mais frequente o número de pessoas dentro de cada carro, além
do condutor, ser 1.
3.1. 𝑥̅ = 13,25
3.2. Não, pois há 2 elementos que têm idades muito diferentes da maioria dos elementos da classe.
4.3. A média e a amplitude não é possível calcular, pois a variável estatística é qualitativa. A moda é
possível saber: Chuva.